教育部、財(cái)政部人力資源和社會(huì)保障部、安全監(jiān)管總局、保監(jiān)會(huì)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》第二十八條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度,說(shuō)說(shuō)我們招聘實(shí)習(xí)生的要求，做實(shí)習(xí)生的招聘,人社局一般不蓋章實(shí)習(xí)生，在人社局實(shí)習(xí)的除外,除了在人力資源和社會(huì)保障局實(shí)習(xí)的學(xué)生，人力資源和社會(huì)保障局不會(huì)蓋章。

我們是X職場(chǎng)，專門(mén)做人力 資源的平臺(tái)。說(shuō)說(shuō)我們招聘實(shí)習(xí)生的要求，做實(shí)習(xí)生的招聘。一般我喜歡性格外向的女生。同時(shí)，一般的工作是根據(jù)工作要求搜索簡(jiǎn)歷，電話預(yù)約面試，現(xiàn)場(chǎng)招聘助理，整理文檔等等。我們更喜歡實(shí)習(xí)生比較聰明，學(xué)東西比較快，能盡快上手的人。就是我有很好的溝通能力，能很快領(lǐng)會(huì)別人的意思。遇到問(wèn)題可以自己想辦法解決。有不懂的問(wèn)題，可以盡快虛心請(qǐng)教身邊的人。

人社局一般不蓋章實(shí)習(xí)生，在人社局實(shí)習(xí)的除外。學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一部分，旨在將課堂上所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。它是課堂教學(xué)的延伸。實(shí)習(xí)單位有責(zé)任為學(xué)生的實(shí)習(xí)出具證明文件并進(jìn)行鑒定，由實(shí)習(xí)單位出具并蓋章。除了在人力資源和社會(huì)保障局實(shí)習(xí)的學(xué)生，人力資源和社會(huì)保障局不會(huì)蓋章。教育部、財(cái)政部人力 資源和社會(huì)保障部、安全監(jiān)管總局、保監(jiān)會(huì)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》第二十八條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度。職業(yè)學(xué)校應(yīng)與實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)崗位要求，制定具體評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)評(píng)價(jià)工作。

1、面試前:請(qǐng)注意自己的形象，包括舉止、衣著，以穿正裝為宜；同時(shí)，做好準(zhǔn)備工作；2.面試時(shí):體現(xiàn)人力 資源的專業(yè)性，保證面試過(guò)程的正規(guī)性、面試套路的合理性、面試技巧的熟練性；3.面試后:注意面試結(jié)果反饋的及時(shí)性，入職流程的及時(shí)性，新人的培訓(xùn)安排。

實(shí)習(xí)生主要做一些輔助工作，比如收集整理簡(jiǎn)歷，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)了解工作。我已經(jīng)確定我是否真的適合這份工作，以后HR的崗位可替代性更強(qiáng)。也就是說(shuō)，你做的事情不是特別突出，很容易被替代；因?yàn)樗娜腴T(mén)專業(yè)不是特別高，而且現(xiàn)在IT技術(shù)可以解決大量的人事問(wèn)題。