如果但看學(xué)校的名氣，那么河南師范大學(xué)是河南省最好的師范大學(xué)。二、專業(yè)城市管理專業(yè)并不是河南師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，但是是否要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，還得看學(xué)生的興趣以及以后的就業(yè)方向，我們知道本科院校的選擇要重院校名氣，當(dāng)你讀研究生的時(shí)候，院校的選擇要重自己報(bào)考的專業(yè)實(shí)力。

1、河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)專業(yè)怎么樣？女生學(xué)適合嗎？

不管男女，就業(yè)是最重要的。第一，短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢(shì)，IT行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從中國(guó)情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才達(dá)到180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而中國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才不足40萬(wàn)。

這就說(shuō)明，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，與此同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求仍將很大，

第二，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。有關(guān)資料顯示，截止2003年，中國(guó)普通高校總數(shù)為1683所，本科學(xué)校679所，其中505所開(kāi)設(shè)有“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，是全國(guó)專業(yè)點(diǎn)數(shù)之首；2003年，計(jì)算機(jī)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)27萬(wàn)，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達(dá)到63萬(wàn)人，

也就是說(shuō)，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生數(shù)量占全國(guó)所有理工科學(xué)生總數(shù)的1/3。這樣勢(shì)必導(dǎo)致計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，第三，用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)面臨不平衡，中國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象，

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門(mén)技能，因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

2、鄭州師范學(xué)院怎么樣？

我朋友的女兒在鄭州師范學(xué)院上大學(xué)，作為一名學(xué)生，她感覺(jué)學(xué)校挺好的，學(xué)校管理嚴(yán)格，住宿條件很好，冬有暖氣，夏有空調(diào)，生活費(fèi)不高，每月1000元足夠，上大二的她目前英語(yǔ)四級(jí)已過(guò)，正準(zhǔn)備考六級(jí)，還在積極備考教師資格證。看到孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)很欣慰，那我們來(lái)具體了解一下鄭州師范學(xué)院:鄭州師范學(xué)院坐落在省會(huì)鄭州,是一所以師范教育為主體，師范、非師范專業(yè)并舉，文、理、體、美、音、工、管協(xié)調(diào)發(fā)展的公辦本科高校。

2014年12月5日，入選卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門(mén)類，現(xiàn)有35個(gè)本科專業(yè)、29個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)有教職工1130余人，全日制在校生近2萬(wàn)人。2018鄭州師范學(xué)院在河南省內(nèi)排名第32名，排在鄭州師范學(xué)院前后的分別是平頂山學(xué)院和新鄉(xiāng)學(xué)院，

3、我女兒被河南師范大學(xué)城市管理專業(yè)錄取，不知道怎么樣？要不要去復(fù)讀？

我是李玲芬老師，關(guān)于題中所問(wèn)到的問(wèn)題，李玲芬老師想就院校、專業(yè)、以及是否復(fù)讀三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下，希望家長(zhǎng)和學(xué)生可以自己衡量一下。一、錄取院校河南師范大學(xué)，位于河南省新鄉(xiāng)市，學(xué)校屬于省部共建、小211工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，當(dāng)然，既然是師范類學(xué)校，那么河南師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)為師范類專業(yè)，如果但看學(xué)校的名氣，那么河南師范大學(xué)是河南省最好的師范大學(xué)。