亚洲激情五月婷婷,夜夜精品浪潮av一区二区三区,国产午夜久久久久

本文目錄一覽

1，龍眼與傘閱讀答案
2，文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解
3，龍眼與傘閱讀題
4，遲子建的龍眼與傘的閱讀
5，龍眼與傘閱讀題求答案
6，龍眼與傘
7，龍眼與傘的寫作風格
8，現代文閱讀龍眼與傘
9，龍眼與傘的小作文
10，遲子建的龍眼與傘的閱讀

1，龍眼與傘閱讀答案

(1) 母親獨自在家因委屈而默默流淚 (2)母親在大雪中為“我”送傘為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈

龍眼與傘閱讀答案

2，文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解

全部1. 擬人；描寫當時環境，渲染氣氛，為下文做鋪墊 2.懊惱；后悔 3.因為“我”向媽媽道歉，是媽媽想到了當時的情景，而感到很委屈 4 沒吃旅客送的龍眼；因為一句話就輕易原諒了兒子；將珍貴的龍眼留給兒子 5.D 6.結構：總結全文，并點題中的“龍眼”，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。并且這樣使文章結構更完整。內容：升華了文章中心，并且第一個故事是從“孩子”的角度來寫的，而第二個故事則是站在“母親”角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。P.S.因為自己也在找答案可是沒有就把自己做的傳上來了可能不是怎么好將就用用吧.

文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解

3，龍眼與傘閱讀題

4. 對本文主旨理解最恰當的一項是（D）　　A.體現了母親樂觀開朗的個性?！　.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情?！　.表現了母愛的無私、高尚。

龍眼與傘閱讀題

4，遲子建的龍眼與傘的閱讀

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）　　A.體現了母親樂觀開朗的個性。　　B.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情。　　D.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）參考答案：1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、亢奮不快羞愧3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、B

5，龍眼與傘閱讀題求答案

7.春雪中母親為我送傘；火車上劉老師把龍眼帶給了孩子。8.(1) 運用比喻的修辭，將窗外的景色比作寬銀幕電影，形象寫出了景色的迷離、樸實而溫暖的特點，為回憶寫母愛的樸實溫暖做鋪墊。（2）抹，偷偷地擦的意思。這一細節描寫（或“動作描寫”）準確地寫出母親害怕自己的眼淚引起“我”的不安的心理狀態，從而表現了母親對“我”的愛。------------------------以上為標準答案，求采納。

21擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態22亢奮不快羞愧23“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈24母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為“我”送傘為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈25b第26提自己寫吧，無限制

6，龍眼與傘

①那個時刻，我的眼前驀然閃現出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內里總是深藏著甘甜的汁液?！　、谖沂窍矚g看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。　?、廴ツ?，我在故鄉寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧?！　、軟]有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒?！眿寢屨f：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧!”我終于忍耐不住了。　?、菘匆婏w雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠?！　、抟苍S是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!　　⑦窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫事態人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景?！　、嘌┩Ａ恕｜S昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子?！　、崮赣H看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你!”　?、狻额~爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……　　1.第①段畫線句運用的修辭手法是______，其表達效果是______?！　?.第③-⑤段中“我”的心理狀態經歷了從“亢奮”→“ ”→“ ”的變化過程?！　?.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是?　　4.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現是?　　參考答案：　　1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態?！　?、亢奮不快羞愧。　　3、“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈。　　4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為“我”送傘為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈。

7，龍眼與傘的寫作風格

全部1. 擬人；描寫當時環境,渲染氣氛,為下文做鋪墊 2.懊惱；后悔 3.因為“我”向媽媽道歉,是媽媽想到了當時的情景,而感到很委屈 4 沒吃旅客送的龍眼；因為一句話就輕易原諒了兒子；將珍貴的龍眼留給兒子 5.D 6.結構：總結全文,并點題中的“龍眼”,說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大.并且這樣使文章結構更完整.內容：升華了文章中心,并且第一個故事是從“孩子”的角度來寫的,而第二個故事則是站在“母親”角度來寫的,使文章更加內容更豐富,具有兩面性.P.S.因為自己也在找答案可是沒有就把自己做的傳上來了可能不是怎么好將就用用吧.

21 擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態 22 亢奮不快羞愧 23 “我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈 24 母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為 “我” 送傘為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈 25 b 第26提自己寫吧，無限制

8，現代文閱讀龍眼與傘

在文中用波浪線畫出表現主旨的句子，并結合文章內容談談你對它的理解。

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）　　A.體現了母親樂觀開朗的個性?！　.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情?！　.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）參考答案：1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、亢奮不快羞愧3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、B

9，龍眼與傘的小作文

那個時刻，我的眼前驀然閃現出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內里總是深藏著甘甜的汁液?！　、谖沂窍矚g看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味?！　、廴ツ辏以诠枢l寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。　?、軟]有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧!”我終于忍耐不住了。　?、菘匆婏w雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。　　⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!　?、叽巴馐沁B綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構的意味。看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景?！　、嘌┩Ａ恕｜S昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子?！　、崮赣H看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你!”　?、狻额~爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親獨自默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（）　　a.體現了母親樂觀開朗的個性。　　b.贊美了母親的慈愛、寬容。　　c.抒發了對母親的思念之情?！　.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）答案：1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、1亢奮 2不快 3羞愧3、我的話使母親想起剛才受到的委屈4、母親獨自哭泣；（1）為我送傘（2）為了我獨自受委屈. 5、b6、總結全文，使文章結構更完整。升華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。

10，遲子建的龍眼與傘的閱讀

1.擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態（第一問1分，第二問2分）2.不快羞愧（各1分）3.“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈?4.母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為“我”送傘為讓“我”的心情更好，母親主動表示原諒（每橫線內容1分） 5.B（2分）6.從結構上來說，文章的標題是“龍眼與傘”，前文只交代了母親雪中送傘的故事，而龍眼的故事卻沒有提到，所以還要寫劉老師給兒子留龍眼的故事。從內容上來說，本文中“龍眼與傘”所代表的都是深沉的母愛：不同的故事，一樣令人感動；不同的母親，一樣平凡而偉大。劉老師的遭遇讓“我”警醒和自責，提醒自己要好好珍惜這份母愛，不要等到失去了才后悔。

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）　　a.體現了母親樂觀開朗的個性?！　.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情。　　d.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）答案：1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、1亢奮 2不快 3羞愧3、我的話使母親想起剛才受到的委屈4、母親獨自哭泣；（1）為我送傘（2）為了我獨自受委屈. 5、b6、總結全文，使文章結構更完整。升華了文章中心，，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）　　A.體現了母親樂觀開朗的個性?！　.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情。　　D.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分

1.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）2.第③-⑤段中"我"的心理狀態經歷了從"亢奮"→""→""的變化過程。（4分）3.第⑧段中，"媽媽""又抹眼淚"的原因是。（3分）4.作者"媽媽""把陰晦留給自己"的具體表現是：（1）母親肚子默默地回家；（2）；"把晴朗留給兒女"的具體表現是：（1）；（2）。（6分）5.對本文主旨理解最恰當的一項是（4）　　A.體現了母親樂觀開朗的個性?！　.贊美了母親的慈愛、寬容?！　.抒發了對母親的思念之情。　　D.表現了母愛的無私、高尚。6.作者寫了自己與母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？結合全文，從解雇和內容兩個角度，說說你的看法。（80字左右）（8分）參考答案：1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、亢奮不快羞愧3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、B

1、擬人生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態2、亢奮不快羞愧3、"我"的話語讓母親想起了剛才受到的委屈4、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為"我"送傘為讓"我"的心情更好母親寧可自己受委屈5、B6、結構：總結全文，并點題中的“龍眼”，說明作者本來的想法便是由龍眼和傘兩個事例來說明母愛的偉大。并且這樣使文章結構更完整。內容：升華了文章中心，并且第一個故事是從“孩子”的角度來寫的，而第二個故事則是站在“母親”角度來寫的，使文章更加內容更豐富，具有兩面性。

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

龍眼與傘，龍眼與傘閱讀答案

本文目錄一覽

1，龍眼與傘閱讀答案

2，文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解

3，龍眼與傘閱讀題

4，遲子建的龍眼與傘的閱讀

5，龍眼與傘閱讀題求答案

6，龍眼與傘

7，龍眼與傘的寫作風格

8，現代文閱讀龍眼與傘

9，龍眼與傘的小作文

10，遲子建的龍眼與傘的閱讀

最近更新

相關文章

韶關市最新文章

廣東排行榜推薦

韶關市排行榜精選

韶關市文章排行榜

熱門標簽

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

龍眼與傘，龍眼與傘閱讀答案

本文目錄一覽

1，龍眼與傘閱讀答案

2，文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解

3，龍眼與傘 閱讀題

4，遲子建的龍眼與傘的閱讀

5，龍眼與傘閱讀題求答案

6，龍眼與傘

7，龍眼與傘的寫作風格

8，現代文閱讀龍眼與傘

9，龍眼與傘的小作文

10，遲子建的龍眼與傘的閱讀

最近更新

相關文章

韶關市最新文章

廣東排行榜推薦

韶關市排行榜精選

韶關市文章排行榜

熱門標簽

龍眼與傘，龍眼與傘閱讀答案

2，文章為什么以龍眼與傘為題目通讀全文談談你的理解

3，龍眼與傘閱讀題

4，遲子建的龍眼與傘的閱讀

5，龍眼與傘閱讀題求答案

6，龍眼與傘

7，龍眼與傘的寫作風格

8，現代文閱讀龍眼與傘