比如PDP概念對認知心理學習的影響，社會網絡分析觀點對社會心理學習的影響,網絡心理科學主要有兩種定義:廣義和狹義,想要解決網絡心理障礙，首先要從兩個方面入手:一是提高自身修養；二、正確理解網絡；第三，從虛擬世界回到現實,所以網絡心理學的興起是題中應有之義。

1)樹立遠大理想。大學時光很寶貴。在這短短的三年里，每一個高職生都應該樹立遠大的理想。有了遠大的理想，才會有目標和實際行動。我們都應該明白為什么要上大學。當其他同學都在為實現理想而奮斗的時候，把自己的大好時光花在網絡上值得嗎？2)做一個校園學習、人生規劃的量化表。詳細記錄每天的學習和生活項目及時間。通過一周的記錄，對比你學習、生活、上網的時間。在接下來的一周里，逐漸增加學習和其他活動的時間，減少上網的時間和次數。通過一段時間的記錄和對比，從數據中清晰地看到理性規劃和應用網絡的時間和次數，從而獲得戒網癮的信心和成就感。

網絡心理科學主要有兩種定義:廣義和狹義。從狹義上講，-1心理learning是指以網絡on心理learning為代表的自組織、非線性觀點的深刻影響。比如PDP概念對認知心理學習的影響，社會網絡分析觀點對社會心理學習的影響。可以說，從狹義上講，-1心理 learning將與之前的心理learning有本質的區別，是基于原子年齡的。原子時代的心理學習從過去發展到今天，是人與計算機類比的認知心理學習。然而，人類的行為模式更具有自組織性和非線性。所以網絡 心理學的興起是題中應有之義。會在認知心理學習的基礎上發展的更好。

網絡Sex心理 Disorder是指患者在沒有一定原因的情況下，經常花費大量的時間和精力在網上聊天、瀏覽，損害了身體健康，導致生活中出現各種行為異常、心理Disorder、人格障礙等等。該病的典型表現包括:抑郁、不愉快或喪失興趣、睡眠障礙、生物鐘紊亂、飲食減少、體重減輕、精力不足、精神發育遲滯和興奮、自我評價和能力下降、精神發育遲滯、自殺念頭和行為、社交活動減少、大量吸煙、飲酒和濫用藥物，想要解決網絡 心理障礙，首先要從兩個方面入手:一是提高自身修養；二、正確理解網絡；第三，從虛擬世界回到現實。然后，第一件事就是發現自己的興趣，培養自己的愛好，多參加一些豐富多彩的活動，結交健康的朋友。