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1，黃河頌原文

黃河頌余亞飛黃河浩蕩貫長虹，浪瀉濤奔氣勢雄。石障山屏難阻擋，千回百轉總流東。

黃河頌原文

2，黃河頌原文內容是什么

啊，黃河黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野;它表現出我們民族的精神：偉大而又堅強!這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。(歌詞)我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉，結成九曲連環;從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當作一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方面淺顯易懂，情緒慷慨激昂黃河! 歌頌黃河母親的大型組詩《黃河大合唱》，共由八個樂章組成，經冼星海譜曲后風行全國：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》、《黃河對口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛黃河》、《怒吼吧，黃河》(播放音頻：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《保衛黃河》。

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3，黃河頌頌什么原文回答

詩人借歌頌黃河，歌頌了我們的民族，激發廣大中華兒女的自豪感與自信心，激勵了中華兒女向黃河一樣偉大堅強。以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。全是我自己打的，我們上到7課了，這是老師跟我們說的！

黃河頌頌什么原文回答

4，黃河頌全文

朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野;它表現出我們民族的精神:偉大而又堅強!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌。我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉,結成九曲連環;從昆侖山下,奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。啊,黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這發源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊,黃河!你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊,黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀.我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發揚滋長!我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!拓展資料：創作背景：1938年，抗日戰爭全面爆發以后，日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地，全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己創作的藝術形象反映現實斗爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步作家、藝術家的心愿。光未然在延安途中親歷黃河的險峽怒濤，萌動了為黃河放歌的詩情。后受冼星海之約，寫出長詩黃河吟。冼星海在除夕晚上聽到了該詩的朗誦異常興奮，連續寫作六天，于1939年3月32日完成了黃河大合唱這部史詩性杰作。賞析：《黃河頌》是《黃河大合唱》其中的一個樂章，它由序曲、主體、尾聲三部分組成。從內容看，第一節是朗誦詞，是全詩的序曲部分，作者先以呼告的手法，直接稱呼讀者為“朋友”，開宗明義地說出了要“歌頌黃河”的主題，展示了黃河的偉大堅強。第二節是歌詞，是全詩的主體部分，主要是“頌黃河”，但在“頌”之前有一個蓄勢階段，文中用一個“望”字來統帥，歌頌了黃河的偉大精神。主體部分是由繪黃河、頌黃河兩部分組成。繪黃河，繪出了黃河的磅礴氣勢，繪出了黃河的英雄氣魄。頌黃河，歌頌黃河養育了中華民族，指出了黃河的歷史貢獻;歌頌像一道天然屏障保衛著中華民族，指出黃河的地理優勢;歌頌黃河流域寬廣，澤被眾生，黃河是我們民族精神的象征，激勵著中華民族。歌詞中反復出現“啊!黃河!”起到了很好的作用，一是直抒胸臆,二是把“頌”的部分分為三個層次:歌頌黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。最后尾聲部分號召我們學習黃河的精神。詩人代表中華兒女發出向它學習的誓言，學習黃河偉大堅強的精神的精神，以此全詩首尾呼應，渾然一體。《黃河頌》詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。她旋律激昂，音樂壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢宏偉，歷史源遠流長。《黃河頌》，是黃河的頌歌，是時代的頌歌，是中華民族的頌歌，是中華民族生生不息、堅忍不拔、永往直前的頌歌。作者簡介：冼星海(1905.6.13-1945.10.30)，男，曾用名黃訓、孔宇，祖籍廣東番禺(后改為廣州市南沙區欖核鎮)，出生于澳門，中國近代著名作曲家、鋼琴家，有"人民音樂家"之稱。1926年入北京大學音樂傳習所，1928年進上海國立音專學習音樂。1929年去巴黎勤工儉學，師從著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡斯。1935年回國后，積極參加抗日救亡運動。1938年赴延安，后擔任魯迅藝術學院音樂系主任。1939年6月，加入中國共產黨。1945年10月因勞累和營養不良，他的肺病日益嚴重，最后冼星海病逝于莫斯科。

5，初一語文黃河頌

1.黃河代表著我們民族的精神，堅強而又偉大 2望字引領下文，下面的內容都是鞋作者看到的 3從三個方面介紹了黃河的作用，歷史作用，地理優勢，精神激勵著中華兒女 4 五千年的古國文化，從你這兒發源； 5使用了重復這種修辭，表達了對黃河的贊美及呼吁中華兒女要向黃河學習的決心。 6文章是使用了呼告這種表達方式，用你直接與黃河進行交流，便于感情的抒發。

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