廣州市綜合實(shí)踐樂創(chuàng)，樂創(chuàng)空間我行我秀主辦方是哪里

來源：整理時(shí)間：2022-11-16 02:56:55 編輯：廣州生活手機(jī)版

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1，樂創(chuàng)空間我行我秀主辦方是哪里
2，第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié)
3，廣州市小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1，樂創(chuàng)空間我行我秀主辦方是哪里

廣州市教育研究所。“樂創(chuàng)空間，我行我秀”科技主題實(shí)踐活動(dòng)大賽是廣州市教育研究院中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科、廣州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究會(huì)為了促進(jìn)課程的深化發(fā)展，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會(huì)發(fā)展需求，激發(fā)學(xué)生“樂于創(chuàng)造、勇于實(shí)踐”的基因，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，全面展示與交流我市廣大中小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中形成的創(chuàng)造性成果，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，順應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求的展示平臺(tái)，自2015年起每年舉辦一屆。本屆大賽共分為研究報(bào)告與研究小論文、科技創(chuàng)意作文、創(chuàng)意精明眼、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作作品、樂創(chuàng)社團(tuán)五大類，當(dāng)天參加展示的是從全市五大項(xiàng)目一等獎(jiǎng)作品中，再組織專家復(fù)評(píng)，選拔出最為優(yōu)秀的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)比，分別邀請(qǐng)了深圳大學(xué)師范學(xué)院副院長(zhǎng)李臣之教授、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院董先明教授、廣東第二師范學(xué)院生科院副院長(zhǎng)胡繼飛教授、教育管理系主任劉永林副教授、廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任黃志紅博士、廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波副教授、原廣州大學(xué)生科院院長(zhǎng)、市青科教協(xié)發(fā)明創(chuàng)造專委王正詢教授，及廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)專家等共25名專家學(xué)者擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)展示的評(píng)委。

樂創(chuàng)空間我行我秀主辦方是哪里

2，第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié)

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，將過去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼牡谝粚W(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇1 　　一個(gè)學(xué)期以來,在綜合實(shí)踐活動(dòng)科組全體成員的共同努力下，我們?cè)诒緦W(xué)期按計(jì)劃高質(zhì)量地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)與反思如下. 　　一、樹立新型教學(xué)觀和學(xué)生觀　　學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，科組教師在教學(xué)指導(dǎo)過程中，關(guān)注著學(xué)生的主體性，通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐，讓同學(xué)保持獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力，掌握基本的實(shí)踐與服務(wù)技能，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，具有關(guān)注社會(huì)的責(zé)任心和使命感。　　二、注重教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變　　按新課程的理念，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師應(yīng)該從過去作為知識(shí)傳授者這一核心角色中解放出來，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整體個(gè)性的和諧、健康發(fā)展；教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者、是學(xué)生人生的引路人，科組要求教師實(shí)施以學(xué)生為主體的有效指導(dǎo)教學(xué)；教師是教育教學(xué)的研究者，也應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，科組注重應(yīng)全面了解課程的內(nèi)容，對(duì)校本課程和課程資源的規(guī)劃開發(fā)。　　三、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中通過探究、服務(wù)、實(shí)踐等多種方式，在確立主題、制定計(jì)劃、活動(dòng)開展、體驗(yàn)感悟、評(píng)價(jià)反思、總結(jié)交流等活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)。科組教師在教學(xué)指導(dǎo)中，充分利用研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐的開展，扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。　　四、加快科組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展　　以落實(shí)新課程的先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組緊密配合學(xué)校的中心工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)注新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，踏實(shí)工作、銳意進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組工作不斷創(chuàng)出新成績(jī)。　　新課程理念的落實(shí)關(guān)鍵在教師，為了促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，盡快適應(yīng)新課程，在教學(xué)教研過程中，我們把科組建設(shè)、教育科研與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合，使幾個(gè)方面有機(jī)整合，相互促進(jìn)，相互完善。認(rèn)真開展科組教研活動(dòng)。按學(xué)校要求，每學(xué)期校內(nèi)的教研活動(dòng)不少于8次，科組教研有中心、有學(xué)術(shù)研討。只要沒有其他任務(wù)，科組在周二下午均進(jìn)行集中，并認(rèn)真進(jìn)行專題教學(xué)研究。科組老師注重教學(xué)實(shí)踐，更注重教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)心得，近年來有大量教學(xué)成果獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。　　科組有經(jīng)驗(yàn)豐富的市區(qū)骨干教師，也有剛進(jìn)入教師隊(duì)伍不久的青年教師，如何促進(jìn)老教師幫助年輕教師成長(zhǎng)是科組的重中之重的工作。為了進(jìn)一步提高我科教師整體教學(xué)水平和教研能力，對(duì)剛畢業(yè)參加工作的青年教師進(jìn)行“幫、扶、帶”的培養(yǎng)工作，在新教師的培養(yǎng)方面，學(xué)校在安排教學(xué)工作時(shí)充分考慮老中青老師的合理搭配，進(jìn)行“新老教師結(jié)對(duì)子”，利用有經(jīng)驗(yàn)的老師帶著年輕教師成長(zhǎng)，為了保證青年教師更好成長(zhǎng)，老教師從指導(dǎo)教學(xué)，科研方面全方位地對(duì)青年教師進(jìn)行幫扶。　　綜合實(shí)踐活動(dòng)科組致力于努力構(gòu)建和諧融洽、尊重學(xué)術(shù)、促進(jìn)科組發(fā)展的學(xué)科文化，努力使每一位教師以研究型教師的身份介入教育教學(xué)，以積極向上的心態(tài)展開學(xué)習(xí)、研究和工作。　　五、形成指導(dǎo)常規(guī)，保證活動(dòng)質(zhì)效　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門實(shí)踐性、開放性、生成性很強(qiáng)的課程，要切實(shí)實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值，提高課程實(shí)施對(duì)學(xué)生發(fā)展作用的有效性，克服綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展影響“表層化”的局限性，需要形成增強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性。形成教學(xué)指導(dǎo)常規(guī)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)指導(dǎo)的基本保證。我科組以學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)為主線，就綜合實(shí)踐活動(dòng)幾個(gè)關(guān)鍵的部分，形成了各方面的教學(xué)常規(guī)。　　六、獲得的成績(jī) 　　（一）組織科組成員確立了研究課題《塘新中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本開發(fā)與實(shí)施探究》并獲得立項(xiàng)。　　（二）有兩個(gè)活動(dòng)案例被選人廣州市資源包：z老師的《增城農(nóng)家樂發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查》和z老師的《增城市歷史文化遺跡調(diào)查分析及旅游線路設(shè)計(jì)》　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇2 　　作為當(dāng)代初中生，參加社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己，才會(huì)使自己在未來的生活、實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。也只有這樣，才能使這些在初中階段“養(yǎng)尊處優(yōu)”的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確　　學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的社會(huì)實(shí)踐教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全社會(huì)實(shí)踐教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)在社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)到各部門、各室、各班，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、社會(huì)實(shí)踐教師，做好學(xué)校社會(huì)實(shí)踐教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保社會(huì)實(shí)踐教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。為了確保社會(huì)實(shí)踐教育質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的社會(huì)實(shí)踐教育專職教師隊(duì)伍，這些社會(huì)實(shí)踐教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。　　二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí) 　　我校按照上級(jí)文件的具體要求，根據(jù)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐教育工作的配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。　　三、豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園，碩果累累　　社會(huì)實(shí)踐教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)德育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。　　總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進(jìn)步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇3 　　在這一學(xué)期中，我們堅(jiān)守教育的初心，以全面的教育質(zhì)量為核心全面開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)“五美少年”為目標(biāo)，讓師生沉浸于探索的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力建設(shè)成為一所富有科技特色的美麗鄉(xiāng)村小學(xué)。　　一、不斷改善校園環(huán)境，增加課程資源。　　不斷改善校園環(huán)境。舒適溫馨而有內(nèi)涵的校園環(huán)境，能夠突顯校園特色，能增加課程資源。梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷改進(jìn)校園環(huán)境，“耕樂園”“水族館”“創(chuàng)新工作室”等都相繼完成，并有效在綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施，為校園環(huán)境增加亮色，也將成為師生共同學(xué)習(xí)的樂園。　　二、不斷完善綜研組織，鞏固團(tuán)隊(duì)力量。　　自從成立綜研中心組以來，綜合實(shí)踐小組的隊(duì)伍逐漸鞏固了。李萍、呂孝等青年教師雖然任教低語組，但教務(wù)處都為他們安排了三年級(jí)一個(gè)班的綜研教學(xué)任務(wù)。這樣穩(wěn)固的綜合實(shí)踐小組，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常展開，綜合實(shí)踐資料的保時(shí)保質(zhì)量的上交，都提供了保障。　　三、不斷豐富教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。　　本學(xué)期，綜合實(shí)踐教研組開展了豐富的教研活動(dòng)，有聽課評(píng)課的教研活動(dòng)，有針對(duì)理論資料的理論學(xué)習(xí)，有提高學(xué)生展評(píng)能力的展評(píng)討論，有針對(duì)區(qū)級(jí)教研課的學(xué)習(xí)探討，有教學(xué)新時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等，形式豐富多樣，也讓每一位綜合實(shí)踐組成員都獲得了實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量提高。　　四、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高綜研水準(zhǔn)。　　我們深知綜合實(shí)踐這一門課程仍是我校較為薄弱的學(xué)科，因此，對(duì)于各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都會(huì)抓緊，各種區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)我們都會(huì)積極參與，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；各種區(qū)教研室下發(fā)的文件，我們都會(huì)利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)……正是我們能正視自己，能虛心學(xué)習(xí)，我們的年輕隊(duì)伍都獲得了不少的成長(zhǎng)，本次吳江區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)比活動(dòng)就由呂孝老師參加，并獲得了三等獎(jiǎng)；綜合實(shí)踐學(xué)生展評(píng)活動(dòng)由周虹悅老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《一張報(bào)紙的成果匯報(bào)》。　　五、不斷反思自身不足，明確前行方向。　　在學(xué)期臨近結(jié)束，各位綜合實(shí)踐組的成員都積極反思這一學(xué)期自己的進(jìn)步與不足。年輕教師都認(rèn)識(shí)了一門新興且發(fā)展?jié)摿芎玫膶W(xué)科，并在這一全新領(lǐng)域發(fā)揮著自己的拳腳；有些教師提出希望能得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，比如參加吳江區(qū)的區(qū)級(jí)教研課；作為中心組的成員，認(rèn)識(shí)到自己的論文等成果都不夠豐富，可以利用寒假豐富自己的成果；一些兼主課的綜研老師深深認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這一學(xué)科的重視還不夠，可以多花些精力，讓學(xué)生多體會(huì)探索的魅力。　　總之，不忘初心，綜研實(shí)踐教研組還會(huì)砥礪前行！　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇4 　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)校活動(dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　二、工作目標(biāo)：　　1.構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。　　2.根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。　　3.在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。　　4.各年級(jí)備課組要制訂好年級(jí)組的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作探究的方式開展活動(dòng)，注意積累活動(dòng)過程中的資料，期末整理好資料上交教研組。　　5.各年級(jí)指導(dǎo)教師可集中備課，相互交流，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。　　三、工作思路　　1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。　　2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到中心校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī)，通過組員主動(dòng)請(qǐng)教的方式，獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng)。　　3.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái)，使教研組成員有更多的機(jī)會(huì)，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。　　4.加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門全新的學(xué)科，要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，交流活動(dòng)情況，進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，把活動(dòng)搞“活”、搞好。每月定期開展兩次教研組活動(dòng)。5.內(nèi)容開放。拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展空間，整合語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）等學(xué)科的資源，以學(xué)生的興趣為前提、以學(xué)生素質(zhì)的全面提高為宗旨，落實(shí)我中心校綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施。各年段可以根據(jù)各自的年級(jí)特點(diǎn)制定一個(gè)主題進(jìn)行研究，也可以根據(jù)各班的實(shí)際情況開創(chuàng)獨(dú)特的主題。　　四、教研教改專題　　構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。　　五、具體工作安排三月份：　　1.制定教研組工作計(jì)劃；制定年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。　　2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。　　3.學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確本期工作；確定各年級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題。　　四月份：　　1.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的研究活動(dòng)。　　2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng)。　　3.組織教師參加縣、市綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研觀摩活動(dòng)，并做聽課匯報(bào)。　　五月份：　　1.各年級(jí)備課組檢查反饋綜合實(shí)踐活動(dòng)情況。　　2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。　　3.重點(diǎn)討論綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)辦法。　　六月份：　　1.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng)。　　2.進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、案例評(píng)比。　　3.課程結(jié)束，繳交各種材料。　　4.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇5 　　小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),本學(xué)期我校繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，加強(qiáng)與生活的密切整合，努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和真切的體驗(yàn)。我們的活動(dòng)重心放在了學(xué)生能力培養(yǎng)上，結(jié)合學(xué)校大課題研究設(shè)定了自己的研究?jī)?nèi)容“提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”。我們將課堂作為實(shí)踐基地，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)細(xì)節(jié)，注重教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，落實(shí)具體的研究?jī)?nèi)容。　　主要做了以下工作：　　1、開發(fā)課程資源。本學(xué)期我們開發(fā)了短線——《走進(jìn)花的世界》、《貼畫》、《樹葉貼畫》、《折紙》等多項(xiàng)活動(dòng)。總的來說，在實(shí)施中，這些活動(dòng)都能夠可以順利開展、落實(shí)，因?yàn)樗鼈兗荣N近學(xué)生的生活實(shí)際，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；又給了學(xué)生充分活動(dòng)、體驗(yàn)的過程，學(xué)生能夠從中有所收獲、有所感悟。　　2、常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。每周二下午第三節(jié)課是全校集中上綜合實(shí)踐課的時(shí)間。老師們認(rèn)真履行學(xué)校學(xué)習(xí)制定的集體備課制度，提前一周鉆研教材，探討學(xué)生，力求將每一節(jié)課都落到實(shí)處。分管主任和巡課領(lǐng)導(dǎo)會(huì)及時(shí)反饋各班綜合實(shí)踐課的開展情況，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足。尤其分管綜合實(shí)踐活動(dòng)的王泳主任更是考慮周到，在校園網(wǎng)上提供了很好的選題，大大開闊了老師們的視野，老師們開展活動(dòng)的主動(dòng)性和針對(duì)性就更強(qiáng)了。同時(shí)學(xué)校認(rèn)真組織教研組學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。分別以平行班、年級(jí)組、全校性三種集合學(xué)習(xí)研討方式展開。安排一個(gè)年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課展示活動(dòng)，并組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，以不斷提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。在活動(dòng)的時(shí)間上，不再占用雙休日時(shí)間，而是在安排課務(wù)上，注重全盤考慮，集中在星期五內(nèi)開展，使活動(dòng)時(shí)間更加充足、更加有規(guī)律，從而優(yōu)化教師的教育和成長(zhǎng)方式。這進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，使教師不斷更新和優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高課程開發(fā)的意識(shí)和能力，提升實(shí)踐和反思能力。　　3、特色活動(dòng)特色活動(dòng)一直是我們的堅(jiān)持，本學(xué)期我們除了常規(guī)教學(xué)外繼續(xù)保持了長(zhǎng)線——“竹韻”的研究活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)校本教材進(jìn)行有機(jī)地系列學(xué)習(xí)。　　4、注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。全面評(píng)價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長(zhǎng)與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體，都應(yīng)該參與到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我反思，增強(qiáng)他們對(duì)自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長(zhǎng)處，提高自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的水平。　　在這一學(xué)期，我們的同學(xué)實(shí)踐熱情一直很高，并且在同學(xué)們的身上也發(fā)生了很多可喜的變化。在同學(xué)們濃厚的實(shí)踐氛圍中，我們也體會(huì)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力所在：綜合實(shí)踐活動(dòng)室學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。但也有不足，表現(xiàn)如下：　　1、由于學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的條件所限，某些可以采集的實(shí)況卻　　不能如實(shí)地采集下來。這也是我們需要共同努力的。　　2、學(xué)生在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中計(jì)劃的不夠詳細(xì)，在采訪中問題設(shè) 　　置目的性不明顯，層次不分明。這需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)改進(jìn)。　　總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生通過觀察、訪問、動(dòng)手、動(dòng)腦、體驗(yàn)等實(shí)踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。　　“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過程中，我們也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)做得更好！　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇6 　　本學(xué)期，我組擔(dān)任四年級(jí)的綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，參加區(qū)綜合實(shí)踐中心教研組的教研活動(dòng)。對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、積極參加區(qū)中心教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綜合實(shí)踐課程的教學(xué)理念。　　本學(xué)期，中心校教研組組織開展了六次教研活動(dòng)。每次我組都能按時(shí)積極地參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)省綜合實(shí)踐暑期新教材培訓(xùn)指導(dǎo)思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課程教學(xué)的基本理念和價(jià)值追求，認(rèn)真聽課評(píng)課，認(rèn)真參加綜合實(shí)踐課例交流。特別是在第二次教研活動(dòng)中，我組就上一學(xué)期組織學(xué)生開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，向全區(qū)綜合實(shí)踐教師和相關(guān)的信息技術(shù)教師做了經(jīng)驗(yàn)介紹，獲得大家的好評(píng)。　　這學(xué)期，三、四年級(jí)都開設(shè)了綜合實(shí)踐課，我組能和剛接手這門課程的教師加強(qiáng)交流和溝通，能和年級(jí)組內(nèi)其他教師加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)科間的.整合，增加了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，將這門新課的教學(xué)理念、教學(xué)方法盡個(gè)人的領(lǐng)悟做好宣傳工作。　　二、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，將對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要的理解落實(shí)在具體的教學(xué)行動(dòng)中。　　資源包中安排了四個(gè)單元的實(shí)踐內(nèi)容，我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需求，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。我制定了教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方案。在組織每一次的活動(dòng)前，做到有引導(dǎo)；在活動(dòng)中，做到跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)，獲得感悟。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學(xué)生有去修車鋪去調(diào)查自行車、摩托車的部件、構(gòu)造的，有去公交車站點(diǎn)看路牌、調(diào)查公交車線路的；有去搜集交通安全標(biāo)識(shí)的當(dāng)學(xué)生個(gè)人或是以小組的形式展示成果，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。　　三、建立綜合實(shí)踐網(wǎng)站，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。　　本學(xué)期，在區(qū)中心教研組的要求下，我組在組織實(shí)施選定的“與書為友學(xué)會(huì)讀書”這一實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，建立了綜合實(shí)踐網(wǎng)站。帶著“新課程要求學(xué)生在每一個(gè)學(xué)段都要有一定的閱讀量,3-4年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量不少于40萬字。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，僅僅在課堂閱讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閱讀與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。如何在閱讀中獲得收益，這要有閱讀的方法，才能產(chǎn)生量和質(zhì)的突破，才能獲得真正的情感升華。通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，就是要使學(xué)生獲得適合自己的個(gè)性化的閱讀方法。”這樣一個(gè)設(shè)計(jì)意圖，我確立了實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo) 　　1、學(xué)生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開展系列主題活動(dòng)，在親歷親為中豐富知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書的方法，提高讀書的質(zhì)量。　　2、學(xué)生在主題實(shí)踐活動(dòng)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，獲得了豐富的情感體驗(yàn)，使自己的綜合能力得到了鍛煉。，安排了主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真地落實(shí)活動(dòng)實(shí)施的每一步。比如，學(xué)生全部注冊(cè)，經(jīng)歷了近一個(gè)學(xué)期的過程，學(xué)生登陸二千多人次，發(fā)文篇數(shù)達(dá)到近1500篇。　　四、取得的成績(jī)、反思。　　通過建立的綜合實(shí)踐網(wǎng)站，學(xué)生有著濃厚的興趣，即使元旦放假在家，有的學(xué)生還自發(fā)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的綜合能力得到了提高。如，學(xué)習(xí)并掌握了一些讀書的方法，通過上網(wǎng)下載、鏈接，擴(kuò)大了閱讀量，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)對(duì)資料的收集處理的知識(shí)，電腦操作的熟練程度得到明顯提高。從情感體驗(yàn)上，每一個(gè)孩子都獲得了不同程度的認(rèn)識(shí)。本次在區(qū)綜合實(shí)踐網(wǎng)站評(píng)比中我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。　　當(dāng)然，在網(wǎng)站上，學(xué)生的表現(xiàn)還是稚嫩的，有些地方還是粗糙的，我還要進(jìn)一步的指導(dǎo)。學(xué)生上網(wǎng)總能受到一些不健康的內(nèi)容的干擾，我還要正確的引導(dǎo)。　　總之,本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，較之以前，質(zhì)量上有明顯的提高，這來自于學(xué)生在實(shí)踐中能力鍛煉的進(jìn)步。在區(qū)中心教研組的指導(dǎo)下，我組還應(yīng)繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。　　第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié) 篇7 　　本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。　　一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透，傳達(dá)到位　　1.開學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。　　2.鄉(xiāng)教研活動(dòng)，傳達(dá)安排回來后，根據(jù)縣教研會(huì)議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排。　　3.學(xué)生活動(dòng)，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。　　9月份　　1．2017年9.7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行。回來后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。　　2．根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃　　3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題　　4.組織教師參加縣教研室在曲陽舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng) 　　5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。　　10月份　　1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。　　2.落實(shí)綜合上課、備課要求。　　a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參，要有自己的思考，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí)。　　3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的主題活動(dòng)，對(duì)選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。　　11月份　　1．為迎接縣視導(dǎo)，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。　　2.迎接縣教研室視導(dǎo)。　　3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果，進(jìn)行材料的收檔。　　12月份　　1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專一附小舉行的教研活動(dòng)，魯校親自帶隊(duì)，四名一線綜合老師參與了活動(dòng)。　　2.組織老師參加了市教研室面對(duì)全市會(huì)員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室。　　3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng) 　　1月份　　1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。　　2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng)，聽課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課，一個(gè)講座。　　3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié) 　　以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。

第一學(xué)期綜合實(shí)踐工作總結(jié)

3，廣州市小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

廣東碧桂園學(xué)校2003～2004學(xué)年度第一學(xué)期勝利結(jié)束了。本學(xué)期，在學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部和教師齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，各方面工作都得到發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜可賀的成績(jī)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體干部、教師、指導(dǎo)教師、教學(xué)輔助人員以及后勤人員，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！下面，我向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作情況。第一部分學(xué)校的總體成績(jī) 一、十年艱辛創(chuàng)業(yè)，終獲碩果累累。本學(xué)期我校榮獲了“廣東省首屆十佳民辦學(xué)校（含中、小、幼）”稱號(hào)。本次“十佳民辦學(xué)校”的評(píng)選活動(dòng)是經(jīng)報(bào)廣東省教育廳認(rèn)可，由廣東省教育促進(jìn)會(huì)民辦教育委員會(huì)、羊城晚報(bào)社、廣東電視臺(tái)和中學(xué)生報(bào)社聯(lián)合舉辦的，歷時(shí)10個(gè)多月，歷經(jīng)組織、發(fā)動(dòng)、申報(bào)、初審、公示、考察等過程，以公平、公正、公開為原則，經(jīng)評(píng)審專家組嚴(yán)格評(píng)議，最后經(jīng)組委會(huì)和專家評(píng)委會(huì)審定。 “首屆十佳民辦學(xué)校”的光榮稱號(hào)，是對(duì)我校十年來教育教學(xué)成就的充分肯定，更是對(duì)我們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)的鞭策與激勵(lì)，標(biāo)志著我校進(jìn)入全國先進(jìn)民辦學(xué)校的行列。本學(xué)期，我校還獲得了“順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校”、“佛山市先進(jìn)民間組織”、“全國中小學(xué)公民道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的光榮稱號(hào)。各部門取得的突出成績(jī)有：幼兒園正式掛牌為“教育部重點(diǎn)課題雙語教育實(shí)驗(yàn)幼兒園”以及“研究單位”；初小部學(xué)生參加“劍橋少兒英語”等級(jí)考試，聽力和口語成績(jī)居世界前列；高小部?jī)晌煌瑢W(xué)通過全國公共英語三級(jí)考試，達(dá)到了大學(xué)英語四級(jí)水平；初中部徐志丹老師獲“廣東省中青年教師初中語文閱讀教學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)；高中部三位同學(xué)獲得首屆全國青少年化學(xué)大賽粵港澳賽區(qū)一等獎(jiǎng)并將代表粵港澳賽區(qū)參加全國總決賽；國際部MYP課題組撰寫的論文獲全國“十五”重點(diǎn)課題階段性成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；信息中心老師指導(dǎo)學(xué)生參加順德區(qū)首屆機(jī)器人大賽，囊括了五個(gè)項(xiàng)目的第一名，再接再厲，又在廣東省首屆機(jī)器人比賽中，奪得了三個(gè)項(xiàng)目的冠軍。二、培養(yǎng)成功人士，塑造完美人格。本學(xué)期，我校德育以綜合主題活動(dòng)為主要形式，突出抓好文明禮貌教育和理想立志教育。圍繞“文明禮貌教育，讓每一位學(xué)生都成為紳士淑女”的目標(biāo)，初小部提出了“說文明話、干文明事、創(chuàng)文明班、做文明人”的口號(hào)，高小部積極倡導(dǎo)“文明、文雅、文靜”的良好風(fēng)氣，初中部扎實(shí)開展“樹立身邊榜樣、內(nèi)化紳士行為”的活動(dòng)，高中部大力推進(jìn)以“知識(shí)淵博、氣質(zhì)高雅”為主題的“博雅教育”，國際部更是發(fā)出了“和聲細(xì)語展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”倡議。圍繞“理想立志教育，讓每一位學(xué)生都成為成功人士”的目標(biāo)，小學(xué)生開展了形式多樣的“我能行”活動(dòng)，提出了“相信自己行，才會(huì)我能行”等八句活動(dòng)口號(hào)；中學(xué)生撰寫了《讓明天作證》的理想文章。各部積極響應(yīng)楊董事長(zhǎng)的倡議，組織學(xué)生每周三次通過閉路電視或者網(wǎng)上視頻觀看“探索與發(fā)現(xiàn)”等科教片，雖然每次只有短短的三十分鐘，但它卻讓學(xué)生們能夠知曉天地，博覽古今，帶給同學(xué)們豐富的知識(shí)和不盡的感動(dòng)。各部舉辦了“成功人士素質(zhì)”系列報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感受科學(xué)家的成功，領(lǐng)會(huì)科學(xué)家的創(chuàng)新精神；明董事長(zhǎng)心聲，走成功者道路；重視生活細(xì)節(jié)，在平凡中尋求成功；學(xué)習(xí)身邊榜樣，人人追求成功；等等。“成功教育”促進(jìn)了同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。各部德育活動(dòng)豐富多彩，切合實(shí)際，行之有效。初小部注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展了“孝心獻(xiàn)父母”系列活動(dòng)，倍受家長(zhǎng)的好評(píng)。高小部“我能行”系列活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和成功的信念。初中部“強(qiáng)者”主題系列活動(dòng)，讓同學(xué)們從小為成功奠定良好的基礎(chǔ)。高中部“博雅精銳”的德育活動(dòng)，重在塑造學(xué)生完美的人格魅力。國際部開展形式多樣的CAS活動(dòng)，如赴粵北山區(qū)綜合考察，模擬聯(lián)合國政治文化活動(dòng)，拓寬了視野，培養(yǎng)了交際能力。豐富多彩的德育綜合主題活動(dòng)，有助于促進(jìn)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”并產(chǎn)生顯著的實(shí)效。初中部林翰同學(xué)乘坐出租車，撿到別人遺失的手機(jī)，主動(dòng)交到派出所。失主以金錢相贈(zèng)以表感謝時(shí)，林翰同學(xué)堅(jiān)決地婉言謝絕。豐富多彩的德育綜合主題活動(dòng)，切實(shí)的德育實(shí)效，促進(jìn)了我校教師深入進(jìn)行德育研究，不斷開拓創(chuàng)新。在“全國中小學(xué)公民道德教育及德育新成果展評(píng)活動(dòng)”中，我校有15位老師獲獎(jiǎng)；高中部余衛(wèi)兵老師，初中部王練強(qiáng)、吳春長(zhǎng)老師獲得全國一等獎(jiǎng)，我校也獲得集體一等獎(jiǎng)，并被大賽組委會(huì)授予“全國中小學(xué)公民道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào)。本學(xué)期我校的國旗下講話主要以“成功人士教育”為主題，期末學(xué)校組織專人對(duì)講話稿進(jìn)行評(píng)比，獲得一等獎(jiǎng)的是初中部《立凌云壯志，為祖國增光》、國際部《知行一體，鑄造新時(shí)代的黃埔精神》、初中部《成功離你并不遠(yuǎn)》、初中部《給成功一個(gè)支點(diǎn)》、高中部《愛國，撐起中華一片天》。三、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善校本課程我校堅(jiān)定不移地貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，推進(jìn)課程改革和“國家課程校本化”建設(shè)，探索和建立了“碧桂園課程體系”。本學(xué)期，我校以國家“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指針，遵循“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”的精神，開展了“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善校本課程”的教研科研活動(dòng)，全校于第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分別舉行了各學(xué)科的“新課標(biāo)、新教法、新學(xué)法”的研究課。本次教研活動(dòng)，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，各部教師積極聽課評(píng)課，共展示了46節(jié)課，有2600人次觀摩，涉及的學(xué)科有英語、語文、數(shù)學(xué)、文科（政治、歷史、地理、社會(huì)）、理科（物理、化學(xué)、生物、自然）、體藝（體育、音樂、美術(shù)、書法、陶藝）、信息技術(shù)、德育（班會(huì)課）等學(xué)科。這次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了各教研室的作用，每學(xué)科的研究課均由相關(guān)的教研室主任負(fù)責(zé)，具體組織、協(xié)調(diào)并主持其學(xué)科的研討會(huì)。研討會(huì)上，大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，并按課程標(biāo)準(zhǔn)論得失、評(píng)優(yōu)劣。由于倡導(dǎo)了學(xué)術(shù)民主之風(fēng)，大家各抒己見，所以老師們反映：聽課是學(xué)習(xí)，研討也是學(xué)習(xí)。研討會(huì)后，又編印了8期“科研通訊”，真實(shí)地反映了我校教研科研的動(dòng)態(tài)和進(jìn)程。這次全校性的教研科研活動(dòng)是一次學(xué)習(xí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的大練兵，它對(duì)我校教師更新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)影響。通過展示觀摩、評(píng)議研討，大家總的收獲是： 1．學(xué)習(xí)新的教育理念，更新了教育觀念。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”，對(duì)我們所有教師都是一個(gè)新課題。其最大的挑戰(zhàn)是理解“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在這次研究課中，各學(xué)科、各學(xué)段都進(jìn)行了有益的探索，大部分課程體現(xiàn)了“課標(biāo)”的新理念，如語文課更注意了優(yōu)良傳統(tǒng)的回歸和語文實(shí)踐；數(shù)學(xué)課更注重?cái)?shù)學(xué)與生活的關(guān)系，把思維還給了學(xué)生；文科更注重了人文精神的熏陶；理科更注重動(dòng)手操作和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教學(xué)更貼近生活；體育藝術(shù)課更強(qiáng)調(diào)三維健康觀和人文藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)了選修課。雖然觀念的更新是個(gè)長(zhǎng)期的過程，但有了這樣的開始，只要堅(jiān)持不懈，我們就一定能實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。 2．探索了學(xué)法，改進(jìn)了教法。新課標(biāo)和新教材使教學(xué)的呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式與過去有很大不同，這次研究課的大部分學(xué)科都能根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)采用了新的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)了新的教學(xué)方法。如自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)等，大家更注重課堂的有效性，這對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量無疑是個(gè)有益的嘗試。隨著教改的不斷深入，隨著對(duì)“課標(biāo)”理解的日益加深，我校的教學(xué)成果必將會(huì)更加喜人。 3．推進(jìn)校本化進(jìn)程，完善了校本課程。要實(shí)現(xiàn)國家課程校本化，學(xué)好“課標(biāo)”是基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)橹挥姓_理解“課標(biāo)”，“校本化”才有明確的方向。反之，“校本化”又是學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的歸宿。因?yàn)椤罢n標(biāo)”是面向全國的，各地區(qū)、各學(xué)校情況不同，教學(xué)只有符合學(xué)生實(shí)際，才能取得更大效益。我校的校本課程是在“課標(biāo)”實(shí)施前開發(fā)的，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、內(nèi)容、方法都有很大的改進(jìn)，如何使國家課程校本化，如何根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)和完善我校的校本課程，這是我校的重要科研課題。為此，我們又做了以下工作：首先，英語是我校的特色，如何既貫徹“課標(biāo)”又解決好各段的銜接，本學(xué)期，我們從幼兒園、初小、高小、初中到高中，兩次召開了部校長(zhǎng)、英語主任的研討會(huì)，重新審視了課本和校本教材，重新確定了各段的教材和進(jìn)度，保證了各部的順利銜接。其次，各部深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研新教材，調(diào)研并統(tǒng)計(jì)了各學(xué)科的活動(dòng)課，為下學(xué)期與校本課程（綜合能力課、個(gè)性特長(zhǎng)課）的整合作好準(zhǔn)備。第三，調(diào)整我校綜合能力課和個(gè)性特長(zhǎng)課，使之更符合新課標(biāo)精神，更切合學(xué)生實(shí)際，更有利于學(xué)生的發(fā)展。總之，一學(xué)期學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教研、科研活動(dòng)其收獲是巨大的，但由于時(shí)間較短，對(duì)“課標(biāo)”的理解還有膚淺、片面的缺點(diǎn)，怎樣處理“內(nèi)容與形式的關(guān)系”、“主體與主導(dǎo)的關(guān)系”、“基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系”等問題，還需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步探索。幼兒園在全面貫徹落實(shí)《教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，改革課程設(shè)計(jì)，適當(dāng)刪減了部分專業(yè)課程，進(jìn)一步將計(jì)算、音樂等活動(dòng)融入主體探究活動(dòng)中；加大寓言、童話等文學(xué)作品在主體探究活動(dòng)中的運(yùn)用，老師們積極收集了一大批孩子們喜歡的寓言、童話、故事、兒童詩等，開展了豐富多彩的主體探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。 “建立一支科研型的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化”是我校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。本學(xué)期各部門都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了反映楊董事長(zhǎng)辦學(xué)思想的3篇文章：《做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人》、《我對(duì)教育的思考》和《注重素質(zhì)教育，創(chuàng)辦名牌學(xué)校》。楊董事長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想，使大家深受啟發(fā)和感動(dòng)，促進(jìn)了教師思想觀念的轉(zhuǎn)變。我們利用一切機(jī)會(huì)，組織教師外出學(xué)習(xí)，借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我校先后派教師66人次到外省、465人次到外市參觀學(xué)習(xí)。有3位部門校長(zhǎng)到山東考察學(xué)習(xí)，9位主任到香港學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，幼兒園干部到南京各大名牌幼兒園參觀學(xué)習(xí)，小學(xué)語、數(shù)、英骨干教師到蘇州參加了“新課程、新理念、新教法”觀摩會(huì)，中學(xué)語文教師到大連、上海參加了“全國省會(huì)城市優(yōu)秀中青年語文教師教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和“新世紀(jì)第一屆全國語文教師年會(huì)”，中學(xué)英語老師到蘇州、上海參加了“新課標(biāo)下的中小學(xué)英語教學(xué)”研討會(huì)，全校英語骨干教師到廣州參加了劍橋出版社舉辦的劍橋教材培訓(xùn)活動(dòng)，國際部教師7人參加了在北京舉行的亞太地區(qū)IB培訓(xùn)會(huì)，信息中心教師到北京參加了中國教育信息化論壇、觀摩了上海第四屆全國“能力風(fēng)暴”機(jī)器人比賽，高中部組織教師220人次參加了廣州、佛山等地舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。還有一些教師到深圳、中山、肇慶、韶關(guān)、廣州等地參加各種網(wǎng)絡(luò)教育、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用、信息技術(shù)與課程整合、省數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)、青年特級(jí)教師閱讀教學(xué)觀摩展示活動(dòng)等。此外，我們也積極參加佛山市、順德區(qū)、北滘鎮(zhèn)組織的各類課改活動(dòng)。每次參觀學(xué)習(xí)回來之后，各部大都進(jìn)行專題匯報(bào)和展示課，讓部門的全體老師從中受到啟發(fā)。初中部四位老師前往江蘇洋思初中考察學(xué)習(xí)，回來后按照洋思的教學(xué)模式分別上了語文、數(shù)學(xué)、英語匯報(bào)課，課后老師進(jìn)行了集體評(píng)議，加深了對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的理解。一系列的參觀學(xué)習(xí)，廣泛吸收新思想，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自身的教學(xué)活動(dòng)，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，使我校教師始終走在全國教改的前列。本學(xué)期，教師參加區(qū)級(jí)以上學(xué)科教學(xué)大賽共有47人次獲獎(jiǎng)。2003年12月，我校教師徐志丹參加“廣東省中青年教師初中語文閱讀教學(xué)競(jìng)賽”，以課堂教學(xué)第一名、總分第二名的優(yōu)異成績(jī)，獲得廣東省一等獎(jiǎng)。在此前的佛山市選拔賽中，徐志丹老師代表順德區(qū)參賽，贏得評(píng)委一致而高度的評(píng)價(jià)，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得全市第一名。教改專家高度贊譽(yù)，徐志丹老師的獲獎(jiǎng)，標(biāo)志著我校課程改革特別是課堂教學(xué)改革，走在全省的前列。五、營造仿真環(huán)境，突出英語特色。英語學(xué)習(xí)活動(dòng)、英語教學(xué)改革和雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，是我校英語環(huán)境建設(shè)的重要特色。本學(xué)期，我們大面積開展英美傳統(tǒng)文化課、聽力口語比賽、圣誕英語歌會(huì)、雛鷹英語大放送、英語系列劇表演、英語故事比賽等活動(dòng)；堅(jiān)持每天聽英語廣播，收看英語電視節(jié)目，閱讀英語刊物；深化英語課堂教學(xué)改革，改革聽力和口語考試方法，繼續(xù)推進(jìn)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使英語教育園地取得大豐收。幼兒園加強(qiáng)了“幼兒教師英語化、英語教師幼教化”工作；改進(jìn)了習(xí)得模式，參照香港、新加坡等地的雙語教育理論，將“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”；自編的第二版英語教材更多地吸收了國外原版的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加原汁原味，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法上都更加豐富，為保證幼兒英語的“量”與“質(zhì)”奠定了基礎(chǔ)。初小部學(xué)生參加“劍橋少兒英語”等級(jí)考試，一二年級(jí)119名學(xué)生參加一級(jí)考試，聽力成績(jī)100%優(yōu)良，115人過關(guān)，87人獲聽力滿分，73人獲口語滿分，55人獲聽力、口語或讀寫雙滿分。二年級(jí)7名學(xué)生參加二級(jí)考試，口語成績(jī)100%優(yōu)秀，7人全部過關(guān)，6人獲口語滿分。與歷年世界20多個(gè)國家、地區(qū)劍橋少兒英語同級(jí)考試成績(jī)對(duì)比，我校參加考試學(xué)生雖然小于世界平均年齡2歲多，但聽力和口語成績(jī)，卻居世界前列。高小部學(xué)生參加全國英語等級(jí)考試，28名同學(xué)順利通過了一級(jí)考試，3人一級(jí)口語獲得滿分；2名學(xué)生通過了三級(jí)考試，達(dá)到了大學(xué)英語四級(jí)水平；學(xué)生自己編導(dǎo)和演出的英語小品《Stories about Edison》在北滘鎮(zhèn)比賽，技?jí)喝悍迹聤Z一等獎(jiǎng)第一名。我校學(xué)生首次參加中央電視臺(tái)第五屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽，在廣東賽區(qū)順德分賽區(qū)的決賽中，國際部潘靜雯和初中部翁盈同學(xué)獲得初中組一等獎(jiǎng)，初中部的曾嘉欣和陳建宇同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)；高中部的梁汝琪同學(xué)獲得高中組一等獎(jiǎng)，霍慧蘭同學(xué)獲得高中組二等獎(jiǎng)。六、發(fā)展國際教育，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們需要不斷尋求新的競(jìng)爭(zhēng)力，新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，開發(fā)新產(chǎn)品。面向世界和發(fā)展國際教育是我校可持續(xù)發(fā)展的需要。本學(xué)期我校創(chuàng)辦了小學(xué)六年級(jí)“IB預(yù)備班”。消息既出，應(yīng)者云集，許多有意將子女送到國外深造的家長(zhǎng)們紛紛報(bào)名，不出多日，報(bào)讀英語強(qiáng)化班的學(xué)生已經(jīng)超過了原定的計(jì)劃開設(shè)班數(shù)。“IB預(yù)備班”使用原版的英文教材、每周有10節(jié)課由外籍教師授課，開設(shè)有精讀、聽力、口語、寫作等英語課程，并特別加強(qiáng)英語閱讀與英語寫作的訓(xùn)練。學(xué)生在強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)束后，英語水平將會(huì)有一個(gè)較為明顯的長(zhǎng)進(jìn)，這也為直接進(jìn)入國際部IB班打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，為將來更成功地出國深造作好準(zhǔn)備。本學(xué)期，國際部加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生參加托福、雅思和SAT考前的個(gè)別輔導(dǎo)，還請(qǐng)來了廣東外語外貿(mào)大學(xué)的老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前強(qiáng)化；請(qǐng)來了澳大利亞的Giles Jacobs先生，為DP三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)澳大利亞大學(xué)的培訓(xùn)；請(qǐng)來了英國駐廣州領(lǐng)事館的留學(xué)工作負(fù)責(zé)人，進(jìn)行申請(qǐng)英國大學(xué)的培訓(xùn)；請(qǐng)來了美國微軟公司的工程師孫展波先生做出國知識(shí)講座。這一切，為同學(xué)們申請(qǐng)國外大學(xué)提供了幫助。目前首屆DP畢業(yè)生中已有14人獲得國際文憑，12人獲得了領(lǐng)館的簽證。我校國際部與香港李寶椿書院、香港漢基學(xué)校建立了親密友好關(guān)系，校際間經(jīng)常開展學(xué)生的文化交流活動(dòng)，推進(jìn)了國際部的國際化的進(jìn)程。公司還在香港電視臺(tái)投放招生宣傳廣告，吸引香港學(xué)生報(bào)讀國際部。開放日后，已有一批香港學(xué)生來我校國際部考察。為了滿足更多的家長(zhǎng)送子女出國讀書的需求，我校除了繼續(xù)辦好國際部IB項(xiàng)目外，還準(zhǔn)備開辦多種模式的出國留學(xué)項(xiàng)目，本學(xué)期我校先后與英國牛津商學(xué)院、澳大利亞昆士蘭州教育部、加拿大多倫多國際學(xué)院商談合作舉辦高三畢業(yè)生出國留學(xué)班，與英國波恩茅斯皇家學(xué)校商談舉辦小學(xué)六年級(jí)和初一年級(jí)英語課程班。我校還積極開拓招收外國學(xué)生的途徑，目前招收外國學(xué)生的申請(qǐng)已經(jīng)過順德教育局的同意上報(bào)了佛山市教育局。七、活動(dòng)課程豐富，成果顯著喜人。在我校的課程改革成果中，綜合能力課程和個(gè)性特長(zhǎng)課程將傳統(tǒng)的課外活動(dòng)規(guī)范化、課程化，因而課外活動(dòng)內(nèi)容豐富，成果喜人。本學(xué)期，藝體活動(dòng)普及與提高相結(jié)合，提高性培訓(xùn)三十多項(xiàng)，參訓(xùn)的學(xué)生近700人次，涌現(xiàn)出鋼琴特長(zhǎng)生近200名。舉行了全校性的鋼筆書法和毛筆書法比賽。成功舉行了第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，除繼續(xù)開設(shè)16項(xiàng)田徑比賽外，還開設(shè)了24項(xiàng)體育游戲，如小學(xué)部的“心向奧運(yùn)”、“釣魚”，中學(xué)部的“兩人三足”和“球類明星賽”，等等，將傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育、競(jìng)技體育與趣味體育有機(jī)結(jié)合在一起。16項(xiàng)田徑比賽，參賽人數(shù)達(dá)到2426人次；24項(xiàng)體育游戲，參賽人數(shù)高達(dá)11590人次，充分體現(xiàn)了我校體育“全員參與、多姿多彩”的特色。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各部除展示了規(guī)定的廣播操外，還分別展示了“部操”，有韻律操、PAPA舞、武術(shù)操、太極拳、搏擊操。各部的“部操”設(shè)計(jì)，突出部門特色，符合學(xué)生愛好。本學(xué)期，我們以“神舟五號(hào)”圓滿飛行為契機(jī)，組織學(xué)生開展了車模、船模、航模、水火箭、電子制作等豐富多彩的科技活動(dòng)，在佛山市航空模型賽中，遙控飛機(jī)項(xiàng)目獲得集體一等獎(jiǎng)，胡宸曦同學(xué)獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)第一名，于宜航、楊子江、何迪智同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；陳科同學(xué)獲得直升飛機(jī)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)更加自主、積極，展示了學(xué)生的個(gè)性和風(fēng)采。其中“桃李園”文學(xué)社歷史久、范圍廣、影響大、成果多，備受關(guān)注和好評(píng)，被專家評(píng)為順德區(qū)首屆“十佳文學(xué)社”。我們組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)88個(gè)。其中參加首屆全國青少年化學(xué)大賽粵港澳賽區(qū)決賽，高中部李旭鳴同學(xué)獲得第2名，劉志敏、宋翔并列第3名，下學(xué)期將代表粵港澳賽區(qū)進(jìn)京參加全國總決賽；參加全國高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，團(tuán)體成績(jī)名列順德區(qū)第二。八、家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面展示素質(zhì)。全校教職工齊心協(xié)力，12月27日成功地舉辦了 “家長(zhǎng)開放日暨出國留學(xué)咨詢”活動(dòng)。各部門精心安排了“新課標(biāo)、新教法、新學(xué)法”觀摩課和學(xué)生才藝表演，展示了小學(xué)生車模比賽、初中生車模障礙賽、遙控船繞標(biāo)比賽、遙控飛機(jī)滑翔表演、機(jī)器人滅火和機(jī)器人足球比賽、國際部學(xué)生英語風(fēng)采大賽、初三學(xué)生古詩詞背誦比賽、中小學(xué)生美術(shù)書法作品、中小學(xué)生科技陶藝作品，以及中小學(xué)元旦文藝匯演、幼兒園圣誕親子表演會(huì)等活動(dòng)，前來參觀的家長(zhǎng)、業(yè)主有2847名。家長(zhǎng)、業(yè)主對(duì)此次活動(dòng)所展示出的我校教育教學(xué)成果給予很高評(píng)價(jià)。本學(xué)期，各部門充分利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳我校取得的教育成果，利用校報(bào)、開放日、媒體廣告，擴(kuò)大我校影響，做好招生宣傳工作。期末學(xué)校還制定了招生工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。九、提高服務(wù)質(zhì)量，用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期，舍務(wù)部本著“一切為學(xué)生著想，一切讓家長(zhǎng)滿意”的原則，配合班主任做“個(gè)性心理健康教育輔導(dǎo)”和“閑暇生活”、“學(xué)習(xí)方法”指導(dǎo)工作，組織新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作程序三十條》，召開“個(gè)性心理健康”教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“青春期女生教育”活動(dòng)，開展“美化生活環(huán)境，營造溫馨家園”評(píng)比活動(dòng)，聽消防安全講座，進(jìn)行滅火演習(xí)，采用消毒粉拖地、通風(fēng)、熏醋、紫外線消毒等措施，預(yù)防“非典”等疾病。圓滿、順利完成了本學(xué)期的八次接送工作，無重大責(zé)任事故。家長(zhǎng)合理投訴率為零。電教組服務(wù)質(zhì)量再上臺(tái)階。本學(xué)期電教組教師做了大量的維修、錄像、錄音、攝像等工作；積極配合部門錄制和播放“探索與發(fā)現(xiàn)”和“傳奇人物”節(jié)目；更換了高中部教師的舊電腦，完成了綜合館燈光改造工程、教工飯?zhí)煤陀變簣@辦公室的網(wǎng)線安裝工程。目前正在規(guī)劃和調(diào)試學(xué)校獨(dú)立的數(shù)字電視系統(tǒng)。本學(xué)期學(xué)校調(diào)整了圖書館的歸屬，增加了開放時(shí)間，搬遷了小學(xué)閱覽室，使圖書館更好地服務(wù)一線。本學(xué)期總務(wù)部繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)一線、服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，使學(xué)校的后勤工作得到保障。總務(wù)部完成了大量的基建任務(wù)，使校園面貌煥然一新。實(shí)行了在網(wǎng)上公布教師住房情況以及教師宿舍水電使用情況。開設(shè)了網(wǎng)上生活論壇，及時(shí)聽取教職工的意見，改進(jìn)了后勤保障工作。學(xué)校根據(jù)教師的意見，想辦法改善教師的伙食，安裝了教師宿舍的路燈，重鋪了教師宿舍的道路，加強(qiáng)了滅鼠等方面的工作。在各部門的大力配合下，本年度的后勤費(fèi)用總體實(shí)際開支開沒有超過預(yù)算。本學(xué)期學(xué)校對(duì)周邊民辦學(xué)校的生均成本、教師編制進(jìn)行了調(diào)查，也學(xué)習(xí)了廣州市最新的中小學(xué)教職工編制文件，正在醞釀我校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、崗位工資等改革方案，下學(xué)期將逐步推行。第二部分各部門的閃光點(diǎn) 本學(xué)期，各部門在全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神方面，都做了大量的工作，在這里只向大家介紹他們的一些閃光點(diǎn)。一、幼兒園的閃光點(diǎn) 第一個(gè)閃光點(diǎn)：積極學(xué)習(xí)——請(qǐng)進(jìn)來、走出去。本學(xué)期，幼兒園開展了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的活動(dòng)，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)鄺頌謙先生給老師們做《家長(zhǎng)教育期望講座》；九月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聽香港英語教育專家講座；到初小部聽英語觀摩課。組織干部、教師到南京各大著名幼兒園、華南碧桂園幼兒園、花城碧桂園幼兒園、祈福幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。第二個(gè)閃光點(diǎn)：密切聯(lián)系——親子教育合力育兒。本學(xué)期幼兒園在搞好全方位的家園聯(lián)系方面又作了一些新的嘗試。開學(xué)后一個(gè)月對(duì)新生家訪，組織幼兒到社區(qū)進(jìn)行探究活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)給老師們作教育講座，收集和反饋孩子在家、園的“童言童趣”，等等。值得一提的是，非常成功的組織了親子開放日活動(dòng)，160多名家長(zhǎng)與孩子、教師一起表演，720多名家長(zhǎng)和嘉賓與孩子一同游戲，家長(zhǎng)們有了參與權(quán)，熱情高漲，興致勃勃。第三個(gè)閃光點(diǎn)：：家長(zhǎng)贊揚(yáng)——戒驕戒躁再接再厲。小四班一學(xué)生家長(zhǎng)來信說：“慶圣誕、迎新年親子系列活動(dòng)向家長(zhǎng)們展現(xiàn)的不只是孩子們的多才多藝多能多德，同時(shí)也向家長(zhǎng)們展示了浸透老師們心血與汗水的辛勤勞動(dòng)的成果，更讓家長(zhǎng)們受到啟示，領(lǐng)悟到教育孩子親情參與的重要意義！” 大五班一學(xué)生家長(zhǎng)來信說：“孩子從去年的小淘氣進(jìn)步為今年的小明星小班長(zhǎng)，從去年的打架小霸王變成今天的小哥哥小榜樣，從以前的病秧子鍛煉成體育小冠軍，一點(diǎn)一滴都是老師的汗水在澆灌在培育。” 大四班一學(xué)生的奶奶說：“我今天能參加幼兒園的親子演出非常的興奮，我雖快60歲了，和老師小朋友們?cè)谝黄鸷孟衲贻p了許多，發(fā)現(xiàn)自己童心未泯，同時(shí)體會(huì)到在歡天喜地、歡歌笑語的精彩節(jié)目中蘊(yùn)藏著老師們的辛苦。” 二、初小部的閃光點(diǎn) 第一個(gè)閃光點(diǎn)：德育之花在孝心中綻放初小部“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)開展有聲有色。堅(jiān)持以習(xí)慣教育為支點(diǎn)，以孝心活動(dòng)為載體，以家校互動(dòng)為橋梁，開展“孝心獻(xiàn)父母”專題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選，隆重舉行“百名孝心小標(biāo)兵表彰大會(huì)”，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，張榜公布“百名孝心小標(biāo)兵”事跡，挑選“讓愛住我家”班會(huì)主題曲，舉行“迎新年、獻(xiàn)孝心”展示課。家長(zhǎng)開放日上，每個(gè)學(xué)生做到：向自己的父母倒一杯水，說一句感謝話，鞠一個(gè)躬，獻(xiàn)一支花。各種親子活動(dòng)，濃縮了孩子們對(duì)父母的愛意和謝意，架起了家長(zhǎng)與孩子的心靈之橋。 “孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)得到越來越多家長(zhǎng)的支持和贊揚(yáng)。孝心已逐漸在內(nèi)化為孩子們的一種心理品質(zhì)。學(xué)生“學(xué)孝、行孝、勸孝、送溫暖、獻(xiàn)愛心”，蔚然成風(fēng)。第二個(gè)閃光點(diǎn)：劍橋少兒英語考試首戰(zhàn)告捷。初小部本學(xué)期126名學(xué)生參加劍橋少兒英語一二級(jí)考試，成績(jī)驕人。一二年級(jí)119名學(xué)生參加一級(jí)考試，參加考試學(xué)生雖然小于世界平均年齡2歲多，但聽力和口語成績(jī)，卻居世界前列。初小部使用自編英語教材，堅(jiān)持“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”教學(xué)理念，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說技能、學(xué)習(xí)興趣。與那些以指定劍橋少兒英語考試教材為藍(lán)本，進(jìn)行專門培訓(xùn)的學(xué)生有著質(zhì)的區(qū)別。首戰(zhàn)告捷，再次證明了，我校英語教學(xué)理念先進(jìn)，自編教材科學(xué)，學(xué)生英語聽說功底扎實(shí)。第三個(gè)閃光點(diǎn)：雙語文化氛圍不斷增濃。本學(xué)期，初小部繼續(xù)加大了雙語文化氛圍的營造力度。英語堅(jiān)持“大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得”；堅(jiān)持“歌曲熱身，故事引入，中操調(diào)節(jié)，游戲貫穿”。推出“英美傳統(tǒng)文化”等專題研討課；開展“英語小明星”和“英語星級(jí)班”評(píng)選活動(dòng)；舉行“學(xué)生聽力口語比賽”、“第三屆圣誕英語歌會(huì)”、“雛鷹英語大放送”、“英語《西游記》系列劇排演”活動(dòng)；參加廣州市“希望之星英語風(fēng)采大賽”；要求學(xué)生每日聽英語廣播、看英語電視、大禮拜回家進(jìn)行英語展示。改編《初小部自編英語教材》，增加英語韻文、英語歌曲、英語故事背誦篇目，三年共172篇。目前有一半教師參加全國公共英語考試，過了一級(jí)。堅(jiān)持開展中文誦讀經(jīng)典活動(dòng)。除《古詩一百首》、《新三字經(jīng)》每日誦讀外，又增加了《論語——學(xué)而第一》的誦讀。堅(jiān)持每天10分鐘的寫字。舉行“誦詩·閱讀·識(shí)字”期末考試。推出《京劇臉譜》、《千年筷箸千年文化》等“中國傳統(tǒng)文化”專題觀摩課。分年級(jí)舉行“誦千古美文，做少年君子”賽詩會(huì)；三年級(jí)將“誦詩大王爭(zhēng)霸賽”搬到“南海影視城”，與秋游活動(dòng)結(jié)合，生動(dòng)活潑。三、高小部的閃光點(diǎn) 第一個(gè)閃光點(diǎn)：“我能行”，德育品牌深入人心高小部以“我能行”為突破口，提出了“相信自己行，才會(huì)我能行”等八句內(nèi)容齊全的活動(dòng)口號(hào)，召開了形式多樣的“我能行”主題班會(huì)，利用學(xué)科課堂進(jìn)行有機(jī)滲透，開展了行為習(xí)慣專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，落實(shí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”以及高小部“在家六主動(dòng)、在校五

廣州市小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案