東莞慕課課程觀后感，活動(dòng)心得體會(huì)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-30 17:06:42 編輯：東莞生活手機(jī)版

1，活動(dòng)心得體會(huì)

這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了我的視野。

活動(dòng)心得體會(huì)

2，入學(xué)教育感想怎么寫(xiě)

剛剛考試上課的時(shí)候，寫(xiě)一個(gè)由你自己對(duì)上課的感想所出你自己的想法

入學(xué)教育感想怎么寫(xiě)

3，日記課改感受 200字速度

每個(gè)星期六上午，都要去學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，學(xué)到了好多好多繪畫(huà)方面的知識(shí)?！　∵@個(gè)學(xué)期王老師退休了，繪畫(huà)課改在王老師家里繼續(xù)學(xué)習(xí)。　　今天又是星期六，照例六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢，用完早餐，和媽媽道別后背起畫(huà)夾，邁著愉快的步伐奔向王老師的家中?！　∽叩腊肼飞?，碰到我的同學(xué)蔡坤利，他也是去學(xué)畫(huà)畫(huà)的，我們一起來(lái)到王老師家中?！　⊥趵蠋熃o我們講解了素描、國(guó)畫(huà)和毛筆字書(shū)寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，我們一一的記下了。最后老師讓我們寫(xiě)了兩頁(yè)毛筆字，我寫(xiě)完后，老師看了看說(shuō)：“趙偉男，你寫(xiě)的非常好”。我甜甜地笑了。　　哈哈，這一天非?？鞓?lè)，真是難忘的一天呀！

傳統(tǒng)的作文課有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是太孤立、太死板，它沒(méi)有和本單元的課程相聯(lián)，也沒(méi)有學(xué)生感興趣的話題，更沒(méi)有老師隨機(jī)、正確的引導(dǎo)。課改下的作文課應(yīng)該是多元化的、靈活機(jī)智的舞臺(tái)。合作學(xué)習(xí)使單一的“師評(píng)生讀”的作文課變得鮮活起來(lái)?？谡Z(yǔ)走進(jìn)作文課，小作者和“聽(tīng)眾”成了不可分割的整體，相互依存又相互促進(jìn)，這就是小作者和“聽(tīng)眾”之間的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)作為一種集體性教學(xué)活動(dòng)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和提高綜合能力的效果是顯著的。

日記課改感受 200字速度

4，艾莫講座觀后感怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的員工

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我深深的感覺(jué)到做為一名員工，無(wú)論是初級(jí)技術(shù)工人，還是高層管理者，都想得到組織的肯定與領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。著名哲學(xué)大師艾彌爾說(shuō)：“工作使人生有味”，那如何才能真正體味到工作的樂(lè)趣？那就是讓你的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，做一個(gè)對(duì)企業(yè)有用的員工。艾莫老師以生動(dòng)的案例、詼諧的語(yǔ)言，在輕松愉快的氛圍中，帶我們找到正確的職業(yè)定位，塑造完善的職業(yè)品格。在為企業(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值的同時(shí)，奪得職場(chǎng)登山運(yùn)動(dòng)的冠軍

艾莫老師講座觀后感公司組織了一次員工集體培訓(xùn)，這體現(xiàn)出公司對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。通過(guò)這次公司集體觀看艾莫老師的”如何做企業(yè)最有用的好員工”的講座，著實(shí)讓我受益匪淺，感觸良多。今后在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也有了自己努力的方向、奮斗的目標(biāo)?，F(xiàn)對(duì)其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì)：第一，艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出，就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀的問(wèn)題，我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的工作。公司留下你，說(shuō)明你有能力勝任工作，可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，把工作當(dāng)做你的事業(yè)。第二,一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。想到每次開(kāi)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)強(qiáng)調(diào)制度、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)這幾個(gè)話題，這些都是我們發(fā)展的基礎(chǔ)，遵守制度，注意個(gè)人的形象，不斷地充實(shí)自己才能收獲成功。第三，公司在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就談到了“職業(yè)化”。職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。這是我們急需認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得作為一名稱職的員工首先要熱愛(ài)珍惜自己的工作崗位。愛(ài)上自己的崗位，每天都要用正式上場(chǎng)的姿態(tài)做好它。其次，要不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力，培養(yǎng)個(gè)人品德。做到講座中闡述的：1：制造問(wèn)題不推卸.2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不抱怨.3解決問(wèn)題不居功.4防御問(wèn)題不聲談。最后才能達(dá)到成功的目的。

5，親子共成長(zhǎng)直播課堂觀后感怎么寫(xiě)

親子共成長(zhǎng)”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應(yīng)該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂(lè)的孩子，沒(méi)想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會(huì)到父母的艱辛，并如此細(xì)膩的表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。我想作為一個(gè)母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。但是，正如教育家所言，母愛(ài)雖然是透明的，沒(méi)有雜質(zhì)，不求任何回報(bào)的，可是當(dāng)一位媽媽很難。尤其想當(dāng)一名孩子心目中的媽媽更難。而對(duì)于教育這一課，我想大多數(shù)的父母都不及格。因?yàn)槊τ谏?jì)，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒(méi)有幾個(gè)父母能蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲。而對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，大部分的父母沒(méi)有積極的應(yīng)對(duì)，而是簡(jiǎn)單，粗暴的對(duì)待。正如舞臺(tái)上第一對(duì)母子所演的正是無(wú)數(shù)家庭的縮影。聽(tīng)了專家的報(bào)告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位？在孩子成長(zhǎng)的路上我們?cè)摪缪菔裁礃拥慕巧?？面?duì)孩子各種各樣的問(wèn)題，我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待？每個(gè)孩子就是一個(gè)個(gè)體，都有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)所有的問(wèn)題都不會(huì)是1+1﹦2那樣簡(jiǎn)單。沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)做父母。前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，我想還是借鑒教授的經(jīng)驗(yàn)吧。1、讓孩子學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題自己動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養(yǎng)孩子的決心、恒心與毅力。這對(duì)于孩子的一生將是至關(guān)重要的。3、家長(zhǎng)的愛(ài)要愛(ài)在點(diǎn)上。這一點(diǎn)相信大多數(shù)的父母很難做到。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，我們很難從容應(yīng)對(duì)，要么粗暴的打罵，要么一味妥協(xié)。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，而自我控制能力對(duì)于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響深遠(yuǎn)，世界不是因你一人而創(chuàng)造。要讓孩子學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)失望，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)正確的世界觀。4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績(jī)決定孩子的命運(yùn)，人才是方方面面的，成績(jī)只是一方面，并不能說(shuō)明孩子優(yōu)秀與否，孩子學(xué)習(xí)好并不能代表教育成功。教育更多的是體現(xiàn)在世界觀，價(jià)值觀，方向觀，更重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發(fā)展。教育下一代，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹(shù)立正確的榜樣。相信孩子，放開(kāi)我們的手，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锉M情潑墨，描繪自己精彩的人生！

無(wú)

6，參觀校史陳列室觀后感

同學(xué)，你是哪個(gè)學(xué)校我們還不知道呢！再看看別人怎么說(shuō)的。

實(shí)驗(yàn)，一個(gè)牽動(dòng)無(wú)數(shù)孩子夢(mèng)想的學(xué)校。十二年前，它悄悄地在余姚萌芽、發(fā)展。走進(jìn)校史陳列室，它十二年的成長(zhǎng)之路躍然眼前，令人油然而生自豪之感。踏進(jìn)校史館，映入眼簾的是一篇篇的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，是它們見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)的歷史，也是它們創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)的輝煌。霎時(shí)，我的心狂跳起來(lái)，有一種喜悅自心底涌上，我要走近實(shí)驗(yàn)，了解它。懷揣著興奮，踏入“紅毯”，里面的空氣似乎被凝結(jié)了，一股純樸、端莊、厚重的氣流向我迎面襲來(lái)。那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)槌尸F(xiàn)在我面前的是一所名牌學(xué)校的全程記錄。三步并作兩步地往前走去，將頭微微抬起，看到的是學(xué)校每一期的校報(bào)，從黑白相間的復(fù)古風(fēng)格到粉紅主調(diào)的報(bào)紙，展現(xiàn)出了學(xué)校發(fā)展的方方面面。轉(zhuǎn)頭往前望去，刺激我眼球的是一張張獲獎(jiǎng)名單：數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽多次名列寧波第一；總成績(jī)分別進(jìn)入浙江省第二名和第五名；信息學(xué)全國(guó)大賽三次蟬聯(lián)全省第一；機(jī)器人將第四次走出國(guó)門(mén)，為國(guó)爭(zhēng)光……最吸引我眼球的是一張關(guān)于奧林匹克競(jìng)賽的名單……天，這是一所年輕的學(xué)校的成績(jī)？不，這是一份年輕的學(xué)校書(shū)寫(xiě)的奇跡。而這份驕人成績(jī)的背后，凝聚著多少老師真情的付出，烙刻著多少老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱藢W(xué)生像春蠶一樣吐露著自己所有的熱情。想到這里，我對(duì)實(shí)驗(yàn)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校肅然起敬。迫不及待地跑向另外一個(gè)展廳，一張張照片見(jiàn)證了實(shí)驗(yàn)所走的那一段歲月，瞧，初建校，校長(zhǎng)老師親自搬運(yùn)木材；瞧，上課時(shí)，老師們站于講臺(tái)侃侃而談；下課后，與學(xué)生并肩齊走笑談人生；夜里，安靜的寢室里還有老師疲憊的身影；瞧，教室里，實(shí)驗(yàn)學(xué)子們奮筆疾書(shū)；閱覽室里，靜得鴉雀無(wú)聲；操場(chǎng)上，揮灑少年熱情…… 十二年，這十二年的實(shí)踐經(jīng)過(guò)汗水的洗禮，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師用勤奮和睿智寫(xiě)下了自己成功的宣言；十二年，這十二年的實(shí)踐經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生用勤奮和智慧寫(xiě)下了自己成功的篇章。心底涌上一聲聲的感慨，讓我心潮澎湃…… 今天我成為實(shí)驗(yàn)的一員，我要在這塊沃土上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)驗(yàn)的美好明天添磚加瓦。今天我以實(shí)驗(yàn)大為榮，明天實(shí)驗(yàn)大以我為榮！

7，走路上學(xué)電影觀后感 500字

　　今天，我觀看了由學(xué)校組織的《走路上學(xué)》這部電影，看完后我深有感觸。　　故事發(fā)生在美麗的怒江邊上。姐姐娜香，弟弟瓦娃。學(xué)校在江對(duì)面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險(xiǎn)溜索過(guò)江，因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校既沒(méi)有路，也沒(méi)有橋。看著姐姐能天天上學(xué)，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來(lái)帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來(lái)。于是瓦娃就偷偷溜索過(guò)江，來(lái)到了日思夜想的學(xué)校，偷聽(tīng)了老師講課。　　時(shí)值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上是一片歡歌笑語(yǔ)。聶老師為孩子們的腳細(xì)心地量了尺寸，給每個(gè)孩子都買(mǎi)了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過(guò)江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實(shí)在太愛(ài)那雨鞋了，睡覺(jué)時(shí)都抱在懷里，夢(mèng)里都露著笑容。　　娜香在給家里買(mǎi)鹽的時(shí)候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五?？墒撬氖稚现皇Ｏ抡一氐囊粔K錢(qián)，她認(rèn)真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買(mǎi)下來(lái)，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時(shí)，鞋子從書(shū)包里掉了出來(lái)，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來(lái)，掉進(jìn)滾滾怒江。。。　　瓦娃因?yàn)榻憬愕碾x去遭受重大打擊，從此后再不說(shuō)一句話。當(dāng)聶老師給他上課時(shí)，要看看他的畫(huà)。瓦娃無(wú)聲地帶著老師來(lái)到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個(gè)，手拉著手，快樂(lè)地去上學(xué)。。。這是瓦娃的夢(mèng)，能走路上學(xué)，不再溜索?？墒墙憬阍僖部床坏降艿艿漠?huà)。　　這部電影，讓人感動(dòng)的事太多太多。看到瓦娃抱著紅雨鞋來(lái)到江邊給姐姐時(shí)，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上；看到娜香穿著新鞋子來(lái)到學(xué)校，再把鞋子脫下來(lái)愛(ài)惜地放到一邊時(shí)；看到瓦娃一個(gè)人坐在屋頂上，寂寞地放著風(fēng)箏時(shí)；看到新橋落成時(shí)，孩子們站在橋上笑成一片時(shí)；看到瓦娃手舉風(fēng)箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風(fēng)向前跑時(shí)；瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識(shí)，了解彼岸的世界，付出了生命的代價(jià)。他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)椋K于建起了愛(ài)心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學(xué)了，再不用溜索了。多么希望，有很多很多這樣的橋，通過(guò)這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識(shí)。也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。

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