中國歌劇院少兒朗誦考試東莞，我國音樂學院聲樂歌劇院系校考要考朗誦嗎

來源：整理時間：2022-11-30 15:24:23 編輯：東莞生活手機版

1，我國音樂學院聲樂歌劇院系校考要考朗誦嗎

需要考普通話的。所以還是需要準備朗誦的部分

應該不用吧。

我國音樂學院聲樂歌劇院系校考要考朗誦嗎

2，東莞玉蘭大劇院中午開放嗎

我中午去過，進不去，一般只有晚上有演出才有開門。

不錯哦

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3，朗誦考級能給孩子帶來什么好處以及有什么優勢

朗誦考級能陶冶情操，提高孩子的品德修養、文明素養和審美情趣，能拓寬朗誦者的視野，使朗誦者的思維能力、想象能力等重要的智力因素得到鍛煉；同時，瑯瑯上口的語句還會使朗誦者感受到作者睿智、鮮活的思想，俯瞰到深刻的生活哲理，學會做人的道理。青少年朗誦等級考試是繼音樂、美術、舞蹈之后，經教育部確定的一項朗誦考級活動。此項考級填補了語言藝術方面培訓考試的空白，旨在普及朗誦藝術，豐富群眾文化活動，滿足社會在精神文化方面的需求，傳承和弘揚中華民族的優秀文化，增強人們藝術欣賞力和口語交際能力，提高朗誦愛好者朗誦水平。

支持一下感覺挺不錯的

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4，朗誦考級流程是什么

一、考級科目及級別朗誦：幼兒級（1-2級）、初級（3-5級）、中級（6-8級）、高級（9-10級）、表演級（11級），共11級。二、朗誦考級教材一律使用中國歌劇舞劇院考級委員會貴州黔西南考區朗誦考級辦公室發放的藝術水平考級朗誦教材及考試手冊。三、成績評定標準成績平等共分為：優秀、良好、通過、基本通過、不通過。獲得通過者，可獲得證書，不通過不予證書。四、考級證書：考級證書統一由全國社會藝術水平考級中心監制，由中國歌劇舞劇院考級委員會頒發。五、報名要求及手續1、兒童、青少年、成人均可參加考級2、報考者須帶三張同底二寸近期免冠證件照（彩色、黑白均可）及身份證或戶口復印件。3、認真填寫報名表，字跡工整、清晰、內容準確。報名后不得改級，不予退款。因報名表填寫錯誤所造成的后果考生自負。4、考生應妥善保管準考證，憑準考證在所屬考點參加考試并領取證書，如有遺失責任自負。5、報考四級以上者（含四級）須提供前一級國家考級機構頒發的證書復印件，無證者視為跳級，按跳級的有關規定辦理報名手續。原則上不提倡跳級。

考試首先是簡單的自我介紹，再朗誦你準備好的一篇文章，然后隨機抽取一篇稿件進行朗讀。如果你想考朗誦考級的話，建議你去南京智博藝美藝術學校問問，他們是南藝批準的一家朗誦考級教學點。

5，艾森克個性測驗兒童結果精神質655內外向1955神經質750

A．水的電離為吸熱過程，升高溫度，平衡向正向移動，水的離子積常數增大，可用平衡移動原理解釋，故A正確；B．乙酸和次氯酸的電離常數不同，為物質的本身性質，與平衡移動原理無關，故B錯誤；C.2NO2（g）?N2O4（g）正反應為放熱反應，升高溫度平衡向逆反應移動，顏色加深，可用平衡移動原理解釋，故C正確；D．加入催化劑，平衡不發生移動，不能用平衡移動原理解釋，故D錯誤．故選AC．

艾森克人格問卷(eysenckpersonalityquestionnaire,簡稱epq)是英國倫敦大學心理系和精神病研究所艾森克教授編制的。他搜集了大量有關的非認知方面的特征,通過因素分析歸納出三個互相成正交的維度，從而提出決定人格的三個基本因素：內外向性(e)、神經質(又稱情緒性)(n)和精神質(又稱倔強、講求實際)(p)，人們在這三方面的不同傾向和不同表現程度,便構成了不同的人格特征。艾森克人格問卷是目前醫學、司法、教育和心理咨詢等領域應用最為廣泛的問卷之一。各量表的具體含義如下：內外向分數高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分數低表示人格內向，可能是好靜，富于內省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定。神經質反映的是正常行為，與病癥無關。分數高可能是焦慮、擔心、常常郁郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應，以至于出現不夠理智的行為。精神質并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現出明顯程度，則容易發展成行為異常。分數高可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜...艾森克人格問卷(eysenckpersonalityquestionnaire,簡稱epq)是英國倫敦大學心理系和精神病研究所艾森克教授編制的。他搜集了大量有關的非認知方面的特征,通過因素分析歸納出三個互相成正交的維度，從而提出決定人格的三個基本因素：內外向性(e)、神經質(又稱情緒性)(n)和精神質(又稱倔強、講求實際)(p)，人們在這三方面的不同傾向和不同表現程度,便構成了不同的人格特征。艾森克人格問卷是目前醫學、司法、教育和心理咨詢等領域應用最為廣泛的問卷之一。各量表的具體含義如下：內外向分數高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分數低表示人格內向，可能是好靜，富于內省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定。神經質反映的是正常行為，與病癥無關。分數高可能是焦慮、擔心、常常郁郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應，以至于出現不夠理智的行為。精神質并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現出明顯程度，則容易發展成行為異常。分數高可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。掩飾性測定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測定其社會性樸實幼稚的水平。l與其它量表的功能有聯系，但它本身代表一種穩定的人格功能。