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1，怎樣寫學生評語

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優秀；如果平時在生活上能學會照顧自己，那么你定會更加討人喜歡！

好的就是該生學習刻苦，成績優秀中的就是該生學習認真，成績良好差的就是該生學習態度好，成績穩定

怎樣寫學生評語

2，如何寫學生評語

首先要了解學生沒有好與壞區分只是對學習的態度性格來區分誰也不愿意從別人那里聽到自己的短處每個學生的自尊心都很強所以寫的時候一定要照顧到他們的自尊心盡量說出他們的閃光點對于他們的不足寫的要委婉點到為止吧

教師指導作文,應著重于讓學生寫出真情實感;教師評改作文,也要著重于和學生感情的交流,評語應對學生作文中所表現的感情表示自己的態度。

假若你是真心對每一個學生那么就請你自己為他寫吧我相信沒有一個學生愿意看到你抄襲網上的..

如何寫學生評語

3，如何給學生寫評語

平時和學生多接觸，從他們身上發現進步和不足，也可以抓住本學期主要開展的學習、教育活動進行回顧。寫的時候可以用前后呼應的手法，寫出個性性格的兩面性，并提出期望和要求。在評語中，恰當地引用一些名言、諺語，也能起到言簡意賅的作用。

教師怎么給學生寫評語教師怎么給學生寫評語教師怎么給學生寫評語教師怎么給學生寫評語老師定期給學生定操行評語，這是義不容辭的職責。要如何才能把每個學生的表現寫的恰如其人，恰如其分，且能使它發揮教育作用，這是不容易的。應注意全面評價，尊重學生，力求做到 1、實事求是實事求是實事求是實事求是，客觀公正客觀公正客觀公正客觀公正即在評定時，即要看學生的思想認識，又要看其行為和態度；即要看學生在校內的表現，又要看學生在家庭和校外的表現；即要看學生各自原有基礎，更須注意了解一個時期以來學生的發展情況。寫時即要肯定進步，也要恰當指出缺點，并誠懇提出要求希望。 2、能反映學生的個性特點能反映學生的個性特點能反映學生的個性特點能反映學生的個性特點寫評語反對一刀切，給優秀學生寫評語，不是一律以“學習刻苦認真，成績優異”來評價，而是分清“苦學”還是“巧學”，“創造型”還是“模仿型”等等；對中等學生不以“一般”兩字概括，而是抓住他們不“一般”的優點。有的學生成績一般但思維敏捷，回答問題有獨到見解；有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等；對后進生，更要抓住他們微小的進步，給予肯定，喚起他們的自尊心。 3、、、、語言簡潔明確語言簡潔明確語言簡潔明確語言簡潔明確，，，，有分寸有分寸有分寸有分寸評語要求言簡意賅，恰如其人，明確清楚，把握分寸。對好學生多用一些褒義詞，對中等生也不要吝嗇，對差生也不隨意用“道德敗壞”等詞，當然也不能含糊其辭，故弄玄虛，將偷竊行為寫成“手腳靈活”，而是用恰如其分的詞下結論，用誠懇的語言提希望，這樣才有教育作用

如何給學生寫評語