適合幼兒園小朋友講的故事，幼兒園孩子常聽的故事有哪些

來源：整理時(shí)間：2022-12-26 06:52:32 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園孩子常聽的故事有哪些

黑貓警長(zhǎng)我小時(shí)候爸爸就給我講找個(gè)

幼兒園孩子常聽的故事有哪些

2，適合中班幼兒講的好聽故事有哪些

適合孩子的故事很多.一般情況百下,比較注重一些情節(jié)比較生動(dòng)度的.如外國(guó)的童話故事《小紅帽》、《白知雪公主》等.一些中國(guó)的傳統(tǒng)故事也很好道,如《三個(gè)和尚》、《回小馬過河》、《烏鴉喝水》、《小蝌蚪答找媽媽》、《狼來了》等都很好.

適合中班幼兒講的好聽故事有哪些

3，簡(jiǎn)單兒童故事

在一座美麗的森林里，生活著一只好吃懶做，連1+1都不會(huì)做的笨小豬。有一天，小豬突發(fā)奇想，想去尋找快樂。小豬知道在森林外面有一塊快樂之地，那里的小動(dòng)物都懂得快樂，但因?yàn)槿ツ抢锏穆烦淌制D險(xiǎn)，它的小伙伴沒一個(gè)敢去，它只好獨(dú)自背上行李，踏上尋找快樂的艱難路程。小豬歷經(jīng)千山萬水，終于來到了這塊快樂之地，它迫不及待地向前走去，它忽然看見一只狐貍正懶洋洋的躺在地上，小豬問：“狐貍大哥，請(qǐng)問快樂是什么？”狐貍狡猾地笑了笑，說：“快樂就是我要吃掉一頭傻乎乎的胖小豬！”小豬嚇壞了，一直跑啊跑啊，它又碰見了一只小兔子，它走上前問：“快樂是什么？”小兔子快活地回答：“快樂就是吃上一根美味的胡蘿卜。”小豬覺得還是不夠，便繼續(xù)往前走，它看見了一只小刺猬正扎著許多又大又紅的蘋果往洞里走，它走上去問：“小刺猬，快樂是什么？”小刺猬說：“快樂就是吃上香甜可口的大蘋果。”小豬這才明白了，原來快樂就是做自己喜歡的事，于是，它就回去了。回到森林后，它還是一成不變，仍然是那只好吃懶做的笨小豬，因?yàn)樗X得快樂就是吃美食和睡懶覺。-----《笨小豬》

簡(jiǎn)單兒童故事

4，關(guān)于給幼兒園的小朋友們講的故事

您可以講這個(gè)故事在下面，但是您要先買個(gè)關(guān)子讓小朋友們引起好奇，講的時(shí)候要稍帶幽默才能使小朋友產(chǎn)生興趣；送朋友小熊有很多朋友。有很多朋友是好事，可小熊卻嫌多了。為什么呢? 小熊想去放風(fēng)箏，聽說朋友小兔要挖地種白菜，他只得放下風(fēng)箏去幫小兔種菜。小熊想去爬山，聽說朋友小鹿要劈柴，他只得放棄爬山去幫小鹿劈柴。小熊想去釣魚，聽說朋友小河馬要蓋房子，他只得放下魚竿去幫小河馬蓋房子。如果朋友能夠送人多好啊，小熊想，我要送掉幾個(gè)朋友，我真不想要這么多朋友了! 這天，小熊接到消息，外婆生病了。小熊立即出門去看外婆。小熊走了一天的路，來到了外婆家。還好，外婆只是感冒了，小熊放下心來。可是，第二天，下起了大雨。大雨下了一整天，小熊急得不行：“糟了，我的房頂漏了，還沒來得及修，這下屋里肯定變成水塘了!我堆在玉米地里還沒來得及運(yùn)回家的玉米，也肯定被雨水沖走了!還有，我曬在門口的柴草，也肯定被雨淋濕了!” 第三天，雨終于停了，小熊急忙往家趕。他回到家里，只見屋頂早修好了，屋里干干的；玉米和柴草，都好好地堆在屋檐下淋不著雨的地方。小熊正愣著，朋友們來了：“小熊，你回來啦?在下雨之前，我們分幾路，修屋頂?shù)男尬蓓敚\(yùn)玉米的運(yùn)玉米，收柴草的收柴草，都收拾好啦!” 小熊十分感激：“謝謝你們!”同時(shí)，他心里想：“朋友真是越多越好啊，我舍不得送人了，一個(gè)都舍不得!”

參考格林童話吧，不過本人建議在講故事時(shí)，多動(dòng)作，模仿故事角色的聲音（變化一定要大），要注意幼兒的紀(jì)律。我建議上一節(jié)發(fā)揮幼兒想象力的課堂，就是將故事的結(jié)局保留（不說出結(jié)局），由幼兒將故事的延續(xù)接下去任由孩子發(fā)揮，就算不合符生活原則接著叫孩子在畫紙上畫上結(jié)局（或許這個(gè)有點(diǎn)難）

5，適合小朋友聽的故事都有哪些

哪吒看書上有很多啊，比如《螢火蟲雙語童話》系列1、木偶奇遇記2、灰姑娘3、野天鵝4、丑小鴨5、美女與野獸6、三只小豬7、愛麗絲漫游奇境記8、漁夫和金魚9、綠野仙蹤10、小王子11、小紅帽《彩色世界童話》系列1、丑小鴨2、皇帝的新衣3、豌豆公主4、豆莢里的五粒豆5、吹魔笛的孩子6、偷山羊的老妖怪7、冬天的童話8、老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)9、烏特-遼斯特的烏鴉10、小象阿考11、飛翔的電梯12、水晶姑娘13、列那狐偷魚14、籠子里的星星15、藍(lán)色的金魚16、加利珀特先生的點(diǎn)心17、穿靴子的貓18、機(jī)器人佐丘19、美女與野獸20、國(guó)王的兔子21、最最奇妙的雞蛋22、小傻瓜23、邁克斯和月亮24、夏天的雪人25、魔桌、驢子和口袋26、淘氣的小水怪27、糊涂彼得的故事28、風(fēng)雪女皇《幼兒閱讀》系列1、賣火柴的小女孩2、小豬蓋房子3、小貓釣魚4、方方的手帕5、森林車店6、狐假虎威7、誰吃了我的餅干等

您好，很高興能回答這個(gè)問題。看到大家都推薦了很多很多，那我就來重點(diǎn)推薦一類吧。那就是河北少年兒童出版社推出的“八路少年軍事文學(xué)系列”，為了避免廣告嫌疑，我就不具體說了，詳細(xì)地您可以搜索。我是偶然看了這套書才有了這些了解。另外我個(gè)人本身就對(duì)培養(yǎng)少年的陽(yáng)剛之氣很是認(rèn)可。目前《特種兵學(xué)校》已經(jīng)推出了有聲版本，5、6歲的小朋友完全可以開始聽了。如果您是家長(zhǎng)，不妨也陪著孩子一起吧。各大網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)都能找到，我就不宣傳了。希望能幫到您。

小紅帽白雪公主豌豆公主國(guó)王山努亞和他的一千零一夜漁翁、魔鬼和四色魚懶漢克遼尼和銅城朱特和兩個(gè)哥哥駝背的故事太子阿特士和公主哈婭·圖芙絲之夢(mèng) 終身不笑者錢商和匪徒哈·曼丁烏木馬睡著的國(guó)王洗染匠和理發(fā)師撒謊者貝浩圖漁夫和雄人魚阿拉丁和神燈航海家辛巴達(dá) 瞎眼僧人的故事智者盲老人蠢漢、驢子與騙子女王祖白綠和糖飯桌子阿卜杜拉·法茲里和兩個(gè)哥哥麥侖·沙邁追求漂亮女人補(bǔ)鞋匠邁爾魯夫巴士拉銀匠哈桑海姑娘和她兒子阿里巴巴和四十大盜

小紅帽，白雪公主

6，幼兒愛心故事有哪些求內(nèi)容

小蜜蜂的義氣一只叫做小花的小蜜蜂，急急忙忙的向花圃飛去，它今天和女朋友約好了，在花圃的一朵玫瑰花蕊中會(huì)面，在飛行時(shí)不小心一下闖入了蜘蛛大王的網(wǎng)中，怎樣的掙扎，也闖不出去，于是便被蜘蛛抓住。蜘蛛說：「小鬼，你膽子可不小，居然闖入我的勢(shì)力范圍以內(nèi)啦！我不是早就警告過你們蜜蜂嗎？我的羅網(wǎng)是為捕捉害蟲而設(shè)的，但是誰若故意的闖上了，我一樣的也不客氣的殺死他，你們蜜蜂雖然不是我的仇敵，但是我立的規(guī)矩可不能破壞，所以我把你捆綁起來，懸在網(wǎng)中讓其它的蜜蜂看看，我蜘蛛大王的法律是不能冒犯的。等到我高興的時(shí)候就放走你，也說不定我吃掉你。」小花哀求說：「大王呀！我不是故意來找你的麻煩，而是我急忙去和女朋友約會(huì)，不小心闖入了你的網(wǎng)，請(qǐng)你原諒我一次，以后我決不會(huì)再做出對(duì)你失禮的事了。」蜘蛛說：「你說的話是不是真的呢？等我調(diào)查以后再?zèng)Q定怎樣處置，是殺你或是放你走，哼！不過你活命的機(jī)會(huì)并不多！說完了這話蜘蛛就到另外的地方去捉飛蟲。小花被捆綁在網(wǎng)上，傷心得流淚，它從來未和小甜－－它女朋友的名字－失過約的，自己死掉了是另一回事，要是小甜知道自己的生命有了危險(xiǎn)是多么焦急難過呀！假使真的被蜘蛛殺死，那么她更是傷心痛哭，說不定還會(huì)自殺呢？想到這里小蜜蜂眼淚不斷的流了下來。可是它還未忘記祈禱，祈求上天保佑它能平安脫險(xiǎn)。這時(shí)候，忽然有一只小蜜蜂－小黑－采了花汁回去，因?yàn)榻?jīng)過的山坡風(fēng)大，它便繞路從山崖邊經(jīng)過，忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上綁著一只小蜜蜂，它飛過去一看，認(rèn)得出是小花。小黑問：「小花呀！你怎么被蜘蛛大王抓住啦？」小花正低頭閉著眼睛祈禱，聽見有人叫它，抬頭一看，見是小黑，不禁又流出了眼淚，于是把經(jīng)過的情形告訴了它，小黑聽了以后，低下頭想了一會(huì)，也沒有好的辦法營(yíng)救小花，只好硬著頭皮去向蜘蛛求情。它走到蜘蛛的面前，跪在那里說：「大王呀！我的朋友小花，是個(gè)安份守己的人，絕不會(huì)故意來闖你的網(wǎng)，它今天的確是去赴女朋友的約會(huì)的。大王，你一定知道和女朋友相會(huì)的緊張和興奮的心情，所以求你格外開恩，把小花放走吧！」蜘蛛笑笑說：「你和它是同類，當(dāng)然會(huì)替它講話呀！我只知道我立的規(guī)矩要緊，就是不許任何人隨便闖入我的網(wǎng)，我才不管它是去赴什么人約會(huì)呢？」小黑說：「大王呀！我說是千真萬確的事，若有半句假話，你可以隨意懲罰我或殺死我。」蜘蛛說：「你會(huì)飛會(huì)跑，若真的在騙我，我也沒有辦法抓住你呀！」小黑覺得不論怎樣的說理由，蜘蛛總不答應(yīng)釋放小花，它想到了小花和小甜是恩愛的一對(duì)伴侶，而且是大家最歡迎的人，因?yàn)樗鼈儗?duì)老人敬重，對(duì)同事友愛，并且愛護(hù)弱小。現(xiàn)在活活地被蜘蛛拆散了他們幸福的生活，自己平時(shí)和小花是要好的朋友，到了這個(gè)危難的時(shí)候，有義務(wù)的救它出險(xiǎn)，可是自己的力量太小了，唉！怎么辦呢？小黑急得在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后它靈機(jī)一動(dòng)，忽然想出了一個(gè)辦法來。小黑再次的跪在蜘蛛的面前，哀求的說：「大王呀！我有一個(gè)要求，請(qǐng)你開恩的答應(yīng)吧！蜘蛛說：「什么事呀？」小黑說：「請(qǐng)你放走小花，我愿意為他替罪。」蜘蛛奇怪的問：「你為什么要這樣做？你可知道你為他替罪，生命就不保啦！」小黑說：「大王，小花是我最要好的朋友，也是我們蜜蜂的一個(gè)大好人，我有義務(wù)幫助它救援它，可是力量不夠，所以只有替它代罪，求你放走它而處罰我吧！」說著小黑便闖入羅網(wǎng)，被網(wǎng)線粘住，要飛也飛不走了。蜘蛛為小黑的友情和犧牲的精神感動(dòng)，于是把小花同小黑全放走了。

《猜猜我有多愛你》

7，幼兒故事雪地里的小畫家

全文：“下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著啦！”nbsp;不曉得你是就要課文還是要?jiǎng)e的東西，所以這個(gè)也附上：nbsp;背景知識(shí)nbsp;《雪地里的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識(shí)為一體的兒童詩(shī)。nbsp;兒童詩(shī)一般具有以下特點(diǎn)：nbsp;1、具有濃郁的兒童情趣。具有濃郁的兒童情趣是兒童詩(shī)有別于成人詩(shī)的最顯著的藝術(shù)特征，這首詩(shī)的作者程宏明是一個(gè)成人，但他仍是站在兒童的立場(chǎng)去描寫生活。nbsp;2、具有鮮明的形象性。為了與兒童以形象思維為主的思維方法相適應(yīng)，這首詩(shī)就采用擬人的手法，運(yùn)用形象的比喻，根據(jù)幾種小動(dòng)物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳印的形狀特征，因此這篇課文十分符合《語文新課標(biāo)》第四條教材編寫建議：“選文要密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。”nbsp;3、具有優(yōu)美的語言和流暢的韻律。這是由兩方面的要求決定的；一是兒童詩(shī)語言的表達(dá)需要，即它必須是詩(shī)的語言；二是兒童詩(shī)還承擔(dān)著語言訓(xùn)練的任務(wù)，即它必須規(guī)范、得體。《雪地里的小畫家》文質(zhì)優(yōu)美，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。nbsp;學(xué)情分析nbsp;1、這是一篇富有兒童情趣的朗朗上口的韻文，作者以生動(dòng)活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事，學(xué)生一般比較喜歡讀。nbsp;2、識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。這篇課文中的生字大部分都是“高頻字”，例如“啦、用、幾、為、加”等字，學(xué)生在生活中可能都接觸過，“認(rèn)讀障礙”不大，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要防止“識(shí)字教學(xué)零起點(diǎn)”現(xiàn)象的發(fā)生，即預(yù)先假設(shè)所有學(xué)生都不認(rèn)識(shí)這些字，要求所有學(xué)生統(tǒng)一經(jīng)歷教師設(shè)計(jì)的“識(shí)字步驟”。nbsp;3、在內(nèi)容方面，由于低年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，“竹葉、梅花、楓葉、月牙”這些自然物學(xué)生雖然熟知，但與動(dòng)物腳印之間的聯(lián)系似乎還有一段思維的距離，因此教師應(yīng)巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)加以啟發(fā)引導(dǎo)。nbsp;教學(xué)理念nbsp;1、實(shí)現(xiàn)學(xué)問性知識(shí)向體驗(yàn)性知識(shí)的重心轉(zhuǎn)移：新課程強(qiáng)調(diào)在語文閱讀教學(xué)中，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐，本課的教學(xué)就是要強(qiáng)調(diào)通過圖畫、表演、想像、朗讀等多種形式增加學(xué)生體驗(yàn)的頻度，加深學(xué)生體驗(yàn)的深度。尤其要強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過“朗讀”這種語文形式加深理解和體驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中，在與文本的直接接觸中有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受審美樂趣。nbsp;2、實(shí)現(xiàn)內(nèi)容性知識(shí)向方法性知識(shí)的重心轉(zhuǎn)移：“新課程標(biāo)”明顯提升了“過程與方法”的地位。本課的教學(xué)志在讓學(xué)生在盡情的朗讀中體會(huì)“雪地里的小畫家”的喜悅；通過“觀察”等方法理解為何“不用顏料不用筆，幾步就成一副畫”；通過“查閱資料、討論”了解動(dòng)物冬眠情況和冬天更多的特點(diǎn)。后面的結(jié)果固然要緊，但“朗讀、觀察、討論、查閱資料”等得出結(jié)果的方法和過程更是凸現(xiàn)在我們的教學(xué)視野之內(nèi)。nbsp;3、實(shí)現(xiàn)學(xué)科性知識(shí)向綜合性知識(shí)的重心轉(zhuǎn)移：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)開展綜合性學(xué)習(xí)，綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)為聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程和其它課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。本課的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生提出“真實(shí)”的問題，讓學(xué)生帶著問題有目的地收集資料，到大自然中觀察，進(jìn)行討論。nbsp;教學(xué)目標(biāo)nbsp;1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字以及“蟲、目”這2個(gè)偏旁，會(huì)寫“幾、用、魚”3個(gè)字，理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。nbsp;2、過程與方法：在盡情的朗讀中體會(huì)“雪地里的小畫家”的喜悅；通過“觀察”等方法理解為何“不用顏料不用筆，幾步就成一副畫”；通過“查閱資料、討論”了解動(dòng)物冬眠情況和冬天更多的特點(diǎn)。nbsp;3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從內(nèi)心喜歡這種朗朗上口的兒童文學(xué)作品，愿意主動(dòng)背誦；向往冬天，有一種要發(fā)現(xiàn)冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪紛飛的冬天，到雪地上去盡情地嬉戲、玩耍。nbsp;教學(xué)精彩片段設(shè)計(jì)nbsp;一、兩個(gè)識(shí)字教學(xué)片段比較。nbsp;（一）nbsp;師：學(xué)習(xí)小組請(qǐng)注意了，這里有11個(gè)字，每位同學(xué)在小組內(nèi)“驕傲”地讀nbsp;一讀自己認(rèn)識(shí)的字，要多讀幾遍，并且要讀得響亮，讓小組內(nèi)的其它同學(xué)都能聽清楚。nbsp;（生小組內(nèi)學(xué)習(xí)）nbsp;師：誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀自己認(rèn)識(shí)的字。nbsp;生：（上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀）nbsp;師：（生欲下）你是老師，你不抽查一下嗎？nbsp;生：（抽查）nbsp;師：你是老師，學(xué)生讀好了，你不評(píng)價(jià)一下嗎？nbsp;生：（抽查并評(píng)價(jià)）

“下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著啦！