河南獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)已經(jīng)基本完成，應(yīng)該全部都是轉(zhuǎn)為民辦。“外語學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、護理學(xué)院、漢學(xué)院、建筑學(xué)院、國際教育學(xué)院、體育學(xué)院，環(huán)境與社會責任學(xué)院等”，信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院就是現(xiàn)在信陽學(xué)院(民辦)，鄭大西亞斯學(xué)院就是現(xiàn)在鄭州西亞斯學(xué)院（民辦），也有個別獨立學(xué)院目前和原來舉辦大學(xué)仍有關(guān)系比如河南大學(xué)民生學(xué)院，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，不過辦學(xué)性質(zhì)都是民辦，都和原辦學(xué)主體獨立。

1、鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院在獨立學(xué)院中的實力如何？

鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院在河南省的名氣還是比較的高的，當然其主要的原因一方面在于學(xué)校是FHSU與鄭州大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，依附于鄭州大學(xué)，因此在省內(nèi)的名氣不錯。另一方面就是在于因其屬于民辦院校，學(xué)費方面比較昂貴，很多人望而卻步，要說鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院在獨立院校中實力如何，學(xué)校是中外合作辦學(xué)十佳院校之一。并且擁有碩士研究生培養(yǎng)項目，可以說在獨立院校中的實力、名氣還是很不錯的，

目前擁有各類在校生27000人左右。學(xué)校開設(shè)的二級院系有：“外語學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、護理學(xué)院、漢學(xué)院、建筑學(xué)院、國際教育學(xué)院、體育學(xué)院，環(huán)境與社會責任學(xué)院等”，開設(shè)本科專業(yè)共計69個，涵蓋了文、工、理、管理、經(jīng)濟、法、醫(yī)等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)校的特色專業(yè)在于：“會計學(xué)、工商管理專業(yè)”，是鄭州大學(xué)西亞斯學(xué)院最好的兩個專業(yè)，辦學(xué)時間也是最久的，

2、河南獨立高校會轉(zhuǎn)為公辦嗎？

河南獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)已經(jīng)基本完成，應(yīng)該全部都是轉(zhuǎn)為民辦。比如河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院就是現(xiàn)在鄭州工商學(xué)院(屬于鄭州宇華教育旗下民辦學(xué)校)，安陽師范學(xué)院人文管理學(xué)院就是現(xiàn)在安陽學(xué)院，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院就是現(xiàn)在商丘學(xué)院，(這兩所都屬于春來教育集團)，信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院就是現(xiàn)在信陽學(xué)院(民辦)，鄭大西亞斯學(xué)院就是現(xiàn)在鄭州西亞斯學(xué)院（民辦），也有個別獨立學(xué)院目前和原來舉辦大學(xué)仍有關(guān)系比如河南大學(xué)民生學(xué)院，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，不過辦學(xué)性質(zhì)都是民辦，都和原辦學(xué)主體獨立。

3、急！急！急！河南理科超本科線四分有哪些好的民辦或獨立學(xué)院值得推薦（學(xué)費相對低）？

建議參考：一是超過分數(shù)線分數(shù)不多，外省市的錄取分數(shù)和風險要高些，看一下本地地級市民辦學(xué)院、獨立學(xué)院近兩年的分數(shù)線、招錄人數(shù)，而且各地都有報考指導(dǎo)機構(gòu)，給幾百塊錢（河北唐山的參考價是300—500元一人）能夠幫你選擇把握大的學(xué)校，本科院校（原來的三本）的學(xué)費還是比較高的，量力而行，二是做好大專學(xué)校準備，選擇的院校和專業(yè)多點，重點看一下職業(yè)技術(shù)學(xué)院類的，這個時代掌握一門技術(shù)更可靠，工作也好找些，實在不行將來自己還可以開店。

4、孩子被河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院錄取了，這個學(xué)校怎么樣？

已有四十多個回答，本不想回了，結(jié)果劃過去又倒回來，還是談一下，或許對你有點幫助，我大女兒當年連這個學(xué)校也沒上——主要因為它是三本，高收費，但它在河南三本學(xué)院的排名還可以——而上了大專，后來在校期間通過努力，通過本科自考，而后直接考的河大專碩，現(xiàn)初中教師在編。我主要想表達的是:上什么檔次的學(xué)校當然很重要，但更重要的是孩子對待學(xué)習的態(tài)度和家長盡心的程度。