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1，1 關于情緒的表述不正確的是
2，情緒的基本概念
3，談談自己對于情緒的認識與處理方法1500字
4，情緒是什么
5，情緒有哪些
6，什么是情緒
7，關于情緒的作文600字以上至少有一段心理描寫
8，心理學名詞情緒
9，情緒的意思
10，情緒的定義

1，1 關于情緒的表述不正確的是

正確答案：B情緒有好壞之分，好情緒會讓我們身心愉快，而壞情緒會讓我們感覺黯然無光這個說法不正確

這個問題太專業了吧？看看其他的同學是怎么回答呢？

情緒的自我激勵能力是指引導或推動自己去達到預定目的的情緒傾向的能力，也就是一種自我指導能力。它是要求一個人為服從自己的某種目標而產生、調動與指揮自己情緒的能力。

1 關于情緒的表述不正確的是

2，情緒的基本概念

情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。種類：個體的情緒表現形式多種多樣，我們根據情緒發生的強度、持續性和緊張度可以把情緒狀態劃分為心境、激情和應激。1、心境心境又叫心情。是指個體一種微弱、平靜、持續時間較長且帶有感染作用的情緒狀態。心境體驗會使人的情緒在相當一段時間內，染上同樣的情緒的色彩，它具有長期性、彌散性的特點。彌散性主要指心境沒有指向具體對象，而是根據心情具有一定傳染作用，人的情緒可以由自身擴張到周圍的其它事物。長期性指是心境會在一定時間內主導人情緒，且持續的時間比較長，可能是幾個小時、幾周甚至更長的時間。比如，我們學過的魯迅的一篇文章里寫到祥林嫂在失去丈夫和兒子后長期抑郁寡歡。2、激情是指個體一種強烈的、爆發式的而時間相對短暫的情緒狀態。激情會產生積極的或消極的作用。積極的激情使人迸發出巨大的能量、振奮人心、行為果斷、自我激勵、富有效率。消極的激情同樣也會因其暴風雨般的強烈能量帶來破壞性的結果，給個體的工作學習生活造成極大惡果。如青少年學生因小摩擦，導致口角、斗毆、傷人乃至殃及生命，都源于一時的激情沖動。3、應激是指一種出乎意料的、緊迫情況下所引起的個體急速而高度緊張的情緒狀態。一方面它可能提高人的激活能力，表現為急中生智，靈活應變;另一方面，它也可能致使人的行為紊亂，判斷失誤，不能準確的做出符合當時目的的行動。但是，人們如果長時間處于應激狀態中，就會降低機體的免疫能力，減弱機體對外界刺激的敏銳性。情緒的功能適應功能有機體在生存和發展的過程中，有多種適應方式。情緒是有機體適應生存和發展的一種重要方式。如動物遇到危險時產生恐懼的呼教，就是動物求生的一種手段。動機功能情緒是動機的源泉之一，是動機系統的一個基本成分。它能激勵人的活動，提高人的活動效率。適度的情緒興奮，可以使身心處于活動的最佳狀態，推動人們有效地完成任務。組織功能情緒的組織作用是指情緒對其他心理過程的影響。情緒心理學家認為，情緒作為腦內的一個檢測系統，對其他心理活動具有組織的作用。這種作用表現為積極情緒的協調作用和消極情緒的破壞、瓦解作用。中等強度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果，而消極情緒如恐懼、痛苦等會對操作產生負面影響。消極情緒的激活水平越高，操作效果越差。社會功能情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。這種功能是通過情緒的外部表現，即表情來實現的。表情是思想的信號，如用微笑表示贊賞，用點頭表示默認等。

情緒的基本概念

3，談談自己對于情緒的認識與處理方法1500字

情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調整情緒的表達方式。有心理學家認為情緒調節是個體管理和改變自己或他人情緒的過程。在這個過程中，通過一定的策略和機制，使情緒在生理活動、主觀體驗、表情行為等方面發生一定的變化。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當的方式在適當的情境表達適當的情緒，就是健康的情緒管理之道。

有些事情別人幫不了你，還是得自己拿主意。

談談自己對于情緒的認識與處理方法1500字

4，情緒是什么

一：關于情緒情緒是移動的生命能量，是一個人內心的感受，通過身體呈現出來的一種生理的心理反應。不同的身體語言，它的移動方向透露出不同的情緒狀態。情緒可以健康地釋放，情緒會轉移一一遷怒于人。在過往我們是怎樣處理情緒的？當我們說用一個詞用一個動詞來跟情緒搭配，經常會用控制這個詞。其實控制本身就是一種壓抑，忍耐、克制、壓抑和逃避，都是控制情緒的一種方式。當到了我們忍受和承受的極限時，往往就會爆發發泄情緒。如壓抑情緒，克制情緒和忍耐情緒，看起來暫時好像沒有什么破壞性，可是長久之后是對自己的一種傷害，而發泄情緒顯然是對兩者之間關系的傷害。而逃避情緒是讓我們像小孩子一樣，當我們遇到問題的時候，當我們遇到不舒適情緒的時候，我們就轉身而走并不面對問題。這幾種傳統處理的方式都是破壞性的方式。當我們能夠去回顧和反思過往自己的情緒處理模式的時候，可以看到在這種處理方式下帶給我們的傷害破壞或者是不良的影響。我們才可能跟過去的這種破壞性的方式告別，要開啟全新的模式。假設百分之百的處理情緒里面有百分之多少是習慣于壓抑，有百分之多少習慣于逃避。情緒的本質并沒有好壞之分，是一種移動的能量，我們不同的身體語言和不同的一種表達方式都透露著不同的情緒狀態。而且情緒本身具有累積性，易疏不易堵，壓抑情緒的方式不可取。當我們壓抑情緒或者并沒有去關注到情緒的時候，其實我們不知不覺之間已經具有了累積性的情緒，而這種累積性的情緒，它具有在一定情況下就會催化，轉移到他人身上，例如遷怒于人或者投射與他人。二：三位一體腦求存腦一一爬行動物腦情緒腦一一哺乳動物腦思考腦一一人類獨特的智慧當我們感覺到安全，感覺到輕松的時候，我們的求存腦即爬行腦會得到滿足。這個需求是我們生存的第一需求，他首先要得到滿足，這樣他才會把信號和資訊傳遞到下一層相對更高級的腦子，即情緒腦或者哺乳動物腦，他掌管著我們的情緒，是我們動機的主要的來源。我們都希望能夠自動自發的去做事情，樂意去做這件事情，有去做的那個驅動力。而主動自動自發的去做某件事情，在其中感受到樂趣，就是情緒腦發生作用了，他需要感覺到有意義有樂趣或者感覺愉悅。第三層是我們的思考腦，他是我們解決問題，自律性以及做決策的腦子，也是大腦的CEO。他來決定我們將要做什么，是最高的指揮官。如果在前兩層腦子的需求得到滿足的情況下，才會傳達到思考腦。當我們在情緒壓抑的時候，我們就進入到了求存腦的狀態，那么夫妻之間的爭吵也就會容易進入到爬行動物腦，或者陪孩子寫作業河東獅吼，在這個狀態之中久而久之就會破壞孩子的學習興趣。夫妻吵架，爭輸贏對錯，爭地盤，是爬行動物腦。戰爭，爭對錯；逃跑，懶得理你。恨是沒有得到滿足的愛，是很深的連接一一我只不過是希望你按我的方式去做，你沒達到我的期望，所以恨！愛的反義詞是冷漠，是沒有連接的。冷漠是生存腦狀態。只有安全、放松時，才進入情緒腦狀態。情緒腦掌管情感，動機，愿望，它趨于幸福快樂，逃避痛苦。滿足了生存腦和情緒腦，才能進入思考腦。創造思維，邏輯推理，從無到有情緒腦跟我們的學習息息相關！中國人習慣在緊張壓力之下做事情，會變沒有創造力的思考。而只有在愉悅的狀態下，才能舉一反三，從生存腦接通到思考腦。三：情緒的發展 1 覺察情緒：了解，面對 2 接納情緒：認可，同理 3 表達情緒：釋放，疏導 4 轉化情緒：化解，調整三個方向：第一看見自己和他人的情緒，逐步的達到輕易覺察情緒。第二，允許他人有情緒，并且允許他人表達不同的情緒。第三引導他人健康的表達情緒。傳統的處理情緒的模式，對你的性格形成和生活有著怎樣的影響？比如說有一些孩子長期是在父母的責罵聲中成長的。有的時候他會發現自己在面對問題不敢去表達，自信心不夠或者性格相內斂，就會對他的性格有著極大的影響。當面對不同的家人，面對爸爸媽媽，伴侶，孩子和同事，你的情緒分別是什么樣的呢？用更加精細化的方式，用更加豐富的情緒詞匯來表達，而不是很含糊，我不舒服。是什么不舒服呢？是痛苦還是傷心，還是絕望，還是有點點失望，因為這些情緒都代表這不同的狀態，你越能夠精細化的去表達他，你越能夠更清晰的看到自己的心。（來源于幸福雙翼家庭大學鄭海英老師的語音整理）

5，情緒有哪些

情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。情緒常和心情、性格、脾氣、目的等因素互相作用，也受到荷爾蒙和神經遞質影響。無論正面還是負面的情緒，都會引發人們行動的動機。盡管一些情緒引發的行為看上去沒有經過思考，但實際上意識是產生情緒重要的一環。情緒可以被分類為與生俱來的“基本情緒”和后天學習到的“復雜情緒”。基本情緒和原始人類生存息息相關，復雜情緒必須經過人與人之間的交流才能學習到，因此每個人所擁有的復雜情緒數量和對情緒的定義都不一樣。

1、心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態。心境具有彌散性和長期性。2、激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態。激情具有爆發性和沖動性，同時伴隨有明顯的生理變化和行為表現。3、應激是出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態。在日常生活中突然遇到火災、地震，飛行員在執行任務中突然遇到惡劣天氣等，這些突發事件常使人們心理高度警醒和緊張，并產生相應的反應。這是個體在意外刺激作用下必須調動體內全部的能量以應付緊急事件和重大變故。

郁悶傷心難過失望但不一定墮落,還有就是煩躁,生氣,抱怨

6，什么是情緒

在日常生活中，我們有時候會聽到這樣的話：我有情緒了；他在鬧情緒…之類的話。那么從語義上來解釋的話，放到這種情景中，我們通常指的是負面情緒。而有負面情緒，自然也會有積極情緒。所以問什么是情緒？我們可以這樣來理解： 1.情緒不等同于心情、感情、感覺。 2.情緒是對一系列主觀認知經驗的一個通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。其實也就是我們常說的喜怒哀樂等等常見的心情，以及一些微妙的心理反應，如慚愧、嫉妒、自豪等。 3.再者，就是個體的情緒通常又與我們的心情、性格、本質特性等等因素相互作用，甚至還會被我們體內的荷爾蒙和神經遞質所影響。 4.另外，就是我們個體的各種情緒往往是促使我們作出某些行為舉止的動機。比如有些人在生氣的時候，想要打人；有些人在難過的時候，想要找個人哭訴等等。 5.除此之外，不管是積極的情緒，還是負面的情緒，都可能促使我們提升認知，加強學習。也就是說，情緒在某一層面，能夠使得我們了解到某些學識。比如，一個小孩在不知道開水會燙手的情況下，他因為爐上滾燙的開水冒出的煙氣，感到好奇，所以伸出小手想要去一趟究竟，不料被開水燙了一下，疼得哭了起來了。那么這種痛苦的情緒可能就會使得他在往后記住這一點，滾燙的開水是會燙傷自己的。總而言之，情緒是我們生活中的一大重要部分，隨時隨地影響著我們的生活以及行為。而這就要求我們個體要學會控制與調節好自己的情緒，避免情緒給我們帶來的不良影響。祝好！情緒是指人類的情感波動時出現的喜、怒、哀、樂、悲、恐、驚等意識能量，人類因智力遠高于其它哺乳動物，而成為地球哺乳動物中情緒最復雜的一個族群。情緒對人類而言有積極的生存繁衍意義，比如因恐懼而快速逃生，因喜愛而創造和繁衍等。但過度復雜而善變的情緒卻正在抑制著人類智力的發展，尤其是不良情緒，它不僅會占據和消耗大部分的身體能量，還會產生大量化學毒素，損傷大量腦細胞，包括松果體內的細胞，使人失去獨立思考和理性思考的能力。人類的情緒完全可以轉化成智力能量，首先從邏輯上分析，情緒一定是遇到了某種無法解決和戰勝的障礙或恐懼才會產生的，它只有在退縮和投降的時候才會持續存在，好比飛馳的車輪被迫緊急剎車一樣，是一種被突然抑制的心理能量，習慣性地選擇情緒做為突破口發泄。既然情緒是一種心理能量，就可以有多種轉化途徑，比如提高自己的能力戰勝負面情緒，亦或放棄目標方向，打開另一條前進的出路等。只要我們學會先于情緒出現而積極尋找出更有效益的轉化途徑，情緒就一定會變消耗為創造，不再是人類的困擾。情緒是每一個人都會在成長的過程當中不斷學習而形成的。他們兩者都是個體對外界客觀事物的一種態度和表達方式。特別是在人際交往的過程當中，個體的情緒和情感問題很容易就會在這個過程當中發生重要的影響作用。所謂的情緒，也就是我們常常說的喜怒哀樂，這是每個人分分鐘都在經歷的體驗。除了這些是個體的生理現象之外，很大程度上都是與個人的心理狀態有直接的聯系，并且因為這樣的一些心理變化而導致最終的情緒反應。每個人都沒有辦法獨立于社會的存在，特別是在當下這一個物質生活條件不斷提高和改善以及經濟飛速發展的條件之下。如果一個人能夠在社會當中做出某種貢獻，而且因為這樣的貢獻得到相應的回報的時候，個體會因此而感覺到在社會生活當中的意義，對生活的滿意度急劇上升，并且因此感到生活非常的充實和愉快。這就是個體的情緒反應，而個體因為這樣積極和樂觀的情緒體驗而讓自己更加適應與這樣的社會生活環境去想。但是假如個體在社會交往的過程當中沒有辦法滿足自己的個人需求，這個時候就會產生消極的情感，沒有辦法很好地以積極的情緒去處理算面臨的事情。而且，個體的情緒會隨著年齡的增長發生相應的變化，也就是說情緒是來源于生活，并且在生活的過程當中不斷地學習改變的。因此，如果想要以積極的姿態去享受人生的話，就應該學會去培養一些自己的情緒，好好控制自己的情緒問題。如果直接說情緒的定義的話，遺憾的是還無法給情緒下一個具體的定義，就像“時間”這個概念一樣，我們知道它是什么，卻難以解釋。最近的一個關于情緒的概括是這樣的：情緒是推論出的對某一刺激所做出的復雜反應，包括認知評估、主觀變化、自主的和神經的喚起、行動的沖動以及準備用來對引發這一系列復雜反應的刺激施加影響的行為。這個定義太抽象了，試著解讀一下，定義中包含幾個重點： 1.情緒是被推論出來的，不是被觀察到的。你感受的是自己的情緒，但是你只能根據別人的面部表情、行為反應語言表達等推論出對方的情緒，尤其是當對方不具備語言表達能力的時候（嬰兒），證據通常都是間接的。 2.每種情緒都包括三個方面：認知、感受和行為傾向。認知包括評估人們對一個情景或事件進行解釋的方式，如“我感到很危險”。感受很好理解，就是如何感受體驗，也就是感覺。行為傾向是以某種方式準備行動的沖動，即使你可能抑制了這種沖動。認知、感受和行為傾向通常是同時發生的，他們之間有時候很難區分。 3.情緒是功能性的，也就是有用的。情緒既包括對情境的真實反應，也包括潛在的反應。在許多情況下情緒引導我們做出迅速而有效的行動，例如，當我們感到害怕時，我們會試圖逃跑，當有人冒犯我們時，我們會回擊，當有人關心我們時，我們會與他更親密。當然，如果做有些事情時“就是感覺不對”，那么很可能這是一件你不該做的事。更多有意思的心理學內容歡迎關注公眾號：安慰記心理小店情緒就是你內心最真實的意義。為什么這么說呢？當你處在情緒（發脾氣、生氣、暴躁、傷心等）里的時候，你的潛臺詞是這樣：可能是恐懼、害怕，也可能是焦慮。這就是為什么心理學常說到的，當你處在情緒里的時候，是最好了解自己的時候。所以，情緒，是你躁動或流淚的面具下，內心真實的反應。什么是情緒？當你感覺到你體內有股力量想控制你的時候，那個東西就是情緒。

7，關于情緒的作文600字以上至少有一段心理描寫

E度網專稿未經允許不得轉載　　莫名的感到失落，或許太多的不舍，或許太多的習慣。感慨著！到了新環境又將是新的開始，或許是對過往的留念吧。　　已經慢慢的習慣每一次的離別前的傷感，沒有悲觀，沒有傷痛，只為在一個地方久了的留念與習慣。只因有你，跌進無邊的孤獨。只因有你，我的靈魂在顛蕩中，開始與你的本真對話，那過程熱烈而輝煌。只因有你，昨夜檐下又有記憶滴落。只因有你，浸濕蘇醒的夢魂，讓心底郁結沉重。假若可能，你，莫名的情緒，就把我掩埋吧，不想再讓寒涼的風，如此折磨我。這些天下不停的雨，心情也想隨著雨滴釋放。　　沉悶的烏云，把無數個黃昏浸濁，我只能用文字為你鋪出長長的階梯，繼續涂抹心底的寧靜。遠處的山是寧靜的，細細的幻聽著那里的小溪。黯然的夜晚，你還在追覓那碧藍而遙遠的海域么？那夜，我曾走近你，在你看不到的幻境，就這樣和你長談。在東方沒有泛白的此刻，絕不愿你忽然封凍這靜夜的柔情。也許夜晚是短暫的，天空也許也很難短時間就化為幽藍。想著你遠遠而來，撐開我朦朧的睡眼，我愿步入你的視野，如小溪在想象其中，等候著黎明的呼喚。你的微笑，使我封閉的心，萌動出嫩綠的黎明。久遠的飄逸的夢幻，沐浴著你的柔情，我愿做你永遠的戀人！！！

情緒是指人對認知內容的特殊態度，是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。情緒包含情緒體驗、情緒行為、情緒喚醒和對刺激物的認知等復雜成分。

8，心理學名詞情緒

心理學(英文名稱psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究對象。因此總而言之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。心理學一詞來源于希臘文，意思是關于靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初葉，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。而原先，心理學、教育學都同屬于哲學的范疇，后來才各自從哲學的襁褓中分離出來。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。有朋友說：“學心理學的人能看透別人的心理，知道他人心里想什么，好厲害！”這些說法把心理學神化了，其實，心理學就是一門研究人的心理活動的規律的科學。心理學者只是在盡可能的按照科學的方法，間接的觀察、研究或思考人的心理過程（包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程）是怎樣的，人與人有什么不同，為什么會有這樣和那樣的不同，即人的人格或個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出適用人類的、一般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務于人類的生產和實踐。

9，情緒的意思

【詞語】情緒【注音】qíng xù【英文】1.morale; feelings; sentiments; spirits; an atmosphere; an emotion; a mood2.a frame of mind3.depression; moodiness; the sulks普通心理學定義情緒是指人對認知內容的特殊態度，是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。情緒包含情緒體驗、情緒行為、情緒喚醒和對刺激物的認知等復雜成分。生物學定義亦稱情動。一般把情感中象憤怒、悲哀、恐懼等這種暫短地、急劇地發生的強烈的情感稱為情緒。也包含那種即使程度不強，但相同征候反復呈現的狀態或一般情感狀態。情緒在產生心理上的體驗的同時，在有關內臟器官的變化上完全是生理現象的表現。與情緒相伴隨的行為依據種而采取同一的方式，這一點是先天的反應方式。在比較行為學中，對各式各樣的種的情緒行為進行了研究，并對它的機構進行了說明。另一方面，我們知道，在情緒中也有象不安、希望由于經驗而習得的成分，從比較心理學的觀點出發，研究與先天的行為方式相反的學習的影響。根據最新研究，情緒可能是由一個獨立的功能系統完成的，這個功能系統可能包括下丘腦、邊緣葉、丘腦核團等，丘腦核團是獲得情緒的核心結構，丘腦中存在一種叫丘覺的遺傳結構，有一種丘覺是產生情緒體驗的。釋義①心情；心境：情緒不佳｜醒來情緒惡。②從人對事物的態度中產生的體驗。與“情感”一詞常通用，但有區別。情緒與人的自然性需要相聯系，具有情景性、暫時性和明顯的外部表現；情感與人的社會性需要相聯系，具有穩定性、持久性，不一定有明顯的外部表現。情感的產生伴隨著情緒反應，而情緒的變化也受情感的控制。通常那種能滿足人的某種需要的對象，會引起肯定的情緒體驗，如滿意、喜悅、愉快等；反之則引起否定的情緒體驗，如不滿意、憂愁、恐懼等。所謂情緒是指個體受到某種刺激后所產生的一種身心激動狀態。情緒狀態的發生每個人都能夠體驗，但是對其所引起的生理變化與行為卻較難加以控制。人們處于某種情緒狀態時，個人是可以感覺得到的，而且這種情緒狀態是主觀的。因為喜、怒、哀、樂等不同的情緒體驗，只有當事人才能真正地感受到，別人固然可以通過察言觀色去揣摩當事人的情緒，但并不能直接地了解和感受。情緒經驗的產生，雖然與個人的認知有關，但是在情緒狀態下所伴隨的生理變化與行為反應，卻是當事人無法控制的。情緒每個人都會有，心理學上把情緒分為四大類：喜，怒，哀，樂。再把它們細分還有很多，基本包括我們身上所發生的所有。

10，情緒的定義

情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應上的評價和體驗，包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種。行為在身體動作上表現的越強就說明其情緒越強，如喜會是手舞足蹈、怒會是咬牙切齒、憂會是茶飯不思、悲會是痛心疾首等等就是情緒在身體動作上的反應。情緒是信心這一整體中的一部分，它與信心中的外向認知、外在意識具有協調一致性，是信心在生理上一種暫時的較劇烈的生理評價和體驗。　　信心構成要素中的外向認知是指人們對行為可能或必定成功的認識過程，由于這種認識過程只能是對行為未來發展狀況的預期，所以這種認識過程實際上又是一種對行為過程的想象和推斷；外在意識是指人們在行為中大腦對外界事物覺察的清醒程度和反應靈敏程度，人們在睡眠時意識水平最低，在注意力高度凝聚時意識水平最高。　　普通心理學認為：“情緒是指伴隨著認知和意識過程產生的對外界事物的態度，是對客觀事物和主體需求之間關系的反應。是以個體的愿望和需要為醫|學教育網搜集整理中介的一種心理活動。情緒包含情緒體驗、情緒行為、情緒喚醒和對刺激物的認知等復雜成分”。同時普通心理學還認為情緒和情感都是“人對客觀事物所持的態度體驗”。只是情緒更傾向于個體基本需求欲望上的態度體驗，而情感則更傾向于社會需求欲望上的態度體驗。但實際上，這一結論一方面將大家公認的幸福、美感、仇恨、喜愛等感受排斥在情感之外，而另一方面又顯然忽視了情緒感受上的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，和社會性情感感受上的愛情、友誼、愛國主義情感在行為過程中具有交叉現象，例如一個人在追求愛情這一社會性的情感過程中隨著行為過程的變化同樣也會有各種各樣的情緒感受，而愛情感受的穩定性和情緒感受的不穩定性又顯然表明了愛情和相關情緒的區別。基于這兩點，將情感和情緒以基本需要、社會需求相區別或者是將兩者混為一談都顯然不合適的。　　生理反應是情緒存在的必要條件，為了證明這一點，心理學家給那些不會產生恐懼和回避行為的心理病態者注射了腎上腺素，結果這些心理病態者在注射了腎上腺素之后和正常人一樣產生了恐懼，學會了回避任務。情感也是一樣，比如沒有性欲當然不會有愛情的，而當人吃了春藥以后，伴隨著性欲的旺盛一見鐘情的可能性也就會隨之加大了。所以，由不同的藥物刺激引發的行為過程也表明了，情緒和情感顯然是有區別的兩種不盡一致的心理生理過程。　　實質上，在行為過程中態度中的情感和情緒的區別就在于：情感是指對行為目標目的的生理評價反應，而情緒是指對行為過程的生理評價反應。再以愛情舉例來說醫|學教育網搜集整理，當我們產生愛情時是有目標的，我們的愛情是對相應目標的一種生理上的評價和體驗，同時當我們隨著愛情的追求這一行為過程的起伏波折我們又會產生各種各樣的情緒。