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作業怎么做,如何做作業

來源:整理 時間:2023-01-05 15:41:14 編輯:好學習 手機版

1,如何做作業

用心理暗示,假裝很喜歡它,并規定時間去完成它,完成后給自己一寫小獎勵。每天早上大念我喜歡作業等話。 很有用哦
抄作業

如何做作業

2,怎樣做作業呢

第一步,拿出作業,第二步,找出課本,第三步,拿起筆,第四步,,充滿斗志的認認真真的寫吧
要快就抄,不久認真做,兩選一 哈哈
作業是學習的一部分,作業與上課認真學習是互相促進的,首先保證上課學懂知識,記住公式,單位,概念.熟悉典型題型.作業自然就作得快了,不僅如此,下次聽課又容易多了,這又使得下次作業做得更快.多好的事情啊.努力學習吧,你會有好的收獲的. 但也要勞逸結合,保證睡眠,保證體力,使上課和寫作業更有效率.

怎樣做作業呢

3,作業應該如何去做

一旦作業量過大,就會把時間浪費在一些容易的作業之中,更影響作業的興趣及精力,怎樣合理解決呢?一般來說,很多人看報紙都是不喜歡看的不看,談不上喜歡不喜歡的隨意看,喜歡看的就認真看。就作業來說略有不同:一眼看過去就會做的不做;一眼看過去不會做的暫時也不做;看上去會做,但沒把觸唬鞭舅莊矯彪蝎波莽握一定做對的認真做;如果時間多余,再考慮試做一眼看過去不會做的。如果能夠較好的運用這種方法就可以節省大量的時間,起到事半功倍的效果。
用頭腦
認真做

作業應該如何去做

4,怎樣做好作業

不要光做老師布置的作業,覺得沒有必要做的就不做,自己找一些適合自己的作業做.
只要專心一致,好好做,有不懂的就問,下次好好做筆記,就不會出現了
用心去做,然后就是多多求教他人
要認真!不要分心
其實作業與上課認真學習是互相促進的,首先保證上課學懂知識,記住公式,單位,概念.熟悉典型題型.作業自然就作得快了,不僅如此,下次聽課又容易多了,這又使得下次作業做得更快.多好的事情啊.

5,怎么做好作業

做完要認真檢查,把錯誤的地方改過來 要聚精會神 、按時完成作業
怎樣做好作業? 一、 注意力集中。做作業是學習,是復雜的智力活動,要聚精會神,專心致志,做到眼到、手到、心到。只有這樣,才能坐得住,沉下心,一氣呵成,保證作業的質量和速度。 二、 作業要認真。做作業不是游戲玩耍,要有認真嚴肅的態度,書寫要工整,格式要規范,繪圖要正確,眉目要清楚,作文要打草稿,繪圖要用三角板、圓規量角器。 三、 做完要認真檢查,把錯誤的地方改過來,對于“拿不準”的地方,要反復推敲或查閱資料,力求做到準確無誤。 四、 復習后做作業。要在回憶和復習課堂學習內容的基礎上,把所學概念、公式、原理等搞清楚,再動手做作業,這樣做作業困難少、速度快、質量高。有的學生認為這樣做會延長做作業的時間,這種想法是多余的,實際情況恰恰相反,先復習一下,做起作業既快且好,正應了“磨刀不誤砍柴工”這句俗語。五、 要按時獨立完成作業,首先要按時完成作業,既不要急急忙忙地趕著去做,也不要拖拖拉拉到“火燒眉毛”再去做,獨立完成作業,可以提高自主意識和獨立工作的能力。做作業,特別是比較難做的作業,疑難問題,要善于獨立思考,認真審題,理清線索,找出解題的關鍵。 六、 要放開思想,不僅著眼于解題的結果,更要著眼于解題的思路和方法,著眼于解題的技巧,通過比較,找出最佳思路和最佳解題方法。 ★★要認真、獨立、按時完成作業。
作業與上課認真學習是互相促進的,首先保證上課學懂知識,記住公式,單位,概念.熟悉典型題型.作業自然就作得快了,不僅如此,下次聽課又容易多了,這又使得下次作業做得更快.多好的事情啊.

6,怎樣做好作業

上課的時候認真聽,下課以后先看一下有沒有不會做的題目,然后去問老師。一定要克制住去抄別人作業的想法,其實知識掌握了以后作業做起來很快的。做作業的時候最好是在安靜的地方。我有一篇文章給你參考: 凡是讀書必須先要熟讀,讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進一步就仔細的思考,使它的意思好像都出自于我的心里所想的,然后可以有所心得。至于那些對于文章意思有疑惑的,大家的言論紛亂錯雜的,就也要靜下心來仔細思考,不要匆忙急促地在當中取舍。先把其中的一篇自己單獨列為一說,順著文章的思路去想,來驗證它思路的通暢和阻塞,那么那些特別沒有明顯含義和道理的,不等到和其他的學說相比較道理就已經自動屈服了。再用大家的言論互相詰問反駁,然后尋求它的道理的穩妥,來考證它的正確或錯誤,好像是對其實是錯的,也將被公眾承認的說法所否定而不能成立。一般情況下慢慢地停下來看,處理靜止狀態觀察動態的,像攻擊堅硬的木頭,先攻擊它的容易的地方而再攻擊它的關鍵之處;像解開纏亂在一起的繩子,地方有所不通就暫且放在那兒慢點去處理它。這就是看書的方法。 ★凡是讀書,必須先整理好讀書用的桌子,使桌子干凈平穩,把書冊整齊地放在桌子上,讓身體坐正,面對書冊,仔細從容地看清書上的文字,仔細清楚地朗讀文章。必須要讀的每個字都很響亮,不可以讀錯一個字,不可以少讀一個字,不可以多讀一個字,不可以讀顛倒一個字,不可以勉強硬記,只要多讀幾遍,就自然而然順口而出,即使時間久了也不會忘記。古人說:“書讀的遍數多了,它的意思自然會顯現出來。”就是說書讀得熟了,那么不依靠別人解釋說明,自然就會明白它的意思了。我曾經說過:讀書有三到,叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上,那么眼睛就不會仔細看,心和眼既然不專心一意,卻只是隨隨便便地讀,那一定不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最要緊。心已經到了,眼口難道會不到嗎?

7,怎樣做作業

只要"灰心,馬虎",就一定會做好
做作業的時候,心里不要煩,不然就會沒有興趣,要用心,,這樣會一舉兩得的
上課好好學習。這樣做作業就沒問題。
做作業是學習過程不可缺少的重要環節。首先,做作業的目的是進一步消化、理解課堂上所學的知識。從心理學上講,知識的學習要經歷三個階段,即新知識的獲得、知識的轉化和評價。知識的獲得是我們在課堂上通過教師的講解最初獲得新知識的過程;對知識學習的評價是通過測驗、考試等手段實現的;而做作業正是完成知識轉化這一過程。其次,做作業也可以檢查自己課堂學習的優劣。如果做作業時,很順利,拿起作業題便迎刃而解,說明課堂上對所學知識掌握得比較好;如果拿起作業題時,不知從何下手,連看書也找不到適當的地方,這說明你在課堂上對所學知識沒有真正弄懂,第三,做作業可以發展學生的思維能力,提出問題、解決問題的過程是一種思維過程。學生在做作業時,面對著各種問題,經過自己的獨立思考,深入鉆研,不僅使所學知識得以理解、鞏固和應用,而且也培養了自己的思維能力,,做作業包含著各種形式的思維訓練。 做作業的益處很多,但盲目地、稀里糊涂地做作業,走捷徑、抄作業,這些好處便蕩然無存。那么,怎樣做作業才更科學呢? (1)先復習后做作業 許多同學做作業時,通常是拿起題就做,一旦遇到困難了,才又回過頭來翻書、查筆記,這是一·種不良的習慣。做作業的第一步應是先復習有關的知識。復習時可以采取“過電影”的方式,在頭腦中搜索一下課堂上老師所講解的知識,努力將所學知識回憶起來。若實在回憶不起來,再翻開課本或筆記閱讀對照,通過這種方式將所學知識溫習一遍,做到心中有數后再去做作業。 (2)仔細審題 審題即分析理解題意,查明題中已知條件與未知條件,要求了解問題及它們之間的關系,從而在頭腦中形成并保持清晰的課題印象。許多同學在做作業時常常忽視審題,對審題采取漫不經心的態度。在題意尚未理解,條件與問題間的關系尚未分析清楚之前就試圖解題,胡亂猜想、盲目嘗試。有的同學雖然能夠審題,但不夠仔細,對課題觀察分析得不全面、不深入,而遺漏了隱蔽的卻是重要的條件。還有的同學審題時所保持的課題印象不夠清晰,結果在解題過程中變得更加模糊,甚至遺忘了,以至于不知如何繼續下去。因此,我們必須學會仔細審題。審題時,首先要通讀全題,把整個題目的含義連貫起來。如果讀一遍未形成清晰的印象,可以再多讀幾遍。其次要注意題目中的特定語言,挖掘蘊含條件。例如,題目中說“增加了”與“增加到”是完全不同的意思,要仔細辨別,以免因理解錯誤而做錯題。 (3)獨立做題 在審題的基礎上,要自己動手動腦去獨立完成作業。遇到難題時,不要急于問老師,問同學,要自己多想想,爭取通過自己的努力去攻克難關。絕不要自欺欺人,抄別人的作業。如果經長時間細致、努力的思考仍不能解決問題,應請教老師或同學,在得到指點后,應認真思考癥結所在,轉化為自己的知識。 (4)檢驗修改 做完題后,應該從頭到尾仔細瀏覽一遍,檢查一下解題的步驟、思路是否正確,個別地方是否有錯誤。發現問題,及時加以修改。檢查修改后才算完成了作業。
文章TAG:作業怎么做作業怎么如何

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