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1，寇準傳逐字逐句解釋

起初，張詠在成都，聽說寇準成為宰相，對他的幕僚同屬說：“寇公是個人才，只可惜懂的學問不夠多。”當寇準離開陜西將要到朝廷去的時候，恰逢張詠從成都任職期滿到朝廷后差經過陜西，寇準高規格接待了他。張詠要離去時，寇準送他到郊野，問道：“您有什么可以教導我的呢？張詠慢慢道來：“《霍光傳》是一本不可不讀的好書啊。您一定要看看。”寇準沒有違背他的意思，回去后，取來那本書開始讀，讀到“不學無術”四個字時，笑了，說：“原來這就是張公要對我說的話。” 言外之意好像是要教導寇準一定要多讀書，不可以缺乏學問啊。是一種善意的嘲笑。因為張詠自幼讀書很多。

寇準傳逐字逐句解釋

2，宋史寇準傳原文譯文

開始時，張詠在成都做官，聽說寇準做了丞相，就對自己的僚屬說：“寇準是少見的人材，只可惜他處世方法不足。”等到寇準到陜{也就是陜西一帶）做官去的時候，正趕上張詠從成都被罷官回來，寇準很恭敬的升帳，款待張詠。張詠要走的時候，寇準送他一直送到郊外，寇準問他：“您有什么可以教導我的啊？”張詠慢慢的說：“《霍光傳》不能不看啊。”寇準沒有領會到他的意思，回去以后拿出《霍光傳》來看，看到里面有“不學無術”這句話的時候，（才明白過來）。笑著說：“張詠就是這么說我的啊！” 從中能看出寇準能虛心向人討教，禮賢下士，并按別人的教導去做，且心胸寬廣，對正確的意見虛心接受。

宋史寇準傳原文譯文

3，寇準傳的全文翻譯

張詠在成都，聞準入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術不足爾。”及準出陜，詠適自成都罷還，準嚴供帳，大為具待。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準莫喻其意，歸取其傳讀之，至“不學無術”，笑曰：“此張公謂我矣！” ——《宋史·寇準傳》張詠在成都的時候，聽到寇準當了宰相，便對他下邊的官員說：“寇準雖然是個不可多得的人材，但可惜在學問上還有欠缺。”后來寇準罷相，出知陜州，適逢張詠從此路過，受到寇準的盛情招待。當張詠將要離開時，寇準親自送張到郊外，問道：“您有什么臨別贈言呢？”張詠慢慢地說：“《霍光傳》不可不讀啊。”寇準聽了，一時沒有弄清張詠的用意；回家后取出《漢書·霍光傳》來讀，讀到“不學無術”的話時，才恍然大悟地笑著說：“這就是張詠對我的規勸啊！”(翟琦)

寇準傳的全文翻譯

4，宋史寇準傳解釋

【原文】　　初①，張詠在成都，聞準入相②，謂其僚屬③曰：“寇公奇材，惜學術不足爾。”及準出陜，詠適自成都罷還④，準嚴⑤供帳，大為具待⑥。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐⑦曰：“《霍光傳》⑧不可不讀也。”準莫諭其意⑨，歸取其傳讀之，至“不學無術”⑩，笑曰：“此張公謂我矣。” 　　【注釋】　　① 初：當初。 ② 入相：當了宰相。 ③ 僚屬：下屬的官。 ④ 罷還：免去官職歸來。 ⑤ 嚴：這里作尊敬解。寇準很恭敬地為張詠供設帷帳。 ⑥ 大為具待：盛情款待。 ⑦ 徐：慢慢地。 ⑧ 霍光：西漢大臣，是西漢名將霍去病的異母之弟。《霍光傳》出自《漢書》。 ⑨ 莫諭：不明白。 ⑩ 不學無術：《霍光傳》原為不學亡術，“亡”通“無”。本指霍光不能學習古人，所行不合道術。后指沒有學問，缺乏修養。此文中是指寇準“學術不足”，即學問還不夠。　　【譯文】起先，張詠在成都，聽說寇準當宰相，對自己的僚屬說： “寇公是奇才，可惜學問權術不夠。”等到寇準出使陜州，張詠恰好從成都罷職回來，寇準尊敬地供給帳幕，熱情款待。張詠將離去，寇準送到郊外，問他說：“您有什麼教我的?”張詠緩緩地說：“《霍光傳》不可不讀。” 寇準沒明白他的意思，回來取書讀之，讀到“不學無術”時，笑著說：“這是張公說我。” 　　【賞析】　　此文摘選自《宋史·寇準傳》。寇準是“奇材”，但“學術不足”，他當了宰相仍虛心請教，值得稱頌。張詠示意他讀一讀《霍光傳》，起初寇準不解其意，回到家里一翻書，讀到“不學無術”時，方恍然大悟：張詠這是在說我啊。于是欣然接受。