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1，初中生家長意見30字
2，家長如何應對初中學生常見問題
3，初中學生家長如何配合班主任教育孩子
4，簡短初中家長寄語
5，初中生家長建議
6，初中生家長意見和建議
7，初中階段家長如何與孩子溝通

1，初中生家長意見30字

老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！謝謝！！

初中生家長意見30字

2，家長如何應對初中學生常見問題

第一次入園，孩子都會很緊張。甚至會產生恐懼的心理，會哭鬧。所以家長都應該正確去引導。平時帶孩子多融入到群體當中，就可以有效的緩解這種狀態。

我也是！你就想想比自己更差的人！或者你必須要找到動力！！讓自己過得充實點！會更好過的！最主要是找動力！！

家長如何應對初中學生常見問題

3，初中學生家長如何配合班主任教育孩子

初中的孩子已經有叛逆的心理，作為家長，不應該以批評教育為主，而是應該以鼓勵為主。如果孩子最近學習情況不佳，您可以試著和她（他）談談心，以一個朋友的身份問問孩子，最近學習狀態不佳的原因是什么，需不需要你提供其他方面的幫助。也許，孩子不會和您說實話，但是他會很感激。真的，因為，我們都從那個時代過來，了解他們的想法。當然，這也只是我個人片面的想法，希望能給您提供幫助~呵呵~

初中學生家長如何配合班主任教育孩子

4，簡短初中家長寄語

初中家長寄語大全姜小易家長：你認真看《常州教育》上那位班主任老師的寄語了嗎? “你今天的生活是昨天的生活態度和堅持的結果。你明天的生活將取決于你今天的所作所為。”好好珍惜你的今天吧! 黃靈瑩家長：懈，是對自己不能嚴格要求;嚴，不僅是家長老師的要求，只有自己做到，才能不斷進步。不積累知識，就無法靈活應用。假如一條路無法走通，請換個思維的方法，也許就會走出迷途。

5，初中生家長建議

僅供參考：1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。2、多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。 3、老師多與家長溝通交流。4、多開展各種安全紀律教育活動5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。7、對學生要嚴格要求，加強管理。8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。9、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。14、家庭作業要少而精。15、教師要注意身心健康。16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。17、讓學生多實踐學到的知識。18、現在學生的學習壓力太輕。19、號召學生用英語交談提高口語能力。20、是否可以把圖書室對學生開放。21、盡早解決借讀費問題。

6，初中生家長意見和建議

多注意孩子的內心變化好好和孩子溝通

初中家長意見怎么寫？初中生正處于由幼稚的童年向青年過渡的青少年時期。在生活上學習上都還不能完全獨立和自覺，很需要父母的繼續關懷、引導，督促、幫助。如何搞好初中生家庭教育?筆者給初中生家長提出幾點建議。一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡，使孩子們做到：1、適應變化了的學習環境。初中不同于小學，突出表現為“三多”：課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重，學校把學習方法指導已列入教學內容，家長要積極配合。一般強調五個環節：①預習②聽課③筆記④復習⑤作業。4、明確智力上要“三過渡”，初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展，要完成三個過渡：一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主，重視觀察能力的培養。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理，發展思維能力。5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。初二階段部分學生學習成績容易下滑，如果得不到及時指導，必然導致心理上的厭學情緒，引起學習上的惡性循環，那么，初二學生的家長，應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，及時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統復習。2、改進孩子的學習方法：知識是有規律的，初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長可以和孩子仔細談談心，幫助孩子克服心理障礙，及時疏泄不良情緒。三、初中畢業年級的家長，應盡的責任。1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習充滿信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進行談心、教育，并要多與老師聯系。2、關愛、理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重，每個學生的基礎不一，智力各異，學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出跳一跳能達到的目標，并協助他為之奮斗。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創造良好的學習環境。要關心他們的思想，當好孩子的大朋友。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束后，家長要及時做好孩子的思想工作，特別是對考場上發揮不好的孩子更應做好安慰工作。

7，初中階段家長如何與孩子溝通

初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。差距也在這個階段拉開。如果孩子們能在初中時代確立自己的優勢，養成良好的學習習慣，這必將為他們今后的學習打下很好的基礎。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳!但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。這里就存在一個與孩子溝通，怎樣幫助孩子的問題。那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導，幫助孩子，促進他學習的目的呢? 首先我們要了解初中階段孩子的心理。初中的孩子有三個顯著的特點： 1、極強的自尊心; 自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。 2、強烈的獨立意識; 到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。 3、容易受到壞的影響; 13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考： 1，在上初一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經歷了辛苦的小升初，都會出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。 2，對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。 3，改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。例如，有些孩子喜歡看電視，甚至邊做作業邊看電視，要改正他的毛病，在孩子學習時，不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心。 4，對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。 5，切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。 6，充分信任孩子的老師，多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。 7，引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。 8，培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。 9，在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。