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1，六儀六禮作文600

吃飯的時(shí)候不說(shuō)話，站立的時(shí)候不要馱著背，坐著的事候不翹凳子......這些都是身邊的禮儀。下午十五分鐘，老師都讓我們讀《常禮舉要》，大家都受益匪淺。當(dāng)讀到“九、立不一足跛，坐勿展腳如箕。”我們班“邋遢鬼”張鵬志不好意思地笑了，立刻坐筆直。哈哈!要知道，張鵬志很喜歡翹凳子。很壞的毛病，哎，誰(shuí)說(shuō)了都沒(méi)用！一翹起來(lái)，前面，后面的同學(xué)都得遭殃！桌子椅子都在抖，沒(méi)法寫作業(yè)。說(shuō)了多少次，他都無(wú)動(dòng)于衷。這次，他卻沒(méi)有翹凳子，端端正正的坐在位子上，千百年來(lái)頭一回啊！大家都很奇怪，怎么張鵬志就“洗心革面”了呢？哈哈，都是《常禮舉要》的功勞啊!我們以后要更加注意身邊的禮儀呢!

六儀六禮作文600

2，掰手腕作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家收集的掰手腕作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。掰手腕作文1 　　從教室里傳來(lái)。全班同學(xué)都在準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)掰手腕比賽，在這場(chǎng)比賽中，“學(xué)習(xí)大師”黃嘉豪給我起了個(gè)外號(hào)叫“瘦高個(gè)”。　　比賽前，女生要求女生用兩只手，男生用一只手比賽。男孩子們不愿意接受我們“不平等”的要求。　　當(dāng)比賽正式開(kāi)始時(shí)，我瞪著眼睛，咬緊牙關(guān)，把所有的力氣都集中在手上，希望能立刻扳倒黃嘉豪。黃嘉豪沒(méi)有示弱，握緊拳頭，為自己辯護(hù)，青筋暴起。我們兩個(gè)相持不下，一直僵持不下。　　觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。就在我們難分難舍的時(shí)候，唐慧婷耍了個(gè)小滑頭——。她悄悄地用毛筆撓了撓黃嘉豪的手，讓他分心。結(jié)果，黃嘉豪掉進(jìn)了陷阱。當(dāng)他走神了，手松了，就被我的手拉了下來(lái)。“敏贏了，班長(zhǎng)贏了，我們姑娘贏了！”男同學(xué)面面相覷，女同學(xué)卻歡呼雀躍。姑娘們圍住了剛剛封給我的英雄，皇后——。我在教室里走來(lái)走去。太神奇了。掰手腕作文2 　　今天，我在快樂(lè)魔方作文的課堂里舉行了一場(chǎng)特別激烈的掰手腕比賽。　　第一場(chǎng)是鄭皓駿和孫楠來(lái)比，只見(jiàn)孫楠一手掌天下砰一聲就把鄭皓俊的手扳倒桌子上了。B組必勝克隊(duì)喊出了耶！第二場(chǎng)是呂泓毅和于果來(lái)比，別看于果這么苗條，看起來(lái)弱不禁風(fēng)似的，力氣可是驚人的大！只見(jiàn)他把全身所有的力氣全部集中在手上，三下兩下就把呂泓毅的手扳倒在桌子上了。第三場(chǎng)是肖升澤和楊少敏來(lái)。只見(jiàn)楊少敏使出吃奶的力氣，把肖升澤的手都要掰斷了，肖升澤輸?shù)米屛覀冃奶郏嬷氖粥秽恢苯校覀兛吹媚康煽诖簟Ｔ賮?lái)看看我們女生的拉拉隊(duì)，我們每一個(gè)人都拿著一張紙上面寫著必勝克隊(duì)，超級(jí)必勝，加油！，大家恨不得沖上比賽的臺(tái)面幫助落后的選手，我們面紅耳赤地喊著被認(rèn)可選手的名字，歡樂(lè)地融入了激烈中...... 　　從這場(chǎng)激烈的比賽中我明白了：要勇于挑戰(zhàn)生活帶給我們的不可能，要戰(zhàn)勝許久以來(lái)我內(nèi)心那習(xí)慣退縮的恐懼！掰手腕作文3 　　今天，老師給我們班分成4個(gè)小組比賽掰手腕，然后從這6個(gè)當(dāng)中各選1-2人進(jìn)入決賽。　　掰手腕開(kāi)始了，于是我就VS周彬煌，一開(kāi)始我就用盡全身的力量，想一下子拜倒他。可他雖然瘦瘦的，但力氣卻不小，眼看就要輸，我沒(méi)有放棄，斷續(xù)用力反搏。我咬緊牙關(guān)，只感覺(jué)一滴滴小汗珠從我臉上流下來(lái)，我把他掰到死角，可他好像一點(diǎn)也不在意，我突然感到一股強(qiáng)大的力量。“啪”我輸了。心想：我怎么會(huì)輸呢？以前在班上我也是前幾名啊，今天卻敗在他的手中，真是讓人慚愧不已啊！（全段的心理活動(dòng)，十分好，讓讀者身臨其境）　　到了總決賽了，進(jìn)入總決賽的人一共有5個(gè)。首先張栩萌VS姜鵬程，我猜想姜鵬程贏定了，因?yàn)閺堣蛎戎挥?0斤左右，而姜鵬程呢！120斤左右，只見(jiàn)，姜鵬程臉都紅了，牙齒也緊緊咬住，想一下子掰倒對(duì)手，張栩萌也好像用盡全力兩人的手都在不停顫動(dòng)，臺(tái)下叫聲此起彼伏“加油——加油——加油！”最終打了個(gè)平手。　　這真是一次有趣的掰手腕！　　評(píng)語(yǔ)：激動(dòng)人心的比賽！真實(shí)的心理！都是文章成功之所在！掰手腕作文4 　　在一個(gè)風(fēng)清氣爽的上午，老師在教室里舉行了一次掰手腕大賽，老師先把所有參加的同學(xué)分成四組，每四人一組。　　只聽(tīng)老師的一記“哨聲”，預(yù)選賽開(kāi)始了，相互對(duì)壘的同學(xué)，兩兩成對(duì)，雙手緊握，面部緊崩，大家使出全身的力氣，開(kāi)始了緊張的角逐。同學(xué)們的呼聲此起彼伏，為參加比賽的同學(xué)加油。最后，終于通過(guò)多輪比賽，選出了最終參加決賽的兩名選手，分別是小剛和小明。　　經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整和休息，兩位同學(xué)開(kāi)始了他們的最終對(duì)決，只見(jiàn)兩位同學(xué)分坐在桌子的兩邊，雙掌相抵，緊緊握在一起，老師把他倆的放在中間，一聲“開(kāi)始”，全身關(guān)節(jié)立刻緊崩，胳膊上的肌肉青筋冒起，只見(jiàn)他們牙關(guān)緊咬，一個(gè)手按桌面，一個(gè)手握桌腿，桌子都被他們弄的吱吱作響，兩位同學(xué)不分勝負(fù)，慢慢的小剛的手臂開(kāi)始往左傾斜，只聽(tīng)的小明大喊一聲：“嗨……”，小明勝了，小剛的手臂一下被按倒在桌面上，同學(xué)們歡呼起來(lái)。　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽啊，也讓我感受到這是多么的有意義。掰手腕作文5 　　今天下午，放學(xué)了。小明大聲說(shuō)：“我是班里力氣最大的一個(gè)人。”小軍也說(shuō)：“我才是班里力氣最大的人。”他們互不服氣。小紅就說(shuō)：“不要再說(shuō)了，你們來(lái)一場(chǎng)掰手腕比賽吧。” 　　他們拿來(lái)一個(gè)板凳，把書包放在一邊，準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，小剛、小麗、小華，都來(lái)看好戲了。小華發(fā)話了說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判呀？”小麗回答說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判！”大家都一致同意。　　比賽開(kāi)始了。小明和小軍開(kāi)始掰手腕了。他們同時(shí)使出吃奶的力氣。可是他們旗鼓相當(dāng)。兩雙硬手晃來(lái)晃去。你爭(zhēng)我?jiàn)Z，他們都很用力，小軍慢慢地把小明的手腕扳得有點(diǎn)向外倒，小明咬牙堅(jiān)持著，屁股也翹的老高，跪在地上，鞋子也慢慢地掉了，小軍爺彎腰低頭，身邊的人叫著說(shuō)：“小軍，加油！小明加油！”小軍使出渾身解數(shù)，等著大眼睛，一下子把小明的手腕掰倒在板凳面上。小麗宣布說(shuō)“小軍贏了！”小明站起來(lái)說(shuō)：“我不服，明天再比！”小軍回答道：“同學(xué)們，明天再來(lái)看我們的好戲。掰手腕作文6 　　今天，我們舉行了一場(chǎng)掰手腕比賽。　　在比賽開(kāi)始之前，我看看我這瘦小的胳膊，覺(jué)得必輸無(wú)疑了，但是我并不想輸，也很想逆襲。　　比賽開(kāi)始，我先和李佳璐練手，5。4。3。2。1開(kāi)始，我咬牙切齒，用盡力氣，手臂在慢慢地顫動(dòng)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我趕快用力，不料對(duì)方也用盡全力，最終我還是沒(méi)把她扳倒，我再次想發(fā)力，但手上的血液像消失了一樣，已經(jīng)無(wú)力回天，使不上勁了，對(duì)方猛的一使勁，把我狠狠地扳倒了。我松開(kāi)手，像河馬一樣大口大口地喘著氣。　　然后我又和王佳樂(lè)比，這次，他就像把面團(tuán)把我的右手扣在桌子上，真是毫無(wú)懸念，比賽還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了。另一邊，李老師和宋佳軒在僵持著，兩人都使勁了全力，不分上下，最后，宋佳軒的手開(kāi)始傾斜，被李老師扳倒了。　　整個(gè)比賽本來(lái)覺(jué)得很無(wú)聊，但是相互一掰手腕，煩惱都沒(méi)了，這是一場(chǎng)有力量的博弈，雖然我輸了，那我還是很開(kāi)心，以后我要多多鍛煉加強(qiáng)手臂力量才行。掰手腕作文7 　　今天下午我們?cè)诮鸸P作文學(xué)校里玩了一個(gè)有趣的游戲——掰手腕比賽。　　上課了，老師走到教室說(shuō)：“今天同學(xué)們玩兒一個(gè)游戲——掰手腕比賽。”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我方派出了力大無(wú)窮的檀興泰，對(duì)方派出了人高馬大的張宇。比賽即將開(kāi)始，檀興泰咬緊牙關(guān)，雙眼瞪的大大的，而張宇卻面不改色，一副胸有成竹的樣子，仿佛有百分之百的幾率能打敗檀興泰。比賽開(kāi)始了，檀興泰和張宇的手握在一起，張宇一不留神，檀興泰差點(diǎn)把張宇掰到了桌子上，張宇使出了吃奶的勁兒，把檀興泰又掰了回來(lái)，就這樣，檀興泰和張宇一直停在中間，檀興泰好像要速戰(zhàn)速?zèng)Q，把所有的勁兒都用在了自己的手上，張宇又被掰了回去，張宇努力地用勁，但是已經(jīng)沒(méi)用了，檀興泰已經(jīng)把張宇的手壓到了桌子上！“耶！我們贏啦！我們贏了！”我方高興的叫到。、　　今天的掰手腕比賽太有趣了！掰手腕作文8 　　童年，是開(kāi)心的，是有趣的，是難忘的……瞧，今天我們金筆作文的老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——掰手腕大賽。　　老師先給我們講了比賽規(guī)則，又選了選手。我方派出了“女漢子”杜一鳴，對(duì)方派出了“大力神”侯俊熙。比賽即將開(kāi)始，雙方都在摩拳擦掌，做好了準(zhǔn)備，我心想：“一男欺女太不公平了，對(duì)方肯定志在必得，不過(guò)我們會(huì)盡力的，走著瞧吧！”只聽(tīng)老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)的加油聲非常大，簡(jiǎn)直讓我看呆了，侯俊熙不費(fèi)吹灰之力，三秒鐘的“秒殺”把杜一鳴掰了下來(lái)。　　第二輪，我方派出了“大力神”劉帥。比賽又開(kāi)始了，我又是緊張又是興奮，生怕我們又輸了，雙方做好了準(zhǔn)備，只見(jiàn)他們倆紋絲不動(dòng)，旗鼓相當(dāng)，不分勝負(fù)，啦啦隊(duì)的聲音又一次響起了，劉上有一點(diǎn)放松，侯俊熙抓住了機(jī)會(huì)把劉帥掰了下來(lái)。　　比賽以2:0結(jié)束了，雖然我們輸了，但是我們也盡力了，我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心。掰手腕作文9 　　在我的人生中，有許多片段，有美好的、有苦澀的、有坎坷的，但，那一段，令我難忘。　　“加油，使勁呀，加油，加油！”這樣的聲音不絕于耳。咦，這是在干嘛呢？嘿嘿，其實(shí)我們正在舉行掰手腕比賽，現(xiàn)在由我來(lái)為大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。　　好，有請(qǐng)一號(hào)選手王藝涵與二號(hào)選手牛梓洋PK。可是王藝涵怎是“大力士”牛梓洋的對(duì)手呢，不一會(huì)兒便敗下陣來(lái)。接著咱們?cè)賮?lái)看重量級(jí)選手的對(duì)決，任柏冰與付晨浩，他倆可是“熊大”的代表呀！廢話不多說(shuō)，讓我們來(lái)看看這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。”他們兩個(gè)僵持不下，哎，看任柏冰的手正在往下壓，慢慢的，慢慢的，贏了！漂亮！只見(jiàn)失敗的選手垂頭喪氣的下去，而勝出的選手則昂首挺胸的下來(lái)。　　天下沒(méi)有不散的宴席，這場(chǎng)激烈的比賽，最終還是結(jié)束了，有三位選手勝出。　　這場(chǎng)比賽令我難忘。掰手腕作文10 　　今天，我們作文班的老師利用了下課時(shí)間，演示了一場(chǎng)精彩的掰手腕大戲，讓我們大家都興奮不已。　　老師先把“擂臺(tái)”擺好，并宣布了規(guī)則：一。不能用另一只手幫忙；二。不能挪動(dòng)身子；三。不能抬胳膊。一切就緒，比賽大幕在同學(xué)們期待的目光中拉開(kāi)了。　　老師再把我們分成三組，一組五個(gè)同學(xué)，第一戰(zhàn)上場(chǎng)的是一位女生，她擁有一個(gè)“大彪妹”的稱號(hào)；老師又喊到我的名字，要我跟她較量，我們面對(duì)面坐著，雖然我們表面看似平靜，但內(nèi)心已經(jīng)明確有一場(chǎng)激勵(lì)的戰(zhàn)斗。老師“一二三”喊完，我們互不信讓，像兩匹餓狼在搶食物，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的身體漸漸支撐不住了，手也漸漸下降。我瞄了下她的眼神，頓時(shí)我醒悟了，原來(lái)她用了僵持法，先不把對(duì)手壓下去，而是用自己的力氣形成平衡，讓她的力氣逐漸消失。正因?yàn)槲业闹腔郏氖忠呀?jīng)失去了平衡被我壓倒了桌底…… 　　啊！這小小的掰手腕大戲，卻讓我悟出了小小的道理，這場(chǎng)比賽，不光是靠力氣，還得靠智慧，這才能取得勝利。掰手腕作文11 　　誰(shuí)是我班的大力士？口說(shuō)無(wú)憑，比賽為證。激烈的掰手腕大賽開(kāi)始了！　　看，宋緒凡和程鈺杰首當(dāng)其沖。宋緒凡邊擼起袖子邊走上場(chǎng)，一副志在必得的樣子！一聲哨響，兩人便叫上了勁兒。只見(jiàn)宋緒凡咬緊牙關(guān)，手腕上青筋暴起。程鈺杰也不甘示弱，他穩(wěn)如泰山，暗暗使勁，臉紅得像只番茄。幾分鐘過(guò)去了，宋緒凡有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，手臂微微搖晃，身子向前傾斜，脖子也歪向一邊，使出渾身解數(shù)；程鈺杰眉毛擰在一起，雙眼緊閉，頭上滲出細(xì)密的汗珠。同學(xué)們大聲吶喊：“加油！加油！”又僵持一會(huì)兒，宋緒凡的手漸漸支撐不住，被壓倒在桌面上。“程鈺杰勝了！”同學(xué)們大聲為他祝賀，程鈺杰也興奮地高舉雙臂。　　“該我們女生較量啦！”在女生的歡呼中，拾譽(yù)萌和吳掰手腕作文12 　　今天老師讓我們玩一個(gè)叫——掰手腕的游戲。　　老師把我和徐悅分成一組。我們面對(duì)面坐著，拇指交叉，手臂放在桌子上，然后聽(tīng)裁判口令“1，2，3，走！”徐悅和我都瞬間拉長(zhǎng)了臉。我甚至咬牙切齒，我的眼睛比乒乓球還大，而徐悅沒(méi)有變色，我的心也沒(méi)有跳。然而，即使我用盡全力去破，徐悅還是占了便宜。我沒(méi)有放棄。我的脖子縮得像只受驚的小烏龜，身體向我這邊傾斜。這時(shí)，一直盯著我們比賽不出聲的啞巴啦啦隊(duì)終于為我喊了一聲：“史，加油！史，加油！”我聽(tīng)到了他們的鼓勵(lì)和信心。終于，我從生死邊緣回來(lái)了。憑借我的優(yōu)勢(shì)，我很快就斷了對(duì)方的手腕。就算我贏了這場(chǎng)，老師說(shuō)我們?nèi)謨蓜佟Ｎ覀儌z像第一場(chǎng)比賽一樣坐在后面，豎起大拇指，然后把胳膊放在桌子上。裁判再次下令“1，2，3，開(kāi)始！”這一次，我和徐悅都更加努力了，因?yàn)榕Γ讣鬃儼琢恕Ｎ一叵肫鹕弦痪治沂窃趺创驍∷腵，然后按照上一局的方式找到了合適的時(shí)機(jī)，我又輕松的打敗了她。我跳啊跳，開(kāi)心的說(shuō)：“我是終極winner，我是終極冠軍。” 　　今天雖然手臂有點(diǎn)酸痛，但是獲得了成功和喜悅。掰手腕作文13 　　“加油，加油……”一陣激烈的吶喊聲響起，原來(lái)，我們?cè)谂e行掰手腕大賽。因?yàn)榇蠹疑险n表現(xiàn)好，所以老師讓我們舉行掰手腕大賽。　　老師先說(shuō)了比賽規(guī)則，然后每組選一位同學(xué)參加比賽。我們組選了一個(gè)同學(xué)，他身材強(qiáng)壯，大步流星、自信滿滿地上臺(tái)了。對(duì)手的身材小巧玲瓏，但也是信心十足的樣子。我們組的同學(xué)看了說(shuō)：“哈哈，你們肯定贏不了我們。”對(duì)方組說(shuō)：“那可不一定，你們別高興的太早了！” 　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們組的選手滿臉通紅，眉毛縮成一團(tuán)，眼睛都瞇成了一條縫，嘴巴微微張開(kāi)，一看就是使出了很大力氣。結(jié)果，我們組的選手以迅雷不及掩耳之勢(shì)贏了比賽，我們組的同學(xué)們都開(kāi)心的蹦起來(lái)了！　　第二輪比賽開(kāi)始了，兩組都選出了高大威猛的選手來(lái)參加比賽，不分勝負(fù)。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的比試，最后還是我們組贏了。　　這真是一次難忘的比賽，同時(shí)也讓我們懂得了一個(gè)道理，輸贏不重要，友誼才是第一位。掰手腕作文14 　　一天，在教室的一角，小明和小剛在比賽掰手腕。周圍的同學(xué)都睜大眼睛，伸著脖子，圍觀在一起看熱鬧。　　比賽開(kāi)始了，小剛是個(gè)大力士，只見(jiàn)他鼓著腮，瞪著眼，使出吃奶的力氣在“戰(zhàn)斗”。周圍的同學(xué)們都為他們?cè)诤炔省⒅Ｐ∶鞯膭蓬^更足了，拼盡全力把大力士小剛的手壓了下去。　　教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。小剛說(shuō)：“咱們?cè)賮?lái)一次！”就這樣，他們手握著手，又開(kāi)始了新一輪的比賽。小剛這次可是有備而來(lái)，他把袖子往上一卷，使出了全身力氣，“惡狠狠”地說(shuō)：“小明，你這次可不一定會(huì)贏。” 　　經(jīng)過(guò)激烈的拉鋸戰(zhàn)，最后，小剛贏了。他的努力果然沒(méi)有白費(fèi)。但是輸?shù)粜∶鬟€是不服氣，吵吵著再比試一場(chǎng)。只見(jiàn)他們倆又面對(duì)面地坐著，手死死地扣在一起，在同學(xué)喊著“三二一”的同時(shí)，他們兩個(gè)用力地掰著。有時(shí)往小明那邊歪一點(diǎn)兒，有時(shí)又往小剛那邊歪一點(diǎn)兒，過(guò)了好久也沒(méi)有分出勝負(fù)，但他們兩人都獲得了大家的掌聲。　　這真是一場(chǎng)無(wú)比精彩的比賽，讓我們太難忘了。掰手腕作文15 　　今天老師宣布：“現(xiàn)在舉行掰手腕活動(dòng)！”學(xué)生們高興得跳上跳下。　　比賽開(kāi)始，pk陳。游戲方法：三局兩勝。第一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了。陳來(lái)到泰山壓頂而卻沒(méi)有做好準(zhǔn)備。陳贏了！吳澤湘怒不可遏。沒(méi)想到陳準(zhǔn)備的這么快，輸?shù)奶珣K了。第二局，陳對(duì)說(shuō)：“你不是我的對(duì)手，快放棄！”用眼神著了火，終于打敗了陳。　　第三局是決定性的，也是最緊張的。陳韓志是先發(fā)制人，吳澤湘也不差，他早有準(zhǔn)備，陳利用天光，立刻臉色變紅，而澤祥臉色變青。他們的手在中間，你掰，我掰，誰(shuí)也不讓。旁邊的拉拉隊(duì)也沒(méi)閑著，拼命喊：“加油！”雙方肌肉爆開(kāi)。終于，陳漸漸占了上風(fēng)。我閉著眼睛，極度緊張。雙方僵持了十分鐘后，陳終于在體力上占了上風(fēng)，取得了勝利，而則傷心地落敗了。　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：“堅(jiān)持就是勝利。”

掰手腕作文

3，閱讀短文和父親掰手腕

每個(gè)男孩子的面前，都站立著一個(gè)強(qiáng)大的父親，父親———是現(xiàn)實(shí)意義的，又是精神層面的。男孩子征服世界的欲望從戰(zhàn)勝父親開(kāi)始。兒時(shí)，我喜歡與父親掰手腕，總是想像父親的手腕被自己壓在桌上，一絲不能動(dòng)彈，從而在虛幻中產(chǎn)生滿心勝利的喜悅。可是，事實(shí)上，父親輕輕一轉(zhuǎn)手腕，就將我的手腕壓在桌上。他干這些事時(shí)輕而易舉，像抹去蛛絲一樣輕松。直到我面紅耳赤、欲哭無(wú)淚，父親才心滿意足、收兵罷休。本想得到父親的安慰，可是父親每每都將我痛罵一頓。他指著門前的一棵樹(shù)：臭小子，想跟我較勁，除非你能將門前的那棵樹(shù)掰彎！于是，我從十歲一直掰到十三歲。開(kāi)始那棵樹(shù)紋絲不動(dòng)，漸漸地樹(shù)葉亂晃，直到后來(lái)樹(shù)向我彎腰臣服。期間，有與父親的“明爭(zhēng)”，更有與樹(shù)的“暗斗”。直到有一天，我豎起胳膊，意外地發(fā)現(xiàn)自己的瘦瘦如絲瓜般的胳膊上，竟長(zhǎng)出了肱二頭肌。我喜出望外，莊嚴(yán)地舉起瘦瘦的胳膊，向父親發(fā)出挑戰(zhàn)。我一點(diǎn)點(diǎn)地將父親的手腕壓下去。到了關(guān)鍵時(shí)刻，頃刻間，父親故伎重演，終于又將我的手腕壓了下去。這次，我沮喪得哭出聲來(lái)。母親走過(guò)來(lái)，嗔怪地問(wèn)父親：你比孩子大還是比孩子小？你就不能讓他贏一次？“讓他？”父親翻翻眼睛，“除了我能讓他一次，這個(gè)世界，沒(méi)有第二個(gè)傻瓜會(huì)給對(duì)手一次贏自己的機(jī)會(huì)。”但在我的力量足夠強(qiáng)大之前，我十三歲那年父親早早地病故了。這十幾年來(lái)，我沒(méi)少跟一些人和事掰手腕。與時(shí)間，與困境，與失敗，與沮喪，甚至與自己。時(shí)而輸也時(shí)而贏。靠的全是信心、毅力、耐力和實(shí)力來(lái)說(shuō)話。沒(méi)有一次心存僥幸，贏得明白，輸?shù)锰谷弧Ｒ驗(yàn)椋倚睦镆恢泵靼祝杭幢闶亲约旱母赣H，一旦成為對(duì)手，他都想贏你；這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)愿意輸給你，哪怕是一次！

閱讀短文和父親掰手腕

4，以表情為話題的作文

有個(gè)微笑我一直記得。學(xué)校寢室要裝空調(diào)，我在寢室里看書，聽(tīng)著陽(yáng)臺(tái)上有節(jié)奏的敲擊聲。一切都是那么和諧。我看完了書，坐了起來(lái)，靠在寫字臺(tái)上，望著陽(yáng)臺(tái)上為我們安裝空調(diào)的民工。他們身上的衣服很臟，不過(guò)干他們這一行的，如果不臟就不正常了，我想。陽(yáng)臺(tái)上有兩個(gè)人，一個(gè)在打孔，一個(gè)在地上清理灰塵，看到他們熟練的動(dòng)作，就可以想到他們已經(jīng)是多年合作了。沒(méi)有多久敲擊聲變小了，隨后就停止了。很顯然，他們今天的工作也就結(jié)束了。我很自然地向陽(yáng)臺(tái)上看去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)民工也在收拾自己的工具。不一會(huì)兒，那個(gè)清理垃圾的民工從陽(yáng)臺(tái)走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)。就在這個(gè)時(shí)刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是那么的年輕，年輕得似乎比我都還要小幾歲的樣子，個(gè)子不高，瘦瘦的，稚嫩的臉?lè)浅０祝^發(fā)很整齊，但是被蒙上了一層塵灰，失去了原有的光澤。眼睛不大，但卻給人一種充滿活力的感覺(jué)，所以也顯得非常好看。他真的很年輕，我用驚訝的目光打量著他，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是低著頭顧著自己走路。當(dāng)他走到我們身旁的時(shí)候，他抬起了頭，瞬間看了看我，然后和諧地調(diào)整了自己臉上的肌肉，就這樣他笑了笑。這是一個(gè)陌生的笑容，是因?yàn)槿四吧€是因?yàn)樾θ菽吧@個(gè)問(wèn)題我一直沒(méi)有答案。笑容在瞬間熄滅，他很快從我身邊走過(guò)，然而我感覺(jué)到他的身體還在笑，這是對(duì)生活滿懷信心的笑，是對(duì)人生無(wú)限憧憬的笑，也或者只是來(lái)自內(nèi)心對(duì)于陌生人的禮節(jié)。從此，他的微笑在我的記憶中定格：純真，干凈，自信，無(wú)憂，直接。人是一個(gè)會(huì)微笑的動(dòng)物，但人的微笑卻隨著時(shí)間漸漸磨滅。或許這個(gè)年代，微笑最多的地方就是商店了，只是浮現(xiàn)在服務(wù)員臉上的那種職業(yè)化的笑容不夠生動(dòng)。當(dāng)然，如果你在街上跌倒，也會(huì)換來(lái)路人的笑，可那是令人難堪的笑，是缺乏人情味的幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，是有違人格品質(zhì)的笑。所以，乍見(jiàn)他的笑，有一種久違的感覺(jué)。回憶中，我會(huì)想到他在骯臟的環(huán)境中工作，盡管已是疲憊不堪，在他布滿灰塵的臉上卻能表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)美妙的微笑。這個(gè)微笑，是那么的率性自然，那么的至真至純，又是那么的明朗感人。他的年輕告訴我他家庭的貧苦，他的工作告訴我他生活的艱辛，但他的微笑卻告訴了我他對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生的理解，也同樣證明了他內(nèi)心的美好。多么難得的微笑呀！

對(duì)每一個(gè)人微笑

5，關(guān)于羅丹砍手的作文怎樣寫

羅丹砍“手” 在法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列著一尊巴爾扎克雕象。巴爾扎克是法國(guó)著名的文學(xué)家，一生用雙手寫了大量的作品。可奇怪的是，這尊雕像竟然沒(méi)有手。雕像的手哪里去了？原來(lái)，它被雕像的塑造者羅丹砍掉了。羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，他曾花了很大的精力為巴爾扎克塑造雕像，也不知用了多少三的工功夫，終于在一個(gè)深夜完成了。羅丹對(duì)自己的作品很得意，他反復(fù)地看著，感到心滿意足。為了讓別人分享自己的喜悅，同時(shí)也想讓別人評(píng)價(jià)一下作品的得失，他連夜叫醒了一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生拉到了雕像的跟前。睡眼朦朧的學(xué)生使勁睜開(kāi)雙眼，猛然發(fā)現(xiàn)這尊塑造得極其美妙。他頓時(shí)來(lái)了精神，睜大眼睛仔細(xì)地欣賞著，臉上浮現(xiàn)出笑容，沉浸在和老師一樣的喜悅之中。此時(shí)，羅丹不僅看著雕像，同時(shí)又用眼睛的余光掃視著學(xué)生。他想從學(xué)生的面部表情中搜尋他對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)。突然，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的目光不再停留在整個(gè)雕塑上，而逐漸集中到雕像的雙手上。雕像的雙手疊合起來(lái)，逼真地放在胸前，似乎有著極大的感染力和誘惑力。羅丹注意到，學(xué)生的目光集中到雙手上以后就再也沒(méi)出離開(kāi)過(guò)。在這位第子的眼里，似乎雕像只有雙手而沒(méi)有其他了。學(xué)生看得太入神了，以致把老師都忘了。過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，羅丹聽(tīng)到了弟子喃喃自語(yǔ)：“真是太好了，太美了，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么一雙奇妙的手啊！” 羅丹臉上的笑容消失了。他抿著嘴唇，在屋里踱來(lái)踱去。一會(huì)兒，便急匆匆地走回寢室，又叫醒了另外兩名學(xué)生。他對(duì)學(xué)生講：“巴爾扎克的雕像完成了，請(qǐng)你們好好看看這尊雕像吧。” 這兩個(gè)學(xué)生觀看雕像，不一會(huì)兒就像頭一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)一樣——他們的目光最后都不約而同地落在了雕像的手上。他們對(duì)老師說(shuō)：“雕像最成功的部分就是這雙手，簡(jiǎn)直是一雙栩栩如生的神奇的手。” 看到三個(gè)學(xué)生不謀而合地欣賞著這雙手，羅丹吼叫了起來(lái)：“手，手，手……”吼完，他返回工作室，提起一把斧子，直奔雕像，噼里啪啦，羅丹砍掉了那雙“完美的手”。學(xué)生們見(jiàn)狀，全嚇壞了，他們不明白老師為什么要破壞嘔心瀝血塑成的雕像。看著學(xué)生們不解的樣子，羅丹大聲地說(shuō)：“這雙手太突出了，它壓倒了整體，它已經(jīng)不再屬于雕像本身，它已經(jīng)有了獨(dú)立的生命。這種獨(dú)立是對(duì)雕像整體形象的否定和破壞。你們一定要記住：一件真正完美的藝術(shù)品，它的任何一個(gè)部分，無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，都不能比整體更突出、更重要……”學(xué)生們恍然大悟，他們記住了老師的教導(dǎo)，記住了一條重要的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律。我們現(xiàn)在看到的巴爾扎克像，他站在那里，宛如一塊巨石，堅(jiān)實(shí)、雄偉。作品強(qiáng)調(diào)了巴爾扎克高傲的氣質(zhì)和動(dòng)人的風(fēng)采，表現(xiàn)了巴爾扎克創(chuàng)造的熱情、戰(zhàn)斗的意志、傳大的氣魄和充滿艱辛的生活。作品富有整體感，讓人們看到了一位要用筆征服世界的偉大作家活生生的靈魂。

6，讀了和爸爸掰手腕這篇閱讀短文你懂得了什么道理

有些時(shí)候自己的原則是正確的，卻不能堅(jiān)持下去，獲取成功。反而隨波逐流，得到失敗。在生活中我們應(yīng)當(dāng)用自己的感覺(jué)找到問(wèn)題的答案，再通過(guò)自己的實(shí)踐找到真理，得到正確的答案，獲取成功！參考:每個(gè)男孩子的面前，都站立著一個(gè)強(qiáng)大的父親，父親———是現(xiàn)實(shí)意義的，又是精神層面的。男孩子征服世界的欲望從e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333366306563戰(zhàn)勝父親開(kāi)始。兒時(shí)，我喜歡與父親掰手腕，總是想像父親的手腕被自己壓在桌上，一絲不能動(dòng)彈，從而在虛幻中產(chǎn)生滿心勝利的喜悅。可是，事實(shí)上，父親輕輕一轉(zhuǎn)手腕，就將我的手腕壓在桌上。他干這些事時(shí)輕而易舉，像抹去蛛絲一樣輕松。直到我面紅耳赤、欲哭無(wú)淚，父親才心滿意足、收兵罷休。本想得到父親的安慰，可是父親每每都將我痛罵一頓。他指著門前的一棵樹(shù)：臭小子，想跟我較勁，除非你能將門前的那棵樹(shù)掰彎！于是，我從十歲一直掰到十三歲。開(kāi)始那棵樹(shù)紋絲不動(dòng)，漸漸地樹(shù)葉亂晃，直到后來(lái)樹(shù)向我彎腰臣服。期間，有與父親的“明爭(zhēng)”，更有與樹(shù)的“暗斗”。直到有一天，我豎起胳膊，意外地發(fā)現(xiàn)自己的瘦瘦如絲瓜般的胳膊上，竟長(zhǎng)出了肱二頭肌。我喜出望外，莊嚴(yán)地舉起瘦瘦的胳膊，向父親發(fā)出挑戰(zhàn)。我一點(diǎn)點(diǎn)地將父親的手腕壓下去。到了關(guān)鍵時(shí)刻，頃刻間，父親故伎重演，終于又將我的手腕壓了下去。這次，我沮喪得哭出聲來(lái)。母親走過(guò)來(lái)，嗔怪地問(wèn)父親：你比孩子大還是比孩子小？你就不能讓他贏一次？“讓他？”父親翻翻眼睛，“除了我能讓他一次，這個(gè)世界，沒(méi)有第二個(gè)傻瓜會(huì)給對(duì)手一次贏自己的機(jī)會(huì)。”但在我的力量足夠強(qiáng)大之前，我十三歲那年父親早早地病故了。這十幾年來(lái)，我沒(méi)少跟一些人和事掰手腕。與時(shí)間，與困境，與失敗，與沮喪，甚至與自己。時(shí)而輸也時(shí)而贏。靠的全是信心、毅力、耐力和實(shí)力來(lái)說(shuō)話。沒(méi)有一次心存僥幸，贏得明白，輸?shù)锰谷弧Ｒ驗(yàn)椋倚睦镆恢泵靼祝杭幢闶亲约旱母赣H，一旦成為對(duì)手，他都想贏你；這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)愿意輸給你，哪怕是一次！

1、文章作者語(yǔ)言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語(yǔ)在文中的意思。 “光榮下崗”： “偷偷摸摸”： 2、文中多處使用了精煉的成語(yǔ)，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。 3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。《》《》 4、聯(lián)系上下文理解句子。 “用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。” “只要有了精神，你就是無(wú)比富有的人。” 5.閱讀要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，作者為了表現(xiàn)爸爸愛(ài)買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的方法。試列舉比較。 6.文章作者對(duì)爸爸愛(ài)讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛(ài)讀書的爸爸》，請(qǐng)你設(shè)想一下，可以從那幾個(gè)方面描述表現(xiàn)，列一份簡(jiǎn)單的作文提綱。試作答如下： 1。“光榮下崗”：衣服穿得太久，實(shí)在不能再穿了 “偷偷摸摸”：背著媽媽買書，不讓媽媽發(fā)現(xiàn) 2。臭不可聞，望而卻步，心照不宣，發(fā)憤圖強(qiáng)，行尸走肉 3。《史記》司馬遷，《悲慘世界》雨果 4。爸爸的讀書有選擇，對(duì)那些他認(rèn)為格調(diào)不高的書籍嗤之以鼻，堅(jiān)決不看。 5。（1）爸爸從來(lái)都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。（2）爸爸生活上極其簡(jiǎn)樸，而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元。 6。有關(guān)系，正因?yàn)榘职謵?ài)愛(ài)讀書愛(ài)買書，所以他對(duì)我們姐弟倆的影響也非常大，使我們也愛(ài)讀書，從而也更加體現(xiàn)出爸爸花錢買書是物有所值的，對(duì)書籍的熱愛(ài)是非常值得贊賞的。 7。提綱： a。概述爸爸是個(gè)愛(ài)讀書的人 b。闡述爸爸為什么愛(ài)讀書，可以結(jié)合具體事例寫，如爸爸從書中獲得了知識(shí)，從而在工作中取得了顯著成績(jī)，又如爸爸用書中所學(xué)武裝了自己的頭腦，成為一個(gè)智者，辦事聰明，遇事冷靜，并從精神上得到了最多的滿足。 c。爸爸從書中得到了快樂(lè)，將一如既往地?zé)釔?ài)讀書，活到老，讀到老。