一般敘事有六個要素:原因、過程、結果、人物、地點和時間,分層次有序地解釋一個論點或觀點,令人敬佩的人每次看到干凈的馬路，腦海里都會浮現出一個勤勞的清潔工大叔的身影,我記得有一天，在一個下雨的下午,一、記敘文記敘文是寫人筆記的文章,闡述:說明一個人或一件事等的特點。
令人敬佩的人每次看到干凈的馬路，腦海里都會浮現出一個勤勞的清潔工大叔的身影。他很高，有一雙強壯的手，有許多老繭。我記得有一天，在一個下雨的下午。他穿著一件破爛的衣服，手里拿著一把長掃帚。走到大樹下，彎下腰，慢慢掃著被暴雨吹落的樹葉。那些被大雨沖刷過的葉子看起來是那么的綠，像一塊塊的玉。我從他身邊走過，手里拿著一把傘。“這么大的雨你還掃地！”我說。他抬頭看著我說:“嗯，我們清潔工的工作就是清理環境，讓這個城市變得更美麗。”說完，又彎腰繼續打掃衛生。
2、小學五年級 作文《一個什么樣的人》敘事:描述某人或某事。闡述:說明一個人或一件事等的特點，議論文:議論文最重要的是要有論點，論據等等。一、記敘文記敘文是寫人筆記的文章，根據內容的需要，可以穿插描寫、抒情、講解、討論等手法。一般敘事有六個要素:原因、過程、結果、人物、地點和時間，我們可以按順序寫，倒敘，感嘆，補充。敘事的一般要求:真情實感，具體而集中。結構清晰完整，二、說明文說明文是說明事物、說明道理的文章。它以解釋為主要表達方式，對事物的性質、特征、成因、作用進行科學的解釋，以傳播知識為主要目的，說明文的總體要求:內容要科學，知識要淵博。分層次有序地解釋一個論點或觀點。
