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1，政治考研題目

D、是意識的內容

政治考研題目

2，考研政治用什么真題好

我也覺得政治真題沒必要買書哦。如果你想看真題的話,你去網上下載就好了,只要近三年的真題就可以了,特別是10和11年的政治,很重要,因為那會正好政治有改革~...

考研政治用什么真題好

3，考研政治的真題怎么用

真題可以用來檢驗你的復習成果，復習政治還是要一書本為主，抓重點，買本好的參考書按照上面的重點難點復習就好了，很好考的。我當年政治考了80.

真題當然至關重要啊！

考研政治的真題怎么用

4，考研政治要做真題嗎

考研政治需要做真題，但是真題里面只做選擇題就行了，包括單選和多選，因為大題出過的肯定不會再考，而且時事性很強，不用再做了，還是關注本年度重點國內外事情比較好

真的很有必要的，雖然真題不可能再考了，但是作真題是為了檢驗你對知識的了解，是為了讓你了解試題的分類趨勢，是為了檢驗你答題的規范性，是為了讓你了解人家的評分標準。

非常有必要做。政治真題的重復率為百分之十五左右。我考研的時候就把真題做了好幾遍，感覺到考試的時候得心應手，其實我到時覺得所謂的什么考研政治補習班是沒有必要上的，我就沒有上補習班，但是卻考了80多。其實政治不用擔心的，前期沒有必要做大題，只是簡單的看一下就可以了。關鍵是選擇題，政治有一個規律，就是你選擇題的得分乘以2就基本上是你的政治成績了。祝你考研成功。

要的，畢竟有了對政治題型的了解是沒有壞處的

5，考研政治歷年真題及答案解析

考研政治要想考好，當然少不了鉆研真題啦，你看見蔣中挺老師的《考研思想政治理論歷年真題詳解》很好，對于題目講解很詳細，重點難點解析很全面。

從最開始的2012考研歷年政治真題及解析知識運用到閱讀理解全套真題。這樣一來，考生便能對具體達到通透理解，進而，對于考研核心詞匯的選材風格、出題標準等都能更好地掌握，尤其是對于2012考研歷年政治真題及解析主旨的理解，更加直觀、全面。不僅如此，考生還能輕松了解考研內在聯系，而以上都是在應試作答時要求考生具備的能力。因此，考研歷年政治真題及解析是考生需要的、必備之地。o(∩_∩)o~ <a target="_blank">http://t.cn/awe8oc</a>

6，2010年考研政治選擇題必考500題精選

你好，我是10年考的，當時也要工作，也報的B區，我政治考了70分，還可以？呵呵我回答你不會復制一大篇長的東西讓你看的滿頭大汗，不著邊際！說點實際的，考研當中，想必你也知道，政治最容易，不過想拿高分也不容易，我給你的復習材料是：去買任汝芬的序列，從序列前篇，到序列1，2，3，4都要買，嫌貴的話可以買翻版的，我就是買的盜版的，沒神馬大區別！另外買一篇文都的歷年真題精析任前篇，任1，這倆過一遍就行了，分別各用一個月看完重點是任2和任3（都是客觀選擇題聯系，兩本加在一起大概2000道左右），建議都要做2遍，大約要用兩個月，選擇題（尤其是多選題）是政治拉開檔次的關鍵任4是時政，在初試前一個月才有賣，去買來，考前一個月突擊一下時政，效果很好，離開考前還有半個多月的時候時，要開始看歷年真題了，這個最有針對性！考研政治沒有什么竅門，按我的來，考不到55以上你拿我試問！記得考試時的主觀題一定要多些，不會的情況下，字寫的越多越多，每道大題至少答它300字，實話和你說吧，我考完后一兌參考答案，大題要點根本沒幾道沾邊，心想這次政治完了，居然得了高分，后來我知道多寫字對于政治這門課的重要性了！

7，010年全國研究生入學考試政治試題及答案解析

2014考研英語：四個方法解決定語從句翻譯問題形容詞性從句即起形容詞作用的從句，而形容詞最常見的用法即是做定語，所以本節講解的形容詞性從句的翻譯即是定語從句的翻譯。定語從句最大的特點即是位置在被修飾詞的后面，但是在翻譯時位置卻比較靈活。定語從句總的翻譯原則在于使表達符合漢語的表達習慣。因此，我們總結了四種定語從句的翻譯方法： ① 前置法：把定語從句的內容翻譯成“……的”，放在被修飾詞的前面。 ② 后置法：把定語從句的翻譯放在被修飾詞之后，定語從句的后置翻譯分為三類：由which引導定語從句時一般翻譯為“這”；另一些引導詞則在翻譯時重復先行詞，即被修飾詞；還有一些引導詞在翻譯時可以省略不譯。 ③ 融合法：將定語從句與萬學海文鉆石卡主句融合為一個簡單句的方法。這種用法往往用在“there be”結構帶有定語從句的句型中。 ④ 狀譯法：如果主句和定語從句之間有明顯邏輯關系，則翻譯為狀語。【真題例句1】 Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development. 【解析】可以拆分為：Behaviorists suggest //that the child //who is raised //in an environment// where there are many stimuli //which develop his or her capacity //for appropriate responses //will experience greater intellectual development. 本句的主干即是Behaviorists suggest that ...；that引導suggest的賓語從句，動詞是will experience；who引導修飾child的定語從句，動詞為is raised；where引導修飾environment的定語從句，動詞為are；which引導萬學海文鉆石卡修飾stimuli的定語從句，動詞為develop。who引導的定語從句的翻譯運用了“狀譯法”，翻譯為“如果……那么……”；where引導的定語從句因比較短小而采取了前置法，放到了先行詞environment的前面，翻譯為“……的”；which引導的定語從句翻譯為轉折關系。【參考譯文】行為主義者的看法是，如果一個兒童在有許多刺激物的環境里成長，而這些刺激物能夠發展其做出適當反應的能力，那么，這個兒童將會有更高的智力發展。【真題例句2】 The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be. 【解析】可以拆分為：The Greeks assumed //that the structure of language had some connection// with the process of thought, //which took root// in Europe //long before people realized //how diverse languages could be. 本句的主干即是：The Greeks assumed。That引導assumed的賓語從句，動詞為had；which引導定語從句修飾前面的整個賓語從句，即希臘人的觀點，句中動詞是took；在此定語從句中，long before引導時間狀語從句，動詞是realized；其中how引導realized的賓語從句，從句動詞為could be。which引導的定語從句在翻譯時重復先行詞，即前面整句，譯為“這一觀點”。【參考譯文】希臘人認為，語言結構與思維過考研英語真題程之間存在著某種聯系。這一觀點在人們尚未認識到語言的千差萬別以前就早已在歐洲扎下了根。