對于藝術培訓機構的未來會怎么樣，我理解也就是未來前景如何，我覺著前提要取決于是否足夠專業。93年被湖北省人民政府和文化部確認為“省部級重點中專”；1999年與華中師范大學合作辦學，成立華中師范大學藝術職業學院；2000年與湖北省電影學校合并，組建成新的“湖北省藝術學校”；2001年被國家教育部確認為“國家級重點中等職業學校”；2003年經湖北省人民政府批準、教育部備案成為獨立的湖北藝術職業學院，由湖北省文化廳主辦，是湖北省唯一一所全日制公辦高等藝術職業院校、湖北省高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、教育部人才培養水平評估優秀高職院校和全國首批重點藝術高職院校。

1、湖北省藝術學校怎么樣？

湖北藝術職業學院創建于1958年，原名“湖北省戲曲學校”，至今已有57年辦學歷史。1993年被湖北省人民政府和文化部確認為“省部級重點中專”；1999年與華中師范大學合作辦學，成立華中師范大學藝術職業學院；2000年與湖北省電影學校合并，組建成新的“湖北省藝術學校”；2001年被國家教育部確認為“國家級重點中等職業學校”；2003年經湖北省人民政府批準、教育部備案成為獨立的湖北藝術職業學院，由湖北省文化廳主辦，是湖北省唯一一所全日制公辦高等藝術職業院校、湖北省高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、教育部人才培養水平評估優秀高職院校和全國首批重點藝術高職院校，

2、藝術培訓機構的未來怎么樣？

對于藝術培訓機構的未來會怎么樣，我理解也就是未來前景如何，我覺著前提要取決于是否足夠專業。當今市面上藝術培訓機構遍地開花，機構里招募的老師，魚龍混雜，有些都是沒有教師專業上崗證的，專業與非專業在教學成效上其實是有很大差異。藝術培訓分類很多，書法，繪畫，舞蹈，樂器等，就書法來說，老師如果不是專科畢業或者沒有傳統師承，很容易流入我們所說的“野路子”，我就見過一開始就讓學生直接臨帖，而非從基礎筆畫訓練入門，要知道字是由單個筆畫組和而成，筆畫過關了，才會進一步套入字里綜合練習，同時還要注意結構的掌控，楷書根基牢固了，接下來再過渡到章法，氣韻，最后是創作。

雖然過程看似并不復雜，但只有修習的人才能體會到書海之博大精深，很多人窮盡一生也未必修成正果，現下培訓機構為了提升自己的知名度，同時也是為了迎合家長，很多以填鴨式的教學模式，盲目的讓學生們參加書法考級，這種考級到底有多少含金量我想大家都心知肚明，我個人認為沒必要盲從心理，書法并非是速成的藝術。現在的家長越來越重視孩子的綜合能力培養，教委也提倡加強學生的藝術培訓，這些都會大大促進藝術培訓機構的良性發展，供需決定了發展前景是很樂觀的，但是家長衡量一個機構的標準不僅僅局限于業內名氣，還會綜合考慮老師的專業資質，因為誰也不想自己的孩子遇到一位庸師而白白浪費寶貴時間。