鄭州中學之所以能有現在的成績，跟學校的生源也有很大的關系，鄭中國際、鄭州中學初中部都是有很多優秀的初中畢業生的。據家長反映，鄭州中學的分班情況應該是創新實驗班、直升班、平行班，還有新開的中科大班，社團活動2017CRC中美國際機器人挑戰賽中，鄭州中學高中部鄭州中學9076戰隊力壓群雄，榮獲評委會第一大獎“最佳形象獎”。

1、孩子今年小升初，一般初中開學會進行分班考嗎？

今年的小升初，全國大部分城市都取消了小升初入學考試，民辦學校實行全面搖號，公辦學校劃片入學。不知道你所在的城市政策，我所處的城市鄭州今年也是第一年實行小升初全面搖號政策，全面搖號說不上是一個好政策。它對于民辦學校走掐尖，錄取優秀學生來保證教學質量的路線是一個沉重的打擊，以往小升初開考試后，民辦學校會靠小升初的成績，把成績特別優異的學生安排進領軍班特別培養。

公辦學校也要在開學前一天進行分班考試，按數學英語成績好壞分成A班B班，或者把優秀的學生分進實驗班或者鴻志班進行專項教育，去年鄭州實行搖號與人機面試四六開的新政。據說有一個段子，鄭州市某頂尖民辦初中在入學前對搖號中簽的學生進行了分班考試，結果有部分學生成績不理想，這個學校校長親自出馬做這些學生家長工作，勸說孩子離校，并給出孩子可以選擇入讀除本校外的任何公辦民辦學校，協調工作學校來做，另外學校還出一部分補償金的措施。

大家純當笑料聽聽，但實際的情況就是優秀的生源是所有學校共同追求的，家長們可能會對分班考試不滿意，對孩子分到不理想的班級有心理抵觸。這可以理解，每個家長都認為自己的孩子是最優秀的，但不可否認，孩子在小學的學習過程中會有很多差異，有個別學校的學生一年級就開始學英語，有的學生小學畢業已經把新二的英語都學完了，數學的水平已經達到初二的水平。

孩子的起跑點不同，教學方式也應該不同，學校因材施教，分班考試也就順勢而出，家長們也不要太擔心分班考試。初中與小學學習差別很大，小學的學習內容過于簡單，靠著聰明，不用下功夫就可能會成績優秀，這在初中就不行了。初中你就必須下功夫，扎扎實實，端正學習態度，不要怕孩子起點低，孩子的學習能力是非常強大的，只要他肯學，在老師的指導下，一定會奮起直追，逆襲成優異的學生。

2、鄭州中學高中部怎么樣？

發展歷程1997年9月：學校成立，是鄭州市政府和鄭州高新區管委會共同投資興建的一所公立寄宿制完全中學；1999年6月：被省教育廳確定為河南省教育改革試點單位；1999年7月：被國際文憑組織批準成為國際文憑世界學校；2003年：被評為鄭州市首批示范性高中；2005年：被評為河南省示范性高中；2008年：被評為河南省普通高中課程改革樣本校；2009年：成為PGA高中國際課程項目學校；2010年：被評為省級文明單位；2011年：被評為鄭州市國際教育特色學校；2012年：被評為河南省普通高中課程改革先進單位和河南省基礎教育教學研究室校本教研實驗學校；基本信息學校性質：河南省示范性高中；學校地址：鄭州高新技術產業開發區櫻花街2號；志愿批次：鄭州市第一批次高中；師資力量鄭州中學高中部匯集了省內外優秀教師人才，建立起省內一流的教師隊伍，已形成一個融國家級骨干教師、特級教師、省市級名師、省級學科帶頭人、省市教研室中心組教研員于一體的強大的師資陣容，

目前共有專職教師108人，絕大多數為省市優質課大賽一等獎，特級、高級、中級教師占教師總數的85%以上。其中國家級骨干教師4人，特級教師3人，省市級名師、省市級學科帶頭人及骨干教師52人，省市教研室中心組教研員10人，其中具有研究生學歷者45人。教學風格：三個年級大面積推行分層教學，根據不同層次學生學習的不同需求，從學案設計、問題提出、教學流程、作業布置、課后輔導、過程考核等各個環節分層實施，使教學更加具有針對性，

并不會因為孩子跟不上班級的學習進度而導致成績迅速下滑，這點是不是覺得很人性化呢。管理特色：特色教學模式：“問題探究、訓練拓展”學案式小組合作“探究高效課堂教學模式，圍繞問題組織教學，其核心內容是“課前提出問題，課中探究問題，訓練解決問題，拓展發展問題”，以學生的興趣特長為動力，以學生自主學習為模式，以校本課程為依托，以成果展示為標志。