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本文目錄一覽

1，兒童書籍在線閱讀
2，兒童故事閱讀從哪幾個方面入手
3，少年兒童適合閱讀的名家著作
4，兒童閱讀類的App有沒有推薦的最好是適合4歲孩子的
5，孩子各個年齡階段所閱讀的書籍是哪些
6，如何指導幼兒進行早期閱讀

1，兒童書籍在線閱讀

http://www.dogwood.com.cn

兒童書籍在線閱讀

2，兒童故事閱讀從哪幾個方面入手

先根據孩子年齡和興趣選擇他喜歡的書，從短的故事開始，通過親子閱讀的方式培養孩子閱讀的興趣，每次讀完一個完整的。步驟可以遵循：字詞句段篇的交替朗讀——問問題——討論。希望您和孩子共享愉快閱讀時光！

兒童故事閱讀從哪幾個方面入手

3，少年兒童適合閱讀的名家著作

秦文君的小說系列《男生賈里》《女生賈梅》《十六歲少女》》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》《寶貝當家》、《孤女俱樂部》《開心女孩》，《家有小丑》饒雪漫的書也可以適當的讀幾本，比如說：《校服的裙擺》一類的書

少年兒童適合閱讀的名家著作

4，兒童閱讀類的App有沒有推薦的最好是適合4歲孩子的

對于孩子來說，書中的人物的情緒很多時候也能引起他們的共鳴。孩子們會認識到什么是“情緒”，雖然可能他們沒辦法具體的描述出來，但是鼓勵孩子表達情緒對于他們日后自信心的樹立和同情心的培養是很有幫助的。兒童閱讀類的app，大多是以文字的類型呈現的。對于4歲的孩子，其實是有難度的，孩子沒辦法單獨完成一次閱讀。近期推出的怪獸bobo 的APP，以“每個孩子都是大明星”為宗旨，關注每個孩子的成長。其中的秀場，就有許多語言能力棒的孩子，在這里講述他們的故事。家長不妨下載，走進“怪獸bobo”的世界里看看。

4歲學習英語還是太小了些，你可以去書店買一些專門給2--5歲的小寶貝學習英語的書籍、動畫等。少兒頻道沒玩的《智慧樹》節目有一項適合這個年齡段的孩子學習的英語教學。如果你的孩子已年滿6周歲，建議你可以讓孩子學習劍橋少兒英語預備級（此后還有一級、二級和三級供孩子學習）如果你有充分的時間，可以在周末時帶你的小寶貝去附近的一些“英語角”練習口語，也就是和外國人交談，如果孩子不會也沒關系，可以在旁邊看別人交談，至少可以從小培養孩子這種英語口語能力...... 總而言之，4歲左右的小孩子學習一些常用英語口語就行了。劍橋少兒英語網站：http://www.xinzhitang.com.cn/ 快樂英語：http://www.hellofox.com/ 瘋狂寶貝少兒英語（是在李陽老師20年教學體系上建立的著名少兒英語教育品牌,受眾群體為3—12歲的少年兒童,）http://www.crazybaby.tv/ 免費學習英語網站（兒童英語）：http://www.ystars.com/english_study/ertongyingyu/index.html 其他網站大全：http://wz.iciba.com/class_detail.php?class_id=4

5，孩子各個年齡階段所閱讀的書籍是哪些

孩子對于閱讀的好奇心，是會隨著年紀的增加而增加的，所以家長們應該嘗試著買多種不同題材的書籍，可以很有效的提高孩子的閱讀興趣。　　1-2歲的孩子　　這個年紀的寶寶，會處于比較活潑好動，看到一些新鮮的事物，就會表現得非常的活躍，同時也是閱讀期和語言敏感期。這時候如果家里有書本之類的，他們就會從喜歡撕書，慢慢的變成啃書等等。在這一語言敏感期，應為孩子選擇一些讀起來朗朗上口的兒歌。　　2-3歲的孩子　　這個時候的孩子喜歡聽一些帶有故事情節的書籍，因為他們的思想已經開始懂得分辨出一些人物的特征。可以多給孩子選擇一些經典的繪本、認知圖書、以及適合低幼兒童閱讀的百科書、啟智書等。　　3-4歲的孩子　　這個階段的小孩，已經有點小聰明了，發現爸爸媽媽經常給自己講重復過的故事，他們就會直接表現出來。給孩子講故事時，他們可會更加注意書上的字，所以孩子對故事中的事也開始思考了，所以應鼓勵孩子在家長講故事的過程中插話和復述、提問等。　　4-5歲的孩子　　這時候的小孩對于閱讀的好奇心就更加明顯了，對于文字也會產生更多的猜測，為什么最后的結束會是那樣的呢？孩子就會對每一次的不同的故事開始產生思索。這時給孩子選擇的圖書也可以更加的多元，如圖畫書、童話、寓言、散文等等，這些可以幫助孩子獲取全方位的知識和多樣的情感體驗。　　5-6歲的孩子　　有時候家長給孩子講一些和現實生活有關的故事，這一階段的孩子也會自己產生聯想，然后慢慢懂得應該如何做好身邊的每一件事情。這個階段的孩子能表演故事的情節，也開始喜歡推理，能分辨美丑善惡。所以這一時期為孩子選擇的圖書要注意其思想性。

沒有這么嚴格，孩子的閱讀主要看他個人興趣，你家里的書架上他感興趣的都會自己涉獵，這要自然的引導，比方說自然奧秘的，地理旅游的，藝術圖冊和歷史，中國和世界歷史，有關動物和人類的，論語，書法字帖，都會潛移默化的影響孩子，你準備一些，自然引導就好。另外可以訂一些期刊比方兒童文學。

6，如何指導幼兒進行早期閱讀

如何正確指導幼兒進行閱讀　"書是人類的精神食糧"。著名教育家葉圣陶先生曾作過一個生動的比喻："閱讀是怎么一回事，閱讀是吸收。好像每天吃飯吸收營養一樣，閱讀就是吸收精神上的養料。"閱讀是一個人必須具備的一種能力，日新月異的知識信息，需要通過閱讀來完成。因此，閱讀是學習的基礎。不僅是成人需要閱讀，幼兒也如此。現代社會，越來越多的人們已經認識到了早期閱讀的重要性及必要性。早期閱讀讀的不是完全意義上的"書"，目的也并不是識字。而是培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，提高孩子各方面智能，最終在閱讀中自然輕松的識字。孩子聽、講故事，背誦兒歌，看圖說話等都屬于早期閱讀的范疇。早期閱讀能促進幼兒語言能力、思維能力和想象力的發展，促進幼兒良好的個性形成，更重要的是培養幼兒良好的學習習慣。　　幼兒期是幼兒語言發展的關鍵期，盡管他們還不完全識字，但是他們能夠獨立閱讀各種圖文并茂的書，能夠自己與書對話。兒童需要養成閱讀的習慣，形成自主閱讀的能力，在閱讀學習過程中逐漸能夠獨立思考。　　那么，在幼兒語言發展的關鍵期--幼兒期，家長應該如何指導幼兒進行早期閱讀呢？　　一、根據幼兒的需求，挑選適合幼兒年齡特點的書籍　　應根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供具體的、形象的、生動的閱讀內容。幼兒期是以直觀形象思維為主，要為他們挑選色彩絢麗，形象生動逼真的圖書，再配上淺顯易懂、朗朗上口的兒歌，短小的童話。還有啟蒙寓言故事類圖書以及動手類圖書等多方面的內容。一些圖文并茂、色彩鮮明、生動有趣的故事圖片，意義突出且有一定規律可尋的文字，都可以幫助幼兒了解有關書面語言的初步知識。孩子不僅可以豐富自己的口語經驗，而且可以形成與書對話的經驗，養成用口頭語言經驗來獨立思閱讀內容的習慣。幼兒在閱讀中可以自然而然地增長知識，涵養性情，拓展思考的空間，學習表達與交往。同時也為發展幼兒的空間智能、數理邏輯智能、個人內在智能。人際關系智能等提供了操作運用的機會。想要孩子愛讀書，就要讓他先愛上讀書的氣氛。營造一個自在、有趣，而且豐富的閱讀情境。家里的書房、客廳，幼兒園的教室、圖書室，都可以是孩子閱讀的場所。　　二、從小養成良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法　　從幼兒開始接觸圖書的那一刻起，我們就應該耐心仔細地幫助他們建立良好的閱讀習慣。特別是在日常生活中，一旦發現幼兒存在不良的閱讀習慣就應該馬上重視起來，找機會個別指導及糾正。家長可根據幼兒的年齡階段，為幼兒選擇一些多元化的材料講給幼兒聽，也可根據幼兒的閱讀水平，讓幼兒穿插故事內容或續編故事，這樣，不僅可以使孩子養成良好的閱讀習慣，還可以增進親子關系。　　三、不要打擊孩子的求知欲，要滿足其好奇心　　孩子在幼兒期有著強烈的好奇心，對任何事物都喜歡"打破砂鍋問到底"，總想知道為什么。　　家長應該耐心解答孩子的疑問，而不應該簡單粗暴的加以制止或敷衍了事，更不要因為孩子表現不好而批評和呵斥孩子，這都容易打擊孩子的閱讀興趣。切忌不斷地打斷孩子或者不斷地糾正孩子的表述方式。幼兒期正處于具體形象思維這一階段，家長應在平時引導孩子多觀察生活，豐富其直接的感性經驗，也可陪孩子一起查閱資料，從而讓其不斷體味閱讀給自身帶來的快樂和持續的成就感。　　四、根據幼兒特點因材施教，做到靈活多變　　在日常生活中要根據孩子特點幫助孩子選擇圖書，不同的場合采取不同的教育方式和方法，并注意結合實物。靈活多變，做到給孩子講解時舉一反三。游戲是孩子最喜愛的方式，可運用角色扮演、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀，將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動。這樣孩子的觀察力、想像力、語言表達能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉。