多彩的活動作文，課間活動真是豐富多彩呀小作文不多于300字

來源：整理時間：2022-12-24 16:10:54 編輯：好學習手機版

1，課間活動真是豐富多彩呀小作文不多于300字

下課鈴在同學們的焦急等待中響起來了。男生們憋了好久的性子終于可以得到了釋放。女生們也東一群，西一群的分布開來。男生的愛好當然是運動了，打乒乓的，打籃球的，踢足球的……五花八門。女生則十分八卦，某某某最近怎么了，誰誰誰最近又得了什么獎，更多是女生們鐘愛的毽子和橡皮筋。那一個個輕盈矯健的身影，給人一種陽光與充滿活力的感覺。當然還有些同學也許正苦思冥想某道題目，皺著眉頭，咬著筆頭……看來，可見的生活真的是豐富多彩，看同學們的笑臉便知曉了……

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2，作文春節里的一件活動 300字

在春節里，爸爸媽媽帶我去城隍廟玩。一到城隍廟，只見那里人山人海，無數大紅燈籠高高地掛在屋檐上，各個小吃店的門口都貼上了對聯，掛上了鞭炮，到處歡聲笑語，喜氣洋洋。我們來到九曲橋，只見橋下是一壇碧綠的池水，一群群紅鯉魚甩著尾巴游來游去，它們爭先恐后地搶吃游客扔下來的魚食。我也忍不住扔下了一些面包屑下去，一群鯉魚涌上來，爭先恐后地把魚食一搶而空，它們抬著頭搖著尾巴，好像在感謝我呢！這時，又見一大群魚排著隊游著，彎彎曲曲，像一條紅色的彩帶，美麗極了。可我卻不知道這是什么魚？怎么這么守紀律呀！走過九曲橋，我們又游覽了精彩的民間藝術展，我觀看了有趣的皮影戲，還品嘗了美味的民間小吃。我們向前走著走著，忽然，一陣悠揚的旋律吸引了我，我循聲向前，只見一位藝人手捧一只魚形的陶瓷樂器在吹奏，那樂曲深沉委婉，悅耳動聽。旁邊有一個藝術畫像攤，一位老爺爺正手握電焊棒畫畫，我走過去一看，那生動的畫面已展現在我的眼前了，我禁不住嘖嘖稱贊。太絕了！還有許多我從美看見過的攤位，那高超的民間藝術，真使我大開了眼界。城隍廟里的民間藝術真是多姿多彩，難怪不僅人們喜歡去游玩，而且也吸引了無數外國朋友來觀賞、游覽呢！

作文春節里的一件活動 300字

3，有趣的活動作文丟沙包趕小豬

下午的大課間活動，我們做完操，舉行了一場別開生面的“趕小豬”比賽。比賽開始前，每班先發了一根棍和一個球，哦，原來這就是“趕小豬”啊！隨著裁判的一聲令下，所謂的“趕小豬”比賽就開始了。我們班一開始便出師不利：第一的林慈寧把“豬”趕的太快，一不留神滾得老遠，害的對面的楊昕怡只好再去撿球。只一撿不要緊，我們落后了別人班好遠。我們在后面的人只好干著急。我們趕的姿勢五花八門。有的男生力氣大，只趕了兩下就到了。有的女生力氣小，慢條斯理的，慢慢的才到達終點。有一個同學手腳并用，趕的時候也不忘踢上一腳。終于輪到我了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。可越擔心，就越會出差錯。第一棒下去，沒有打到，撲了個空，那“豬”別說跑了，簡直是紋絲不動。好不容易“豬”跑了，可又跑歪了，好不容易把“豬”趕回了原來的跑道，卻又跑得太快，把豬給甩地遠遠的。哎，真是一波三折啊！最后，我終于把“豬”趕到了對面。我們趕完的同學也沒有閑著，在一旁大喊“五（5）班加油！”。操場上不時傳來此起彼伏的加油聲。比賽的同學也在出謀劃策，想辦法讓“豬”跑得更快。比賽結束了，雖然第一讓五（8）班奪去了，我們只得到了第二，但我們并沒有不開心，因為我們從中找到了快樂。

有趣的活動作文丟沙包趕小豬

4，校園的課間活動真是豐富多彩的作文怎么寫

“丁零零……”課間活動的鈴聲一響,同學們立即走出教室,寂靜的校園頓時沸騰起來. 瞧,校園寬闊的馬路上,同學們已經站著整齊的四縱隊,當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時,同學們跳起了歡快的校園集體舞,我們個個精神飽滿、動作到位.樂曲停止后,同學們就開始自由活動. 你看,教室門前,低年級的小同學在跳繩,一邊跳一邊還念著兒歌,只見一位扎著小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳. 操場中間,有一群男同學在進行滾鐵環比賽.鐵環是爸爸自制的,用一根粗鋼筋,敲敲打打,彎成一個直徑45厘米左右的圓圈,把接頭處用電焊機焊好.然后用一根鋼筋做了一個U形“車把”.他們拿著“車把”,你追我趕,鐵環在他們手中變得十分“聽話”,并隨之發出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音. 突然,我聽見了一聲聲歡呼聲,回頭一看,在校門口,幾位女老師和同學在跳大繩,她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出,繞著“8”字.兩邊搖繩的同學更是賣力,累了換只手繼續搖. 最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽.她們一邊跑一邊轉呼拉圈,剛跑了幾步,呼拉圈從腰里掉下來了,連忙揀起來又接著跑,那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑. 大課間活動真是豐富多彩,我愛大課間活動,課間活動給我們帶來快樂!

5，一次有趣的活動作文400百字以上

在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：“今天，我想讓大家放松一下，我們做有趣的游戲吧！”聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學生做“貓”，又挑了幾個學生做“老鼠”，接著講了游戲的規則：“貓”不許進“鼠洞”。老師讓我當家中的“主人”，其余的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做“老鼠”想吃自己的“食物”。游戲正式開始了，主人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。”貓點點頭，等主人走后，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后將它吃掉。不一會兒，老鼠終于耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一只正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意準備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手里拼命地掙扎著，哭喪著臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。”可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最后，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。 “叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到教室。啊！“貓捉老鼠”的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多么豐富多彩…… 作文要自己寫吧... 你應該是小學生吧，我現在上初一，小學時也寫過類似的作文... 這是小荷作文網上的，我建議你參考借鑒，不要抄襲....

你可以寫旅游什么的

6，一次多彩的活動作文結尾150字

今天這個活動，有的同學雖然沒有跳成功，但臉上還是掛著笑容，多么開心的一天呀!同學們都這樣議論著。

作文教學在語文教學中占有極其重要的地位,但有許多學生害怕寫作文,覺得無話可說,無話可寫。本文針對當前中職生現狀,分析了學生寫作水平下降的主客觀原因,并提出了幾點提高學生寫作能力的途徑。如今語文老師每每翻看學生的作文本,便會發現許多學生的作文錯別字連篇,詞匯貧乏、干癟,內容空洞,結構呆板,令人難以卒讀。中職生,情況更是慘不忍睹。一聽說寫作文就害怕,課堂上布置學生完成一篇500字的作文,學生愁眉苦臉,遲遲難以動筆;有的同學趕緊打開語文書,想從書本里直接抄襲;有的同學則左顧右盼,準備參考“左鄰右舍”。學生的習作情況更是不容樂觀:在一個近60人的班級中,能按時完成、結構完整、基本符合字數要求的只占全班的10%;能勉強按時寫完,但字數明顯少于要求的也只有30%;還有近60%的學生不能寫出一篇結構比較完整的文章,大多只寫了一二百字,個別學生只開了一個頭就不知如何往下寫了……那些完成了的習作,質量也并不高,語句基本通順的大約占70%;而80%以上的作文都有錯別字,有的甚至在不到300字的作文中出現了20多個錯別字;即使基本完成了作文,但文中所用幾乎是口頭語言,特別是:哩、哦、哇、咯、噢等感嘆詞,出現頻率甚高。正規的作文不會寫,常用的請假條、留言...

開頭：歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。其中，最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節運動會。結尾：雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節運動會在我的記憶長河中，永遠是一朵美麗的浪花！開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。開頭：在人生短暫而又漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業，但是你溫暖的必定是你的母親。結尾：母親是永遠的陽光地帶。有暖風，充滿心中，即便寒冬，心也是溫暖的。輕輕打開房門，心靈一片溫暖。我知道，這份溫暖會伴我一生，守護著我，鼓勵著我......

開頭:歲月像湍湍激流,不斷的沖刷著我的記憶。許多事情已經模糊,但在心靈深處,有一件事情,一直令我難忘。美

開頭：歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。其中，最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節運動會。

7，社會實踐活動作文2篇

暑期社會實踐心得體會:今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化

金秋時節，天高云淡，菊花飄香，我校五、六年級全體師生興致勃勃地來到貓頭山教育基地參加社會實踐。貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個實踐的好地方。在那兒我們開展了豐富多彩的活動，如：拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯歡晚會、下地鋤草澆菜、野炊等。就說下地干活吧，這對我們這些從城里來的獨生子女來說真是既新鮮又勞累的事。那天下午，金色的太陽放射出千萬道金光，照得地面熱烘烘的。我和同學們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來到地里。我按照教官的指點，先把長長的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地，接著我雙手緊握鋤頭，高高掄起，重重地往下一挖再翹，一塊泥土就松開了。我反復地挖呀，翹呀，身子有節奏地前傾后仰。連挖了幾鋤，我覺得鋤頭越來越重，地也越來越硬，額上也冒出了細密的汗珠，我深深地吸了一口氣，扶著鋤頭直喘氣。再看看周圍其他的同學也都個個大汗淋漓。可有幾位在勞動之余還去抓螞蚱，他們愉快的笑聲都能傳到幾百米以外呢！這還真是叫“苦中有甜”啊！最后一天的野炊也是讓人回味無窮的。同學們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風，藍色的火苗歡快地舔著鍋底，熏得小伙夫劉宇的臉都成了塊黑包碳，還一個勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等倒入鍋中，頓時傳來“嘩”的一聲，他不停地用鍋鏟翻來覆去地炒啊炒，再撒進鹽巴等調料，蓋上鍋蓋。一會兒一盤盤香噴噴的菜就炒好了，看了都讓人垂涎三尺。三天的社會實踐一轉眼就過去了。貓頭山你讓我們增長了見識，學到了許多課本上都學不到的東西。這是多么有意義的三天，是多么令人難以忘懷的社會實踐啊！