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1，適合大班幼兒的區角活動都有哪些

大班幼兒區角活動時，教師在一桌面上擺出了幾盤彩色糖豆和幾把小勺子，勺柄都被綁上了長長的小棍，頂端處還涂有紅色標記。幾個孩子見狀立刻圍了上來，十分好奇。原來，這是教師新設計的“吃糖豆”游戲。游戲的玩法和規則是：用勺從盤子里取到糖豆...

適合大班幼兒的區角活動都有哪些

2，幼兒大班單數和雙數怎么能做成游戲

只是想要讓小朋友知道單和雙的概念，做游戲可以從他們的日常生活開始，比如：1、穿的鞋子，鞋子要兩個才能穿上行走，一個穿了就不好走路，那么一個就是單，兩個就是雙。2、安排做雙人桌，兩個兩個坐，最后還剩一個就是單。3、吃飯的筷子，叫一雙筷子。這個可以直接問，給予他們啟發。。4、啊~想想還有很多，自己慢慢想吧！！！

幼兒大班單數和雙數怎么能做成游戲

3，幼兒園大班有哪些游戲

幼兒園體育游戲：連體人學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。準備：報紙若干張。平衡木兩個。活動與指導：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。3．幼兒游戲。4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。游戲：荷花荷花幾時開活動目標：1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。游戲：丟沙包活動目標：1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

幼兒園大班有哪些游戲

4，幼兒大班春天可以做哪些有趣的活動

1、春天帶幼兒去動物園　　當然不是每個城鎮都有動物園。但是如果說你所在的城鎮有動物園或者動物，那么不要猶豫，立即在春天的時候就帶孩子去游玩吧。大多數幼兒都喜歡動物。父母還可以稱這個機會教會幼兒各種各樣的動物。　　2、帶幼兒去海灘和游泳池　　春天你可以帶幼兒去公共水池，湖泊，大海里，或任何有水的地方。如果說你的幼兒學會了游泳，那么帶他們去海灘和游泳池就會更加的有趣。如果說你的幼兒不會游泳，那還等什么呢？立即行動起來，就在春天教幼兒游泳吧。即使你帶孩子去海灘和泳池的目的不是游泳，那么讓孩子呼吸新鮮空氣，或讓孩子拍打水，從而濺起水花，也可以讓幼兒看著水中其他的人享受樂趣。但是千萬要注意，一定要在幼兒旁邊，以免發生任何的事故。　　3、帶幼兒一起去公園或者游樂園　　春天帶幼兒去公園和游樂園玩耍是非常好的事情。大多數公園是免費的。帶幼兒去公園，可以讓幼兒呼吸新鮮的空氣，而且還可以娛樂幼兒。同時還可以帶幼兒去游樂園，在漸漸變暖的環境中，在游樂園盡情的讓幼兒玩耍會是件很不錯的事情。　　4、在春天和孩子一起種植或者料理園藝　　很多孩子都喜歡在泥土里玩耍。讓幼兒堆沙城堡，泥土堆或料理園藝都是不錯的選擇。讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植，這樣孩子們就會在這個過程中感到娛樂。　　5、春天和孩子一起做戶外游戲　　如果說你的孩子比較大，那么可以考慮戶外游戲。如果說你只有一個孩子，可能戶外游戲對他來說還是新鮮的事。這個時候可以讓其他家庭的孩子參與到這個戶外游戲當中。這些戶外游戲可以是把孩子的玩具藏起來，然后讓孩子自己去尋找或者還可以設置障礙物，比如椅子，呼啦圈，大箱子或者其它的障礙物，讓后讓幼兒通過這些障礙物。上面的一些建議都有利于孩子們擁有美好的一天。

5，幼兒園大班活動教案猜猜哪是左和右

找到一篇類似的教案，希望對你有幫助。　　　　　　　　　　　　　　幼兒園大班活動教案：認識左右　　活動目標：　　1、以自身為中心區分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。　　2、發展幼兒的空間方位知覺和判斷力。　　3、培養幼兒參與活動的興趣。　　活動準備：　　漢字——左、右各一個，紅、綠色花塑每桌一筐，活動場地布置左右邊上掛東西。　　活動過程：　　1、謎語激趣。謎語：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。　　2、提問：小朋友有幾只手？兩只手都能干什么事情？那只手本領大？哪只是左手，哪只是右手？　　3、區別左右手。　　（1）請小朋友舉起拿花塑的那只手，招招手。　　（2）交流做哪些事情需要右手。　　（3）請伸出左手搖一搖。　　（4）游戲：“聽口令舉手”。（分別選擇紅、綠顏色花塑，聽口令分清左右手舉起。）　　4、師小結：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。并出示漢字：左、右教幼兒認識。　　5、交流身體上除了左手、右手，還有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏腳）　　分別引導幼兒練習用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等　　6、競賽游戲：點鼻子。（游戲中增加難度，說相反：我說左眼，你點右眼等。）　　7、感知左邊、右邊。。　　（1）交流左邊有什么，右邊有什么？　　A、你的左邊是誰？在活動室里你的左邊有什么？　　B、你的右邊是誰？在活動室里你的右邊有什么？　　（2）改變方位再交流左右邊有什么？　　請幼兒起立伸左手、伸右手、伸左腳、伸右腳病練習向右轉、向左轉，發展幼兒判斷力及空間方位知覺能力。　　8、延伸活動：戶外《跳房子》，練習向左右跳。（來源：屈老師教案網）

6，幼兒園大班體育游戲

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:樹苗大班捉尾巴　　玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。大班幫熊伯伯運東西　　玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。大班小樹苗快快長　　玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。大班勇敢小動物　　玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

丟手帕，過家家，捉迷藏，跳大海，跳皮筋。玩這些游戲還不如去帶他們去玩玩滑梯之類的但是注意安全

幼兒園大班體育活動：紅燈、綠燈、馬上開燈游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或…… 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。游戲注意事項： 1. 如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

7，大班語言詞語游戲巧嘴巴教案

暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非常快樂。有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。 “我們的媽媽在哪里呢?” 他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽: “鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎?請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀?” 鴨媽媽回答說:“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。” “謝謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪高高興興地向前游去。一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽:“媽媽!媽媽!” 大魚笑著說:“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。” “謝謝您啦!魚媽媽!”小蝌蚪再向前游去。一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿:心里想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊:“媽媽!媽媽!” 大烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧。” “謝謝您啦!烏龜媽媽!”小蝌蚪再向前游去。一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想:這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊:“媽媽!媽媽!” 大白鵝笑著說:“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來各各各的，你們到前面去找吧。” “謝謝您啦!鵝媽媽!”小蝌蚪再向前游去。小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問:“請問您:您看見了我們的媽媽嗎?她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來各各各的………” 青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉!傻孩子，我就是你們的媽嗎呀” 小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說:“奇怪!奇怪!我們的樣子為什么跟您不一樣呢?” 青蛙媽媽笑著說:“你們還小呢。過幾天你們會長出兩條后腿來;再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了。” 小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來:“啊!我們找到媽媽了!我們找到媽媽了!好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧!您快到我們這兒來吧!” 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

活動目標： 1、感知和理解顛倒詞語的含義，。 2、在游戲中能迅速調整已有的語言經驗大膽表達。活動準備:幼兒已有的顛倒的經驗,ppt課件,多媒體教室活動過程：一、師生問好。導入顛倒農夫，師：小朋友今天老師請來了一位非常奇怪的朋友，請小朋友說說他奇怪在哪里？解釋顛倒的含義。二、展示ppt上的圖片，師：顛倒農夫來到這里是有一件很重要的事情要小朋友們幫忙，他的農場被一個調皮的小精靈搗亂了，小朋友能不能幫他把農場變回原來的樣子？把農場變回原來的樣子要和小精靈玩顛倒詞語游戲，它才會把農場變回原來的樣子。三、幼兒觀察顛倒的圖片并說說和正常的事物哪里不一樣。四、一邊展示圖片一邊讓幼兒說顛倒詞。“蜜蜂”——“蜂蜜”、“牙刷”——“刷牙”、“球拍”——“拍球”、“國王”——“王國”。五、小精靈把農場變回原來的樣子，和小精靈做朋友，讓它不要再去搗亂了。六、幼兒和老師口頭上玩顛倒語詞游戲。“圖畫”——“畫圖”、“情感”——“感情”、“故事”——“事故”、“歌唱”——“唱歌”、“水滴”——“滴水”。七、和客人老師玩顛倒語詞游戲。小結：今天我們玩的真開心，現在我們一起去外面找其他小朋友來玩這個游戲吧！ 3、體驗顛倒語詞的幽默與趣味，提高對漢字的興趣。