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1，教育局規(guī)定高三能補課嗎
2，高三能補課嗎
3，高三需要補課嗎

1，教育局規(guī)定高三能補課嗎

有個不成文的規(guī)定，高三補課沒人管。大家都認為是應(yīng)該的。

教育局規(guī)定高三能補課嗎

2，高三能補課嗎

當然能啊！

這個在中國現(xiàn)有的教育體制下來說是必須補課的，而不是能不能補的問題~~~除非你不想考大學~~

高三能補課嗎

3，高三需要補課嗎

孩子進入了高三，隨著學習節(jié)奏的逐步加快，這時很多學生及家長都出現(xiàn)了急躁的情緒，恨不得學校沒有星期天，學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅(qū)動之下，出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學生和家長想方設(shè)法給學生“進補”。　　下面，作為家長，我結(jié)合最近對孩子的觀察，就現(xiàn)階段學生應(yīng)如何正確對待補課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā！　∫弧⒗潇o頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補課。　　不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同，學生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補課”指導。最好根據(jù)上一學期末或開學初的考試成績，做一個正確的定位。當然，我認為，還要根據(jù)以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。　　二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。　　一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學校老師講得要好，二是學校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認為學校的老師在復習的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個高三條理不清，考點含糊，導致高考失利。在此，我要奉勸這些學生，千萬不要好高騖遠，眼高手低，一定要懂得任何學科都講究系統(tǒng)性，校外的補課只是零星地學一點，缺乏其系統(tǒng)性，與學校正常上課根本不能比。時刻牢記，高三的復習永遠青睞的是那些扎扎實實，一步一個腳印跟著學校老師節(jié)奏學習的同學。　　三、補課學生要合理安排時間。　　針對自己的情況確實需要補課的學生，在緊張地復習過程中，一定要全面計劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補課真正起到一個補濟的作用，而不是一個相撞的局面。最好將補課時間選擇在星期天的早上。在補課的老師那里，先要將校內(nèi)的教學內(nèi)容弄懂弄透，再去做進一步的強化訓練。只有這樣，你才能在補課的過程中感受到補課真正帶來的提升效果。　　四、家長要與補課老師及時溝通。　　我們有許多家長，只知道花錢把孩子送到補課老師的那兒就算完成了自己的責任，而根本不管學生在那兒的學習狀況。作為高三家長，不妨選擇適當?shù)臅r機陪送孩子去校外補課的地點，通過觀察、了解、溝通，及時地掌握孩子的學習情況，以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學內(nèi)容。　　高三的學習是很緊張的，做每一件事都要三思而后行，只要家長和學生能從高考出發(fā)，結(jié)合自己的實際情況，處理好補課與正常上課之間的關(guān)系，高三的復習定會有相當豐厚的收獲！

要補課

高三需要補課嗎