兒童畫的畫，我需要些兒童畫范畫比較精美的謝謝

來源：整理時(shí)間：2023-02-25 02:21:09 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，我需要些兒童畫范畫比較精美的謝謝

幼兒園的小朋友畫這個(gè) 差不多了太難的他們也畫不了

我需要些兒童畫范畫比較精美的謝謝

2，兒童簡筆畫大全的作品目錄

可愛的動物恐龍水族動物昆蟲禽鳥陸地動物兩棲動物爬行動物哺乳動物多姿的植物花草樹木蔬菜瓜果美麗的風(fēng)景自然景物建筑溫馨的家園人物器具物品家居服飾食物文具快樂的生活樂器體育用品玩具便利的交通車輛船舶飛機(jī)神秘的兵器古代兵器現(xiàn)代兵器動漫兵器童話主人公外國童話主人公中國童話主人公

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3，兒童畫我的一家

背景是家里拉. 一家人圍者桌子吃飯飯桌上很豐盛拉背景以紅色,黃色,橙色為主

<img src="https://pic.wenwen.soso.com/p/20190322/20190322071905-1947741982_jpeg_500_370_56907.jpg"><img src="https://pic.wenwen.soso.com/p/20190322/20190322071907-39607556_jpeg_500_357_57156.jpg"><img src="https://pic.wenwen.soso.com/p/20190322/20190322071908-1893970520_jpeg_500_342_85035.jpg"> <a target="_blank">http://image.soso.com/image.cgi?sc=img&w=</a>我愛我的祖國兒童畫

你媽媽，再在旁邊畫裝飾，那樣會更美觀些、你，如風(fēng)景裝飾畫你爸爸

兒童畫我的一家

4，兒童畫是什么

少年

兒童畫與兒童繪畫摘要：兒童繪畫過程之后所畫出的繪畫作品能否就可以稱之為兒童畫呢？它們之間能否可以直接的劃上等號呢？界定兒童畫的范疇有何現(xiàn)實(shí)意義呢？兒童繪畫作品的藝術(shù)原創(chuàng)性和兒童美術(shù)教學(xué)那將永遠(yuǎn)是個(gè)進(jìn)退兩難的問題。關(guān)鍵詞：兒童畫兒童繪畫研究引序：□何韻蘭(中國美協(xié)少兒美術(shù)藝委會主任)因?yàn)槊佬g(shù)自身的特點(diǎn)及兒童的特殊性，國內(nèi)外專家早就指出，兒童美術(shù)活動，以游戲開始、靠興趣引導(dǎo)，是天性使然，對兒童的感知力、創(chuàng)造力的啟蒙，對表現(xiàn)力和自信心的培養(yǎng)具有特殊優(yōu)勢，是各類優(yōu)秀人才都需要的基礎(chǔ)。即使是專業(yè)美術(shù)人才的培養(yǎng)，在兒童時(shí)期，重要的也不是技術(shù)而是對美、對生活的敏悟以及興趣和感覺的持續(xù)。□翟墨(中國藝術(shù)研究院研究員)人的兒童時(shí)期是無價(jià)的，對人的一生非常重要，怎樣為他們花心思和代價(jià)都不為過；另一方面兒童畫的原創(chuàng)精神雖然和學(xué)術(shù)的原創(chuàng)性不同，但卻能給成人很大的啟發(fā)，美協(xié)及大的美術(shù)刊物應(yīng)該給兒童美術(shù)以分外的關(guān)注和重視。我們從題目上是能夠且很容易就區(qū)分出它們是兩個(gè)不同的概念，但是兒童繪畫的結(jié)果------兒童繪畫過程之后所畫出的繪畫作品能否就可以稱之為兒童畫呢？它們之間是否可以直接的劃上等號呢？我想，如果能把它們區(qū)分開來，那將會更好的協(xié)助我們來搞好兒童繪畫輔導(dǎo)教學(xué)工作，有利于更好地開展與兒童畫相關(guān)的其它工作。第一，這幅畫是否是出自兒童之手。在各類兒童繪畫大賽中不乏有成人捉刀代筆的“好看”作品，然而這些畫多少還是能夠看出其所呈現(xiàn)出的“成熟”筆法。如果成熟的痕跡非常明顯，那么評委們就會一槍“斃”了這幅“好看”的畫，即使畫面已經(jīng)處理得很成功了。但是若是“高明”的捉刀中又保留著稚拙和童趣，那是很容易蒙混過關(guān)的。那么我們評委們還是會很虔誠地去思考、去認(rèn)真地評審這張兒童繪畫作品了。當(dāng)然，這里我們暫且避開道義不說，避開人的道德不談。此其一也，兒童畫首先必須是出自兒童之手。第二，畫面內(nèi)容必須要洋溢著童趣，并且具有積極、健康向上的主題。當(dāng)然最主要的是一定要充滿童趣，畫面所反映的內(nèi)容要百分之百的符合兒童的觀點(diǎn)（心理特征）。沒有人在意其內(nèi)容的科學(xué)性與否，是否與世俗相悖，是否吻合色彩的搭配等等，但只要是符合兒童的認(rèn)知、判斷、思維的，它才是一幅兒童畫。相反，如果畫面內(nèi)容超越了兒童特定年齡的認(rèn)知范圍，無論你的畫有多么美，那也只能算是你的“藝術(shù)結(jié)晶”，而非兒童畫了。其三，兒童畫是不在乎畫面所流露出的繪畫技巧技法的，更不會唯透視、比例、明暗、色彩等為追求的。如果說必須要談這個(gè)話題的話，那么面對不同年齡段的畫童，在考慮其繪畫作品的技巧技法時(shí)都會有不同的標(biāo)準(zhǔn)的。說到這兒，一切似乎又變的模糊不清了，這里存在一個(gè)度的問題，超越了這個(gè)度它就不再屬于兒童畫的范疇了。繪畫在這里只是被看成孩子對外界認(rèn)知、生活體驗(yàn)、情感、興趣與愿望的傳達(dá)工具，是他們的一種語言而已。繪畫的技巧、技法在這里早已被淡化。孩子們總是喜歡孜孜不倦地畫，總是急切地去表達(dá)，那是因?yàn)樗麄冊谡f話，至于說漢語還是英語、俄語、法語，普通話還是方言那就隨便他了。另外，兒童畫又必須具有一定的藝術(shù)性和美感。兒童繪畫作品中有兩種情況：一種是無成人干預(yù)的作品，純粹是兒童發(fā)乎于心恣睢自然的寫畫；一種是有成人的介入并干預(yù)了作品。我們在接觸兒童繪畫作品的時(shí)候，常常又會發(fā)現(xiàn)前者雖是有著獨(dú)立的構(gòu)思和自主表現(xiàn)，但常又缺乏藝術(shù)表現(xiàn)的情趣；后者雖有了較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)但其背后又常不時(shí)的流露出成人的影子。顯然這兩者都不是我們要談的兒童畫，它既不是毫無藝術(shù)性的兒童恣意涂抹，也不是中規(guī)中矩毫無童趣的成人美術(shù)。兒童畫它應(yīng)該是兒童在成人有目的、有計(jì)劃的組織和引導(dǎo)教育下，自覺的運(yùn)用自己的審美觀獨(dú)立自主的創(chuàng)作出的作品。總上所述，一幅味道純正的完整的兒童畫，它必須是蘊(yùn)涵著質(zhì)樸、純真、自然、稚拙的美，其畫風(fēng)與畫貌的總和又必須是符合兒童審美特征的，只有具有了健康積極向上主題的，且藝術(shù)性又很強(qiáng)的優(yōu)秀兒童繪畫作品才可以稱之為兒童畫。否則那最多只能稱之為兒童繪畫作品或是兒童作品了。