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1，89班徽設計圖要求有新意
2，求幫忙設計一個班徽的圖片
3，小學六年級班徽圖片如何設計最有創意
4，小學班徽圖片附文字
5，如何設計班徽
6，怎么設計一個班徽
7，有什么新穎點的班徽圖案

1，89班徽設計圖要求有新意

如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術從具體要求來講，又要明確教育什么，教育到什么你們要平自己的想象。。設計屬于自己班級的班徽~,

89班徽設計圖要求有新意

2，求幫忙設計一個班徽的圖片

海州高級中學2012級10班班徽設計設計理念： 1、以深綠色為背景，中間搭配白調及10彩色；2、上書：海州高級中學2012級10班；3、中間10種顏色合并拼成的心形圖案，環繞中間的數字10，寓意緊密團結在一起；

求幫忙設計一個班徽的圖片

3，小學六年級班徽圖片如何設計最有創意

可以畫一只帆船，在寫上你班級的名字等

自己找

可以嗎

6·2班怎么設計？

你是幾班、比如是6（1）班、你就把6和1這兩個數字合在一起組成一個圖案、或者把你們班的人數的數字組合、

怎么設計

小學六年級班徽圖片如何設計最有創意

4，小學班徽圖片附文字

班徽349x349(5)班班徽競選407x438小學班徽圖片下載472x472ps高手過來幫忙改下圖,班徽班|500x500[組圖]我們的班徽(六,三) 我們959x656【班級文化】班徽1892x1416班徽選擇300x23106會計學2班班徽435x479班徽400x303

我需要設計小學二年級一班的班徽，請問有現成的嗎？

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&;ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%B0%E0%BB%D5&rn=21&pn=144&ln=820還有很多不知道你是哪個班，你還是自己找吧

http://image.baidu.com/i

5，如何設計班徽

問：以為團結，友愛，奮斗主題設計08（2）班的班徽答：正如你所說的，要設計一個象征團結，友愛，奮斗的班徽，第一要自己開動腦筋，設計一定要既大膽又新穎，最好做到讓全班同學及老師永生難忘，聽別人的設計，只會讓你的設計思路被堵塞，反而會設計的更加平庸，記~切不可盲目模仿?。?！我的設計方案：向日葵花的輪廓，花心中是三個“人”三“人”并排在一起，中間穿過一條線使三個人看起來像“大”。意義：三“人”象征著友愛，三“人”手拉手，象征團結，“大”告訴我們團結的力量是強大的，而向日葵花則是傳達她對渴望光明與正大的那份堅持不懈的奮斗！向日葵的潛在意義就是太陽，而太陽就是光明的前途，我們要努力的拼搏與奮斗！?。? （如有不足，請多包函）

建議定一個主題。如“團結”“拼搏”等等，可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~

一個圓圈，在里面再花一個圓圈，分成四格，分別寫上你班的特點，比如，誠實，守信，求實，創新。再在里面涂色，寫上你班的班名設計一個標志必須要簡潔,要能夠突顯主題 ,主題一定不能多,一個就夠了然后背景可以加... 可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意，可以取大寫 .

可以畫一個翱翔的海鷗在太陽之上還有你們班的名稱設計不錯吧呵呵o(∩_∩)o...

6，怎么設計一個班徽

設計說明我們的班徽是有圓（太陽）、彩虹、幼苗和組成的。圓是太陽，代表學校，學校就像一個大家庭，給我們陽光溫暖，我們生長在同一片藍天下。彩虹代表老師，七種顏色代表老師教我們的各種知識和道理，使我們有幸福、美麗的童年。幼苗代表我們學生，我們在陽光下茁壯成長；這幼苗又像一只展翅騰飛的雛鷹（就像我們）。五年一班是我們的班級名稱，我們42個同學手拉手，肩并肩，立志珍惜我們金色的 ~~

班徽最重要就是要體現一個集體的團結，還要有藝術風格，如果可以的話，可以以草為主題，中間夾點有友誼的物品圖畫，這樣會讓人看起來有中親切感~~呵呵，就提著麼多拉，你自己努力把~~~呵呵

要看你那個班的特色

呵呵,標志設計是很辛苦的,要體現班風\年級\要美觀\最好還能有地域特色等等而且還要做效果圖的,電腦做還好,手繪更麻煩建議您如果不會的話,直接上網搜索幾個,稍微改改拿來主義吧建議定一個主題。如“團結”“拼搏”等等，可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術字7,3等等~~ 呵呵~~加油哦~~ 2.首先你認為你的班級有何特色，可以從這點考慮；其次你可以按照常你們班級大多數同學的愛好來考慮；第三你還可以按照學校對你們的要求來考慮；第四如果你是大學生你可以從你的專業角度考慮。參考文獻：http://www.longgao.com/jyjx/ShowArticle.asp?ArticleID=334

班徽,代表著一個學校一個班機.最主要的是要有藝術感!

7，有什么新穎點的班徽圖案

班徽？建議定一個主題。如“團結”“拼搏”等等，可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~ 所謂主題班會就是圍繞一個中心內容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養他們懂得思考、敢于發言，形成自己的見解。一、主題問題：主題班會就應該有明確的目的性、較強的針對性，圍繞主題開展活動，不能東講一點，西講一點。在這次班級文化主題班會中，存在一些班級審題不清的情況，整個班會針對性不夠強。沒有緊扣“我的班級，我的家”這個主題，所選材料沒有緊緊圍繞“班級團結，親如一家”這個主題，在理解上有些偏差。在整體上05-9班、05-2和05-5班在主題上是最鮮明的，層次也比較清晰明了。問題主要出在兩方面：一是學生對主題的理解是片面的，這上面需要班主任的指導，圍繞主題選擇材料，開展健康向上、有教育意義的活動；二是主題確立以后，不能根據班級自身的實際情況深刻挖掘，并通過各種活動形式表現出來。二、做好準備工作俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節成功的主題班會就象一臺進行現場直播的綜合性電視節目，具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節，在開會前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指導。準備工作做得好壞，從整個班會的細節就可以體現出來：主持人的串詞，活動的安排，每個節目的內容、選材、表演方式，這些都體現著班集體的凝聚力，班主任的點滴指導。這方面2班做得較為突出，很多老師當時去觀摩了，就是一個小小的歌曲，幾個人唱，如何出場，以何種形式去唱，都做得很細致。這些細微之處體現了班主任的指導和精心的準備，我想在這種指導下學生學習著做事的方式、學習著這種細致，體會著如何認真去做好一個工作同時也得到了煅煉。三、班級文化的制作在班級文化的制作中，主要存在整體性差、版面不集中、較凌亂的問題。在班徽的制作上，應該強調班級思想，主次分明，鮮明、醒目，這上面1班、8班、2班、4班的班徽設計上都較好，但只有8班和4班從色彩、選材、制作和表現形式上做得比較好，讓人一看就能反映出這個班的主題思想。對于整個班級文化的制作9班最整齊、鮮明、主題突出，清晰明了，有較好的感染力。四、班會的教育意義我們開主題班會，目的很明確，從大的方面講是對學生進行教育，從具體要求來講，又要明確教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主題班會的靈魂，失去教育性的主題班會是沒有價值的。一個好的班會應該能夠從實際出發，解決班級問題，有切實的教育意義。而有些班在這一點上考慮不全面，從而使主題不夠突出、鮮明。這方面05級5班、9班、10班都做得較為突出，在班會中提出了班集體現存的問題，并利用班會讓同學們討論并發表見解，最終受到教育。5班在班會環節中提出“揚長避短，創建優秀班集體”，針對一些不良現象，讓大家來說說應該怎么辦，用集體的力量去“創建家，保護家”，從而使學生明確對班集體的責任，從中受到教育。而05級10班則提出“禁煙，從我開始！”，針對班級情況解決實際問題，通過多種形式讓同學們廣泛發表意見，了解吸煙的危害，最后用簽名承諾的形式教育學生“遠離煙草！” 還有05級9班則使用表彰的形式，從正面樹立榜樣，讓學生了解什么是正確的，什么是應該學習的，從中受到教育。五、班級的精神面貌這次班會的主題是“我的班級，我的家！”，強調的是集體的力量，團結向上的精神。在評比中各班的精神面貌也成為評判一個班會是否成功的重要體現。

告訴你一個簡單的辦法，就是用photoshop去做，想要什么樣的就可以做什么樣的。

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班徽設計圖，89班徽設計圖要求有新意

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