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1，足球教案怎么寫

樓上的，我太佩服你了。確實是這樣，教小孩踢球也是要罵的。要狠點，讓他們聽你的話就好辦啦。。。

寫一些你所知道的關于足球的資料，再結合起來想一想，在寫一些你對足球的感受或理解，怎么點應該可以了吧

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2，求足球的簡單三攻二進攻戰術組織組織一次課說課教案主要是教學

拋磚引玉一下。這種情況下無球跑動隊員的扯動很重要：首先兩人扯動方向要不同，且不要有交叉；其次兩人扯動速度要不同，但前提是不要越位。三人的相對位置最好能成一個銳角三角形。同時持球隊員的思路不要局限在傳球或者帶球：如果隊友位置出現空擋，則選擇兩邊分球；否則自己帶球，例如從防守隊員中間鉆過去。如果選擇分球，那么還要考慮分球后如何跑位。依舊，最好三人的相對位置成銳角三角形。兩位門前包抄隊員要有前點有后點，且兩人相對于門線的距離要有一定差距。同時兩位包抄隊員不能擠占持球隊員的空間，如此持球隊員有足夠的角度，這樣他又多了“直接射門”這一種選擇。

你好！沒分還來提問？僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

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3，足球項目中的顛球技術的教學設計

顛球是指運動員用身體的各個有效部位連續地觸擊球,并加以控制盡量使球不落地的技術動作。顛球是運動員熟悉球性的一種練習手段,以增強對球的彈性。重量、旋轉及觸球部位、擊球時用力輕領的感覺。技術動作要領 1.雙腳腳背顛球:腳向前上方擺動,用腳背擊球,擊球時踝關節固定,擊球的下部。兩腳可交替擊球,也可一只腳支撐,另一只腳連續擊球。擊球時用力均勻,使球始終控制在身體周圍。 2.雙腳內側、外側顛球:抬腿屈膝,用腳的內側或外側向上擺動,擊球的下部,兩腳內側或外側交替擊球。 3。大腿顛球:抬腿屈膝,用大腿的中前部位向上擊球的下部,兩腿可交替擊球,也可一只腳做支撐,用另一側的大腿連續擊球。 4.頭部顛球:兩腳開立,膝蓋微屈,用前額部位連續頂球的下部。頂球時,兩眼注視球,兩臂自然張開,以維持身體平衡。 5.各部位連續顛球:根據上述單一顛球技術動作要領,用各部位配合連續顛球,配合的部位越多,難度越大。顛球的部位有腳背、腳內側、腳外側、大腿、頭部、胸部、肩等。易犯錯誤 l.腳擊球時踝關節松弛,造成用力不穩定。 2.擊球時腳尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后觸碰身體,使球難以控制。 3.顛球時身體其他部位不夠放松,以至于動作僵硬 4.頭部顛球時腿部、軀于、頸部配合用力不協調,僅靠頸部。練習方法示例 1.一人一球顛球:體會觸球的時間、觸球的部位、觸球的力量和整個動作的協調配合。 2.兩人一球顛球:用腳背、大腿、頭部以及身體各部位觸球,掌握好觸球的力量,盡量不讓球落地。每人可觸球一次顛給對方,也可觸球多次互顛。3.四五人一組,圍圈用兩球顛球:可

多多練練就行

足球項目中的顛球技術的教學設計

4，小學小足球腳內側傳球教學設計運用哪些教學手段

教材分析：內容、形式、題材、體裁教學準備：CAI等多媒體課件教學重點、難點：教學目標：教學目的：教學方法：引導法等。教學準備教學過程：一、組織教學;a.課前準備。B.師生問好二、導課、情景展示圖片、學生觀看思考回答想象。三、進行新課、a.出示課題 b.教師采用圖片法、啟發式、引導法、討論法、談話法、示范法、敘述法、講解法、練習法等多種教學方法 c.學生個別先掌握內容、分組掌握內容、全班掌握內容、學生在教師引導配合中進一步掌握全部知識內容 d.本節課內容豐富難易安排合理、形式新穎不拘一格、結構緊湊不拖沓分層分部分板塊 e.學生在教師引導配合中掌握本節課全部知識內容、實現本節課教學目標達到本節課教學目的 f.拓展延伸四、二度創作五、小結反思

同問。。。