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1，有關童年的古詩

《小兒垂釣》 ——唐·胡令能蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《宿新市徐公店》 ——宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

有關童年的古詩

2，關于童年的古詩有哪些

1、《長干行·其一》唐代：李白妾發初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜，十四為君婦，羞顏未嘗開。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺。十六君遠行，瞿塘滟滪堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風早。八月蝴蝶來，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預將書報家。相迎不道遠，直至長風沙。譯文：我的頭發剛剛蓋過額頭，便同你一起在門前做折花的游戲。你騎著竹馬過來，我們一起繞著井欄，互擲青梅為戲。我們同在長干里居住，兩個人從小都沒什么猜忌。十四歲時嫁給你作妻子，害羞得沒有露出過笑臉。低著頭對著墻壁的暗處，一再呼喚也不敢回頭。十五歲才舒展眉頭，愿意永遠和你在一起。常抱著至死不渝的信念，怎么能想到會走上望夫臺？十六歲時你離家遠行，要去瞿塘峽滟滪堆。五月水漲時，滟滪堆不可相觸，兩岸猿猴的啼叫聲傳到天上。門前是你離家時徘徊的足跡，漸漸地長滿了綠苔。綠苔太厚，不好清掃，樹葉飄落，秋天早早來到。八月里，黃色的蝴碟飛舞，雙雙飛到西園草地上。看到這種情景我很傷心，因而憂愁容顏衰老。無論什么時候你想下三巴回家，請預先把家書捎給我。迎接你不怕道路遙遠，一直走到長風沙。2、《贈衛八處士》杜甫（唐）人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢發各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長。明日隔山岳，世事兩茫茫。譯文：人生旅途常有別離不易相見，就像參星商星實在難得相遇。今夜又是一個什么吉日良辰，讓我們共同在這燭光下敘談。青春壯健年少歲月能有多少，轉瞬間你我都已經兩鬢如霜。昔日往來的朋友一半已去世，我內心激蕩不得不連聲哀嘆。沒想到我們已分別廿個春秋，今天還能親臨你家里的廳堂。相分別是你還沒有結婚成家，倏忽間你的子女已成幫成行。他們彬彬有禮笑迎父親老友，親切地詢問我來自什么地方？還來不及講述完所有的往事，你就催促兒女快把酒菜擺上。冒著夜雨剪來了青鮮的韭菜，呈上新煮的黃米飯讓我品嘗。主人感慨見面的機會太難得，開懷暢飲一連喝干了十幾杯。一連喝干十幾杯還沒有醉意，令我感動你對老友情深意長。明日分別后又相隔千山萬水，茫茫的世事真令人愁緒難斷。3、《江樓有感》趙嘏（唐）獨上江樓思悄然，月光如水水如天。同來玩月人何在，風景依稀似去年。譯文：我獨自一人來到這江邊的高樓，我思緒紛然好像有滿腹的憂愁。我看見月光就像是水一般流淌，流淌的水又像是天空茫茫悠悠。我還記得我們曾經一同來望月，而如今同來的你們又在哪勾留？要知道這江樓水光相接的風景，和去年所見一樣幽美一樣輕柔。4、《回鄉偶書二首·其一》唐代：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？　5、《巴女謠》唐代：于鵠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時。不愁日暮還家錯，記得芭蕉出槿籬。譯文：一個巴地小女孩騎著牛兒，唱著竹枝詞，沿著處處盛開著荷花、鋪展菱葉的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家門，我知道我家門前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿籬笆。

關于童年的古詩有哪些

3，反映童年生活的古詩詞有哪些

1、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。2、《牧童》【宋】黃庭堅騎牛遠遠過前村,吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客,機關用盡不如君。3、《觀游魚》【唐】白居易繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異,我來施食爾垂鉤。4、《四時田園雜興·其二》【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。5、《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開

所見［清］袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

再補充3個吧。《村居》 ——高鼎《宿新市徐公店》——楊萬里《清平樂·村居》——辛棄疾

反映童年生活的古詩詞有哪些

4，關于與童年有關的詩句

1.關于童年的古詩 ★關于童年的古詩：《小兒垂釣》 [唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《古朗月行》 [唐]李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。《村居》 [清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《清平樂·村居》 [宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。《宿新市徐公店》 [宋]楊萬里籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。《池上》 [唐]白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《所見》 [明]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。《四時田園雜興》 [宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。《牧童》[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 2.關于童年童趣的古詩描寫童真童趣的詩句 1、《池上》唐·白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 2、《詠鵝》唐·駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 3、《幼女詞》唐·施肩吾幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學人拜新月。 4、《小兒垂釣》唐·胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 5、《所見》清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 6、《舟過安仁》宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。 7、《稚子弄冰》宋·楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻黎碎地聲。 8、《閑居初夏午睡起》宋·楊萬里（其一）松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。（其二）梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 9、《夜書所見》宋·葉紹翁蕭蕭榕葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童捉促織，夜深籬落一燈明。 10、《村居》清·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 11、《清平樂·村居》宋·辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 12、《牧童》唐·呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 13、《幼女詞》明·毛鉉下床著新裝，初學小姑拜。低頭羞見人，雙手結群帶。 14、《古朗月行》唐·李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 15、《桑茶坑道中》宋·楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。 3.關于童年的古詩詞村居作者：高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。所見作者：袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小兒垂釣作者：胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。閑居初夏午睡起·其一作者：楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。牧童 / 令牧童答鐘弱翁作者：呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。舟過安仁作者：楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。村晚作者：雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。桑茶坑道中作者：楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。巴女謠作者：于鵠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時。不愁日暮還家錯，記得芭蕉出槿籬。牧豎作者：崔道融牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。觀村童戲溪上作者：陸游雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。這樣的行嗎_（：зゝ∠）_ 4.關于童年的詩古詩有哪些并且帶 1、原詩：村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 2、譯文：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。 3、創作背景：詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感于春天來臨的喜悅而寫下此詩。 4、作者簡介：高鼎，清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之后，大約在咸豐年間（1851~1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。

5，關于童年的古詩

★關于童年的古詩：《小兒垂釣》 [唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《古朗月行》 [唐]李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。《村居》 [清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《清平樂·村居》 [宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。《宿新市徐公店》 [宋]楊萬里籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。《池上》 [唐]白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《所見》 [明]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。《四時田園雜興》 [宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。《牧童》[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

6，我要一些關于童年的古代詩詞

希望對你有幫助：描寫童年的古詩　　古朗月行　　李白　　小時不識月，呼作白玉盤。　　又疑瑤臺鏡，飛在青云端。　　仙人垂兩足，桂樹何團團。　　白兔搗藥成，問言與誰餐? 　　蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。　　羿昔落九烏，天人清且安。　　陰精此淪惑，去去不足觀。　　憂來其如何? 凄愴摧心肝。　　《小兒垂釣》　　——唐·胡令能　　蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身。　　路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。　　《宿新市徐公店》　　——宋·楊萬里　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。　　《所見》　　——清·袁枚　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。　　《村居》　　——清·高鼎　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

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7，關于童年的古詩

1. 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。【唐】胡令能《小兒垂釣》2. 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。【唐】胡令能《小兒垂釣》3. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。【清】高鼎《村居》4. 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。【宋】辛棄疾《清平樂·村居》5. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。【宋】辛棄疾《清平樂·村居》6. 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。【宋】辛棄疾《清平樂·村居》7. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【宋】楊萬里《宿新市徐公店》8. 小娃撐小艇，偷采白蓮回。【唐】白居易《池上》9. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾【明】袁枚《所見》10. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。【宋】范成大《四時田園雜興》

宿新市徐公店楊萬里宋籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小兒垂釣胡令能唐蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人辛棄疾的《清平樂.村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。所見袁枚清牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

新市徐公店楊萬里宋籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小兒垂釣胡令能唐蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人辛棄疾的《清平樂.村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。所見袁枚清牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/79921982.html?si

小兒垂釣》 [唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《村居》 [清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶

1、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。出自：唐·杜牧《清明》。譯文：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。2、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。出自：唐·賀知章《回鄉偶書二首·其一》。譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？3、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。4、松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。出自：唐·賈島《尋隱者不遇》。譯文：蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。5、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。出自：清·高鼎《村居》。譯文：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。