高中數(shù)學(xué)集合，集合高中數(shù)學(xué)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-16 17:18:45 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，集合高中數(shù)學(xué)

由集合A 與集合B 中的方程聯(lián)立構(gòu)成方程組，用判別式對(duì)根的情況進(jìn)行限制，可得到b、k 的范圍，又因b、k∈N，進(jìn)而可得值。解：∵(A∪B)∩C= ? ， ∴A∩C=? 且B∩C= ? ∵A∩C=? 由 ①② 及 b∈N，得b=2 代入由Δ1<0 和Δ2<0 組成的不等式組，得 ∴ k=1，故存在自然數(shù)k=1，b=2，使得(A∪B)∩C= ? .

集合高中數(shù)學(xué)

2，高中數(shù)學(xué)集合

題目的確是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)榧螦=(-1,5]，而A∩B=｛x|-1＜x＜4｝，所以x=4是方程x2-2x-m=0的一解，代入可得m=8。檢驗(yàn)：當(dāng)m=8時(shí)，方程x2-2x-m=0的另一解為x=-2<-1，符合題意，所以m=8。

題目應(yīng)該還是有點(diǎn)問(wèn)題的，應(yīng)該是A∩B=｛x|-1≤x＜4｝解：因?yàn)? A=｛x|(x-5)/(x+1)≤0｝=｛x|-1≤x≤5｝A∩B=｛x|-1 ≤x ＜4｝可知x=4是方程x2-2x-m=0的一個(gè)根，則m=8

高中數(shù)學(xué)集合

3，高中數(shù)學(xué)的集合怎么學(xué)

集合是指具有某種特定性質(zhì)的具體的或抽象的對(duì)象匯總而成的集體。其中，構(gòu)成集合的這些對(duì)象則稱為該集合的元素。例如，全中國(guó)人的集合，它的元素就是每一個(gè)中國(guó)人。通常用大寫字母如A,B,S,T,...表示集合，而用小寫字母如a,b,x,y,...表示集合的元素。若x是集合S的元素，則稱x屬于S，記為x∈S。若y不是集合S的元素，則稱y不屬于S，記為y?S。擴(kuò)展資料集合特性：1、確定性給定一個(gè)集合，任給一個(gè)元素，該元素或者屬于或者不屬于該集合，二者必居其一，不允許有模棱兩可的情況出現(xiàn)。2、互異性一個(gè)集合中，任何兩個(gè)元素都認(rèn)為是不相同的，即每個(gè)元素只能出現(xiàn)一次。有時(shí)需要對(duì)同一元素出現(xiàn)多次的情形進(jìn)行刻畫(huà)，可以使用多重集，其中的元素允許出現(xiàn)多次。3、無(wú)序性一個(gè)集合中，每個(gè)元素的地位都是相同的，元素之間是無(wú)序的。集合上可以定義序關(guān)系，定義了序關(guān)系后，元素之間就可以按照序關(guān)系排序。但就集合本身的特性而言，元素之間沒(méi)有必然的序。

集合這一類的題目還是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，你提前學(xué)習(xí)遇到這些問(wèn)題你不要有太大壓力，到時(shí)候學(xué)校上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講就可以了。如果如果你需要什么視頻課件這些，你可以去找一下了一先生關(guān)于集合的視頻解題。

推薦“了一先生”的視頻。網(wǎng)上到處都找得到。你看一下他的解題方法。

辨明三個(gè)易誤點(diǎn)(1)認(rèn)清元素的屬性．解決集合問(wèn)題時(shí)，認(rèn)清集合中元素的屬性(是點(diǎn)集、數(shù)集或其他情形)和化簡(jiǎn)集合是正確求解的兩個(gè)先決條件．(2)注意元素的互異性．在解決含參數(shù)的集合問(wèn)題時(shí)，要注意檢驗(yàn)集合中元素的互異性，否則很可能會(huì)因?yàn)椴粷M足“互異性”而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤．(3)防范空集．在解決有關(guān)A∩B＝?，A?B等集合問(wèn)題時(shí)，往往忽略空集的情況，一定先考慮?是否成立，以防漏解．1.集合的含義與表示(1)了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系．(2)能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題．2．集合間的基本關(guān)系(1)理解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集．(2)在具體情境中，了解全集與空集的含義．3．集合的基本運(yùn)算(1)理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集．(2)理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集．(3)能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算．

哎，這位同學(xué)先別太慌張~~~ 高中數(shù)學(xué)相較初中數(shù)學(xué)畢竟有更高層次的要求，自學(xué)也不是那么容易的事，我剛高中畢業(yè)的，放心吧，集合這部分內(nèi)容關(guān)鍵要弄透定義，所以首先你得把課本看明白，看不懂就多看幾遍嘛，所謂讀書(shū)百變其義自現(xiàn)，覺(jué)得自己都理解得比較好了適當(dāng)做些課本上的練習(xí)題就很不錯(cuò)了，至于什么課件，教案之類的我認(rèn)為實(shí)在沒(méi)必要，我就是這么過(guò)來(lái)的，我的老師也是這樣要求的，你才剛經(jīng)歷中考完的喜悅嘛，放松玩一陣再考慮這些吧。其實(shí)說(shuō)真的，高中的學(xué)習(xí)方法和初中的是很不一樣的，你要對(duì)自己有信心哦，這很重要！！

高中數(shù)學(xué)的集合怎么學(xué)