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1，細節描寫的片段

老漁民的臉上掛著幾道深深的歲月的溝壑.深邃的眼神總是喜歡堅定的望著前方,偶爾被海水侵蝕了的雙手搓個不停,那干涸的嘴唇還是喜歡說那兩句:向前走吧,始終會看到大陸的...(中心思想:遭遇重創卻不退縮)

細節描寫的片段

2，關于描寫細節的段落

《拇指姑娘》安徒生童話人們現在可以看出，這是一朵真正的郁金香。但是在這朵花的正中央，在那根綠色的雌蕊上面，坐著一位嬌小的姑娘，她看起來又白嫩，又可愛。她還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫做拇指姑娘。最后他們來到了溫暖的國度。那兒的太陽比在我們這里照得光耀多了，天似乎也是加倍地高。田溝里，籬笆上，都生滿了最美麗的綠葡萄和藍葡萄。樹林里處處懸掛著檸檬和橙子。空氣里飄著桃金娘和麝香的香氣；許多非常可愛的小孩子在路上跑來跑去，跟一些顏色鮮艷的大蝴蝶兒一塊兒嬉戲。可是燕子越飛越遠，而風景也越來越美。在一個碧藍色的湖旁有一叢最可愛的綠樹，它們里面有一幢白得放亮的、大理石砌成的、古代的宮殿。葡萄藤圍著許多高大的圓柱叢生著。它們的頂上有許多燕子窠。其中有一個窠就是現在帶著拇指姑娘飛行的這只燕子的住所。你看一借鑒一下啊！一個人物的細節，一個是事物的細節！

關于描寫細節的段落

3，有沒有細節描寫片段

　　1、午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。　　2、耳聽為虛眼見為實，我給大家講一個看書的小插曲吧。昨天是我和媽媽到達武漢的第二天，媽媽把我送到武漢廣場六樓圖書城選書。她很累，坐在墻角邊的柜沿上等我，我就站著慢慢選。過了幾個小時，媽媽休息好了，提醒我該下樓吃晚飯，還問我書選好了嗎？我指指這本，又指指那本，真想把圖書城搬到我家，但是想著要回建始還是少帶點行李吧。最終我選定了一本《三毛新生記》。媽媽笑著說：“人越大就越懂事了！”　　3、長廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位于昆明湖北端西側，原建于1775年，1860年被英法聯軍燒毀。1893年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，并在兩側加上兩個機輪，像真船停泊在昆明湖邊。石舫全長36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結構樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建筑珍品。　　4、嘻嘻，機會來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了“玩具大保鮮”行動。先打開冰箱門，把里面的蔬菜、水果、雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個一個擺進去，并對它們說，“別怕啊！你們出來的時候，就會變成新的了，媽媽就會喜歡你們了。”我想，變新了這么多的東西，媽媽回來一定會表揚我的！我小心翼翼地關上了冰箱門。過了一會，我急忙跑去看，“咦，怎么還沒變啊？是不是時間沒到？”又過了十分鐘，我準備再去看時，媽媽回來了，我興奮的把這一“杰作”告訴了她。　　5、一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺有一股溫和的溫度在流動，看看他那因為整天干活而變得粗糙的皮膚，我的眼淚漸漸的停止了。而此時的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時我想：“等長大后我也要背爺爺”！但不知道什么時候我貼在他那粗實而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

有沒有細節描寫片段

4，誰有細節描寫的片段

跑步的細節描寫百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察著我們班的短跑猛將423號運動員，她先雙手叉腰，右腳后根抬起，腳尖著地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接著她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，423號運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的423號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。隨著砰一聲槍響423號象離弦的箭沖向前方。

語言描寫媽媽愛學

語言描寫媽媽愛學習，稍有閑暇，她總是要學點東西。常有人對媽媽說：“都快40歲的人了，還學什么呀?”媽媽則笑著說：“活到老，學到老嘛。” 無論什么環境，媽媽都抓緊時間學習。記得小時候，逢年過節，我們總要去奶奶家住上幾天，而且天天都睡得很晚，起得當然也晚了。有一天早上，我睜開眼睛，天已大亮了。看看表——快八點半了。奶奶一家都還睡得很香。我忽然發現媽媽正坐在寫字臺邊伏案看書。她是那樣的聚精會神。我注意了一下，她看的是我們來奶奶家之前，媽媽特意帶的一本許國璋編著的《英語》課本——媽媽又在學習了。后來，我問媽媽為什么那么愛學習。媽媽說：“歲數越大，越覺得知識不夠，真后悔當初上學時沒抓緊時間好好學習。”媽媽的話對我的感觸很大，我正處在學習階段，我決不能讓今天的學習不夠努力，成為將來的遺憾。所以，在學習上，我總是認真對待，珍惜每一分每一秒的學習時間。我要不斷地充實自己，為今后的學習、工作打下一個堅實的基礎。

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道， “孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”⑶，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

5，求一個細節描寫的作文片段50100字

愛的細節第一幕幕啟：女兒在水井上接了兩桶水，這時母親拿著扁擔走來。女兒（疑惑）：媽，不是說讓你拿棍子來抬的嗎？你怎么拿扁擔。母親：我挑回去就行了。女兒（走到母親面前“奪”過扁擔）：那兩桶水多重呢？你累不累？母親（微笑著）：沒事，我可以挑動。女兒（拿著扁擔說）：我回去拿棍子，你先在這等一下。母親：你看這孩子麻不麻煩…… （女兒拿來棍子，抬水時女兒特意多將棍子向母親那邊伸長一些）母親：你把棍子往你那邊抬一點，我這邊太長了。女兒：沒關系，我可以抬動。（母親看女兒一動不動就自己動手把桶子拉近自己一些）女兒（有些不高興）：媽，你麻不麻煩，干了一天的活，你累不累！母親（面帶笑容）：我都習慣了，不累！（抬著走了一會）母親（關心地問）：你累不累，擱下歇會吧？女兒：媽，我不累，你累不累？母親：我不累。女兒：那咱們就快點吧！我爸和我弟還餓著呢！母親：那快點兒，你一會兒做飯，我把那桶水弄回來就行了。女兒：嗎，我去提水，你先休息會兒。第二幕（在吃飯時，弟弟正在盛第一碗飯。）弟弟：（把第一碗飯遞給爸爸）干活的先吃！爸爸：（笑著）你沒干就不吃了？女兒：（加一塊肉給母親）媽，您怎么不吃肉？多吃點，看您今年都瘦了。母親（笑了笑）：我不喜歡吃肉太膩了。看，你弟都瘦成猴了，給吃好點，才有力氣學習。弟弟（看著老爸）：老爸，干活最多最重給，老爸補一補。爸爸（看了女兒）：磊磊都快中考了，學習任務最重，平時沒有吃好過，給你補一補，考個好成績。（說著就往女兒碗里夾）女兒（擋住爸爸夾來的肉）：爸還是你吃吧！太膩的東西，吃了會長青春痘的。爸爸（笑著說）：你還真臭美，這明明就是塊瘦肉嗎？女兒：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然你們都不客氣了。

再一次走進賽場，緊張依舊，耳邊所有的聲音漸漸消失，閉上眼睛，我只能聽見心臟撲通撲通的跳動聲，深吸一口氣，腦海中只顯現出一句話：冷靜冷靜，不要害怕，相信自己可以的！載睜眼，試卷已經在手中，似乎是剛才的深呼吸起了作用，我的心漸漸平靜下來，不再慌張，題目慢慢輸進腦海，一個個解題方法也逐漸清晰起來，拿起筆的那一瞬間，我頓感胸有成竹，認真仔細地把每道題解答出來，再反復檢查，直到鈴聲響起，我充滿信心地走出賽場。

今天，我和弟弟、表姐悶在家里，不知道干什么好。表姐提議：“我們捉迷藏好嗎？”我和弟弟異口同聲地說：“好！好！” 　小荷作文網 www.zww.cn　　說玩就玩，經過一番“石頭剪刀布”，確定我先捉。我很不情愿，剛想反駁，他們卻一溜煙地跑開了。我只好乖乖地趴在沙發上，雙手蒙住眼睛，嘴里默默地念著：“1，2，3，---”就在我數到五十的時候，聽見弟弟得意的聲音：“我們都藏好了！”我“嗯”了一聲心里想：一定要捉到你們，等著瞧吧！我把眼睛睜得像燈籠一樣大大的，耳朵豎得高高的，懾手懾腳地像尋寶一樣開始了尋找。 (生動的語言，配上神態、心理的精妙描寫，令人忍俊不禁。好段。) 　　　“我們藏在廚房里，她不會捉到的，你盡管放心吧！”突然，表姐微弱的聲音從遠處傳來。我氣憤地想：哼！誰也別想逃出我的手心！一邊想一邊風風火火地跑進廚房。一看，我像一根木頭一樣立在門前，搔著腦袋自言自語：“哪里有人啊？”這時，我才恍然大悟，原來他們是騙人的。我并不氣餒，繼續認真地尋找著每個角落。果然，功夫不負有心人，正當我準備放棄的時候，兩個鬼鬼祟祟的身影貓著身子從窗外溜過。我喜出望外，立馬跑過去，指著他們大聲地叫：“看你們還往哪里逃？”他們還沒有反應過來，像一只驚弓之鳥，只好束手就擒了，我高興得手舞足蹈。（寫游戲類作文，“趣”很重要。“鬼鬼祟祟”等文字為我們重新展開了捉迷藏這個生動的場景。）　　　第二輪由表姐來捉，我和弟弟靜悄悄地藏在大門后面。看著表姐像小白兔一樣，滿頭大汗地在家里上竄下竄，我們掩著嘴巴笑個不停，強忍著不敢發出聲音，心“撲通、撲通”地（直）跳，生怕被她發現了。當表姐（幾乎）把整個家里幾乎都找（遍）過后，終于決定放棄了，低聲下氣地說：“快出來吧！我認輸了！”我們得意洋洋地從門后鉆了出來，用手指著表姐哈哈大笑：“你輸了！”表姐不好意思地低下頭說：“你們以為很厲害，是我讓你們的！”隨后，也跟著我們笑了起來。（在描寫表姐的同時，又融入自己的感受，真是點面結合，張弛有度，令人印象深刻。）　　　捉迷藏真有趣！你喜歡玩嗎？（笑聲回響，呼應開頭，同時，也留給讀者多少暢想。）