最著名的例子之一是數(shù)學(xué)家葛立恒發(fā)現(xiàn)的格里高利常數(shù),在數(shù)學(xué)中，既沒有最大數(shù)，也沒有最小數(shù)，因?yàn)閿?shù)是是無窮的，可以無限大也可以無限小,但要說有意義的最大數(shù)，數(shù)學(xué)家們用了一些不可想象的大數(shù)，大到無法用普通方法表達(dá),如果P是最大數(shù)，那么一定有p 1>p，所以最大數(shù)不存在。
在數(shù)學(xué)中，既沒有最大數(shù)，也沒有最小數(shù)，因?yàn)閿?shù)是是無窮的，可以無限大也可以無限小。反證法證明，不存在最大數(shù)。如果P是最大數(shù)，那么一定有p 1>p，所以最大數(shù)不存在。同樣，也沒有最小數(shù)量。但要說有意義的最大數(shù)，數(shù)學(xué)家們用了一些不可想象的大數(shù)，大到無法用普通方法表達(dá)。最著名的例子之一是數(shù)學(xué)家葛立恒發(fā)現(xiàn)的格里高利常數(shù)。
2、最大的 數(shù)是多少呢?這個(gè)問題有三個(gè)答案:1。純數(shù)回答:純數(shù)的最大值是611108，將第一個(gè)0中上下兩個(gè)匹配移動(dòng)到6和0之間，可以得到四個(gè)1，得到6111108。2.允許使用漢字，答:漢字最多600億。最后8，去掉兩個(gè)變成兩個(gè)，再放進(jìn)一個(gè)億，3.允許階乘的答案:最大值是81108！(階乘)。拓展素材這種有趣的數(shù)學(xué)題，可以營(yíng)造和諧輕松的課堂氛圍，為孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)，在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，通過趣味教學(xué)的設(shè)計(jì)，可以將抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為更加生動(dòng)化、簡(jiǎn)單化，使問題更容易解決，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
