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1，教師職業道德規范

為人師表

教師職業道德規范

2，中小學教師職業道德規范的基本內容是什么

中小學教師的職業道德規范是： 1、愛國守法 2、愛崗敬業 3、熱愛學生 4、教書育人 5、為人師表 6、終身學習

中小學教師職業道德規范的基本內容是什么

3，一名教師的職業守則是什么

愛崗敬業忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

一名教師的職業守則是什么

4，什么是教師崗位行為規范

通俗的講就是教師的崗位規范。崗位規范的內容：崗位規范的內容，一般應包括崗位職責、上崗條件和生產技術規程三個部分。（1）崗位職責。主要規定本崗位應承擔的生產任務和應負的責任以及應達到的標準。（2）上崗條件。可以分為思想政治與職業道德、專業知識、身體條件等三個部分。思想政治和職業道德，是指從事本崗位工作應具備的思想政治素質和職業道德要求。這項內容可以參照通用規范予以明確。專業知識，是指從事本崗位工作應具有的專業知識、實際技能、工作經歷、學歷要求以及崗位相關知識。身體條件，是指從事本崗位工作應具有的身體健康狀況和程度要求。一般包括體力、視力、嗅覺和聽力等的要求。（3）生產技術規程。包括工作程序、項目、要求等三個方面的內容。工作程序，是指本崗位所必須完成的主要工作項目的先后程序，它是從崗位重復出現的某種工作項目出發，按照客觀生產流程和活動規律，規定的先后項目標準順序、項目內容與要求、工作手段等，是對本崗位履行職責所必須完成的重要工作項目的具體要求標準。

5，幼兒教師的基本行為規范是

幼兒教師日常行為規范一、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼。　　二、刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通專業知識，認真學習教育理論，按教育教學規律辦事。　　三、積極參加進修學習，不斷充實新知識，總結新經驗改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。加強基本功訓練一專多能，提高自身素質，善思考，勤動手，勇探索。　　四、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個人情緒上崗。　　五、自覺做好保教準備工作，提前備課、準備教具，不打無準備之仗，認真組織各項活動。　　六、在一日活動中要充分發揮教師的主導作用及幼兒的主體作用，不隨意更改保教計劃，注重教育活動過程，促進每個幼兒在不同水平上的發展。　　七、教態自然大方，親切穩重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。　　八、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便于工作。要根據時間、場合、教育目的的需要來調節自己的外在形象。　　九、做事認真，有始有終，按時完成工作任務。　　

6，教師職業道德規范是什么

教師職業道德規范是：“愛國守法”——教師職業的基本要求；“愛崗敬業”——教師職業的本質要求；“關愛學生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職；“為人師表”——教師職業的內在要求；“終身學習”——教師專業發展不竭的動力。教師職業道德規范：1、“愛國守法”——教師職業的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實現這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規范自己的行為，不做法律禁止的事情。2、“愛崗敬業”——教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。3、“關愛學生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。4、“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5、“為人師表”——教師職業的內在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體。6、“終身學習”——教師專業發展不竭的動力。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野。