七年級語文天津市河西區第二學期，七年級第二學期語文書第二課溪水

來源：整理時間：2022-11-28 01:26:12 編輯：天津生活手機版

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1，七年級第二學期語文書第二課溪水
2，20202021學年度第二學期七年級語文開學檢測題答案
3，七年級下學期語文第十六課社戲研討與練習
4，七年級第二學期第二次階段考語文科會考什么作文
5，七年級第2學期課文狼注不是翻譯就是課文
6，學宛新報七年級語文天地第二期作文我最難忘的人有感
7，父親你是座聳立的山點擊答案是七年級第二學期語文文言詩

1，七年級第二學期語文書第二課溪水

1.作者寫了"溪水捉弄小紅葉兒"和"溪水與石頭相爭"為了突出溪水的活潑，淘氣，善良，頑強，向往自由，追求個性等的性格 2.妥帖，因為這些詞能充分表達出溪水的性格

七年級第二學期語文書第二課溪水

2，20202021學年度第二學期七年級語文開學檢測題答案

2020至2021學年度第二學期七年級語文開學檢測題答案，還沒有考呢。世界上并沒有免費午餐。趕緊刷題去吧。

（2）刻度數平均值小的同學反應速度較快。 (3)12.2 11.2 (4)乙同學的反應速度快于甲同學。（5）感受器效應器大腦（6）會

20202021學年度第二學期七年級語文開學檢測題答案

3，七年級下學期語文第十六課社戲研討與練習

我有全部的!1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。 (“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情?) 2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 (山為什么說“踴躍”？) 3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 (“回望”表現了“我”怎樣的心情?“罩”表現了怎樣的情形?) 4.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道…… (被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？) 1.“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現“我”歡喜輕快的心情。 2.以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣，作者在這里是創造性地賦予了這個詞語新的含義。 3.“回望”兩字，表現“我”依戀的心情。“罩”通過視覺表現戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。 4.因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現了六一公公淳樸厚道的性格。

七年級下學期語文第十六課社戲研討與練習

4，七年級第二學期第二次階段考語文科會考什么作文

人生在世，也不過幾十年，猶如短短一瞬，來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間，不帶任何東西，嘗盡世間酸甜苦辣之后，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風云變幻，鑄造多彩人生。　　人的一生有過多少美好：夜晚觀星享受靜謐，清風拂面享受愜意，聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里，何不笑對每一天，快樂每一秒呢？即使有些苦你根本無法逃避，那就試著面對它，解決它，只要相信，明天一定更好。不是有首歌唱“陽光總在風雨后”嗎？　　人生苦短，“甜”總是多的。　　像愛因斯坦一樣，生下來就不聰明，考試也總是不及格，可后來不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學勤研的精神成為了一代偉人，造就了輝煌嗎？他不也是笑著面對每一天嗎？　　仔細想想，來到世上不也是一件趣事嗎，見到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見到了湛藍遼闊的天空，見到了純潔無暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！　　“人生”之所以稱為“人生”，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最后留下永久的遺憾。你見過哪一個整天愁眉苦臉的人生活得好呢？貢獻作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無為！　　所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發愁呢，一切都會過去的，只要你勇敢，懷著樂觀的態度去應付它，那將會很簡單！　　在悲觀者眼里，風是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹是矮小的，世界是無聊的！　　可在樂觀者眼里，風是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹是高大的，世界是有趣的！　　我們不難發現，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結果是截然不同的，誰不想讓世界更美一些呢，更添一些活力呢？　　在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學會的一大學問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機，一些希望！　　笑看人生，在美的世界中遨游，在快樂的人生中飛翔，過好短暫的人生！

考

5，七年級第2學期課文狼注不是翻譯就是課文

七年級語文下學期有翻譯：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。

狼蒲松齡原文：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃(之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6，學宛新報七年級語文天地第二期作文我最難忘的人有感

最難忘的人就是外婆了。尤其是她那張笑臉，它使我懂得要用微笑來面對生活。和外婆生活的點點滴滴是最難忘的，生活中的幾個模糊片斷，都成了我最難忘的回憶。外婆個不高。無情的歲月在她額頭上留下了一條條深深的皺紋，但眼睛總是炯炯有神，特別是她那一張憨厚燦爛的笑臉。暑假時間到了，我到外婆家。大老遠就看見她在自家的小吃店忙活了，瞧，她正在和客人促膝交談呢！“外婆”，我跑過去一把抱住外婆那寬大溫暖的肩膀，因為我好長時間沒見到她了，太想念外婆了！還記得那時我和表弟鬧不愉快，還是外婆的一番勸說，我倆又恢復了真摯的友情。外婆脾氣倔強。只要是她認為對的事情就一定要完成到底。外婆喜歡晨練，每天早上都要在附近的公園跑一圈，少一天都不可。一天，天像個調皮的娃娃，哇聲哭的般下起了漂潑大雨，地上到處是小水滴，腳踩在地上會滑，更何況晨練。我勸外婆不要去了，待在家里看電視得了。可外婆不聽我的勸，還是堅持自己的真理說：“做事哪有做到一半就放棄了，天有不測風云，更應該用笑來面對生活，笑一笑十年少，因為一點小困難就放棄了，是不行的。一切要堅持不懈。”說著，打著傘，穿著鞋，走在泥濘的道路上，到公園晨練了。通過這件事，讓我明白了一切要笑一笑，堅持真理，一定會成功的。這件事給了我很大的啟迪，也在學習上給了我很大的影響。一個大熱天，太陽無情地照射著大地，讓人走在路上都覺得燙腳。我對外婆說：“這個大熱天，哪還有人會來買面呀？”哪知道，上來買面的人越多，我很好奇，不禁拽拽客人的衣襟，問：“為什么這么多人來買面？”那人笑笑說：“是你外婆憨厚老實，做什么事都笑一笑，好像遇到難題都可以解決，還常和我們談心，什么事都與我們分享，我們當然上她這來買面了！”外婆就是這樣的人。無論走到哪，我與他們一樣，最難忘的人就是外婆，最難忘的是外婆那張笑臉，那張坦然面對困難的笑臉。

讀書破萬卷，下筆如有神答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈多想想，答案錯了沒關系的學習的目的就是要學會思考才是自己的答案，多思考吧.

7，父親你是座聳立的山點擊答案是七年級第二學期語文文言詩

①小鎮的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學校給家里寫信。”這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側面看了一眼父親，內心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學，他那已經布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個家帶來什么，弟妹小，母親身體又不好。父親肩上的擔子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結實的行李上又仔細地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我幾眼，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復單調，平平靜靜。父親去山上干活還沒回來，母親正在屋內張羅著給雞喂食。我沒有聽從母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。③村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，—塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦?”“回來啦。”“回去吧?”“不，鋤一會兒吧。”父親便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，能聽見有節奏的鋤地聲。④天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧。”我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我幾次想替他撣去，但終于停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。18．“父親放下肩上一直背著的我的行李”句中，將“我的”去掉是否不影響原意?(2分) 強調是“我”的，加重表現了父親是替“我”背著的，強調了父愛。19．第①段中哪兩個細節表現了父親真摯的愛子之情?(2分) ．①到學校給家里寫信；②在扎得結實的行李上又仔細地察看了一遍。20．文中父親“木訥”，這里除了有性格的原因，還有其他的原因是什么?我們在初中課本中接觸過一個“類似”的人物，“仿佛石像一般”“苦得他像一個木偶人”，這個人物是誰?(4分) 生活的重負，閏土22．“我忘了問父親在哪座山上”干活，是“我”的粗心嗎?(2分) 父親上山干活，母親在屋喂雞23.文中兩次表現父親的“小”，一次是“父親還站在那兒，直到變成一個小黑點”，一次是“父親顯得那么瘦小”，“一點也不起眼”，作者為什么要這樣寫?(4分) 是我急切地想見到父親24.在第⑤段中哪些文字說明了“我”的“躊躇”和開口的“艱難”?(2分) 父親長得確實瘦小，與生活的重負有一定的關系；作者是從遠處來寫父親的；作者更要表現的是瘦小的父親，也是如此偉大的父親。25.既然“艱難地開口”了，為什么還要“突然想罵自己”呢?“我的心悲哀起來，為父親也為自己”，為“父親”什么?為“自己”什么?(4分) “眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，……盼望的眼睛。” 26.怎樣理解“母親停止了納鞋，屋里一陣凝固般地寂寞”，“母親納鞋的聲音又響起來了，屋內又沉默了”?(4分) 家里實在無力支付自己的學費，自己應該幫父母一把。父親支撐這個家實在是太艱難了；自己的“心血”要“絕望”了，自己的不懂事。27，怎樣理解第①段中父親說的“到學校給家里寫信”，“我答應了聲”；第⑦段中父親說的“到學校好好考”， “我使勁點點頭”。 “我”的“反應”互換位置是否可以? (4分) 通過母親納鞋的聲音的停、響，來反襯這件事的難度，表現父親的難處和愛。這是父親說的非常關鍵的兩句話，報平安家書，對于還不太諳事的“我”只能是“答應了聲”，而經過了四年的風風雨雨，“使勁點點頭”表現了對父愛的一種深刻領悟28．文中說父親“木訥”，怎樣理解木訥的父親“是座聳立的山”呢?(4分) “木訥”和“山”在此是如此協調，山之無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高

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七年級語文天津市河西區第二學期，七年級第二學期語文書第二課溪水

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