雖然沒有培訓機構了，但是他的行程還是安排的滿滿的，因為原來一直在培訓機構學習各種學科以及課外的技能，每個代課老師的聯系方式都保留。時間安排可以安排成周一至周五上課，每次半天時間，大概2—3小時，若是上午班，建議9，不能因為機構不辦了，就停止自己的學習道路。

1、沒有培訓機構了，孩子們暑假怎么安排？

鄰居老王家的孩子是這樣過的。看到他列的時刻表，早已經是滿滿當當，雖然沒有培訓機構了，但是他的行程還是安排的滿滿的，因為原來一直在培訓機構學習各種學科以及課外的技能，每個代課老師的聯系方式都保留。今年接到了通知，說培訓機構不再接受學生了，他在孩子放暑假之前就已經和以前的培訓老師聯系好，等到孩子放假以后，把孩子送到個培訓老師家里去學習。

這些培訓機構里的老師本身也是有的，在各個學校代課，有很多的教學經驗，比較受到機構的推崇，但是由于政策的原因，他們不在機構受聘，但是也積累了很多的生源，所以老王在和他們聯系的時候，他們也已經說很多學生也已經聯系好了，老王的兒子每天固定的時間到老師家里去學習。每一個時刻點，大概有5到6個孩子，因為是私教和以前的機構不同，規模不如以前大，所以交的費用比以前稍微多了一點，但是大多數家長還是能夠接受的。

除了文化課以外，平時的架子鼓和圍棋訓練，也不再到機構去了，也是到老師的家里去，每周去2到3次，學費也是直接交到老師手里，也不需要通過機構了。聽老王說，是那里的孩子都已經預訂好時間了，預訂晚了的課都排不上，其實機構里上課和在老師家里上課的區別就是地點和時間，以及學費的問題。對，愿意求學的家長來說，不管在哪里學都是要學的，

不能因為機構不辦了，就停止自己的學習道路。在機構里學習的費用和在老師家里學習的費用相差不太大，所以還是要堅持學下去，而且等完了孩子已經上了初中，自己可以完成這些行程，不需接送，也不影響家長上班，老王覺得取消叫結果，對他的影響不是太大，只是稍微多付出了一些補習的費用，還是能夠接受的。問了一些家長，有不少和老王的意見相同，看來取消培訓機構并不能阻止內卷的現象，

2、暑假作業輔導班怎么開？輔導時間怎么安排？收費如何定？

上面回答的不對，人家問的是暑期作業輔導班，作業輔導班若是開春秋季班確實作死，但暑期還是可以開的。下面我回答一下上面的問題:時間安排可以安排成周一至周五上課，每次半天時間，大概2—3小時，若是上午班，建議9:30-12:00，若是下午，建議2:30—5:00，收費要根據當地同業的水平來確定，班額最好是8人小班，或是每8人增配一個老師，根據學生年紀來進行分班。

3、對于成績不好的孩子暑假該怎么安排，上不上輔導班呢？求告知？

學習成績不太好的孩子，大多數家長的正確做法仍然是讓孩子在暑假中學習一個輔導班，學習輔導班的作用，家長希望能夠提升孩子的成績，但往往并不見得能夠完整的提升孩子的成績，許多家長非常迷茫，認為孩子竟然已經上了輔導班，家庭已經支出了一部分金錢，為什么孩子的成績還沒有提升呢？這里面不僅僅是孩子的原因，還有輔導班的原因。

首先我們來看一看輔導班，大多數輔導班都是盈利為目的的，他們對于孩子的教育，基本上是盡到自己的責任，并不是十分用心，為什么這么說呢？孩子在課堂上不認真聽講或者課下不完成輔導班所布置的作業的話，輔導班的老師也不會刻意的去關心，因為刻意的關心，可能會使用一些非常的手段，這樣容易造成沖突，并且輔導班的責任只是幫助孩子輔導作業，并沒有提升成績的目標，

這就是我們看到的大多數輔導班的性質，因為沒有一個績效考核，像類似的方式或合同，大多數輔導班收完家長的錢，基本上也就是任由孩子發展成績提升到哪一步，關鍵還是靠孩子。回過頭來我們再看一下孩子的狀態，大多數孩子上輔導班之后，因為輔導班的學生比較嘈雜，也不見得非常的單純，學習成績也是，不太一致，所以說輔導班老師在講課或者輔導的過程中，只能因人而異，有的孩子不善于積極主動的去詢問問題，那么老師就會忽略這部分孩子，造成了這部分孩子長期以來積攢下來的大量的學習問題都沒有解決，只能造成成績越來越下滑。