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1，鋼琴老師教學方法

每一位教師都有自己上課的特點及規律，這里僅提供其中常見的一種。一般是先過問一下練琴情況，然后彈彈手指練習、音階等有關基本功的練習，這樣有利把僵冷的手活動開來。復調節器樂曲比較費腦子，最好先上，輕松活潑的小品和利于減輕疲勞，可以后上。同類訓練課題的技術風目可以代表性的上其中一首。大型曲目，如回旋曲或小奏鳴曲，可以上重點段落，例如回旋曲的一次主題及兩個插部、小奏鳴風上完呈示部之后再現部也以簡略。。。。。鋼琴老師教學的問題是很有講究的，家長略懂，上課就會非常有效率，有個家長就很有這方面的功夫，還寫成了專門文章，網上查得到：學鋼琴最怕走彎路

鋼琴老師教學方法

2，鋼琴教學方法

一、鋼琴鍵盤樂器演奏姿勢與手型。坐姿時，身體自然放松，身體坐直，一般坐在凳子三分之一處，不要把凳子坐滿，身體不要過于僵硬或者稀松，身體要自然，座位高低要根據演奏者而定，手要與鍵盤保持一個平行高度或者略高于鍵盤。彈奏鋼琴時候手要保持放松狀態，手型成為自然握球狀態。大臂自然下垂，不要加緊，腕部與鍵盤似平行，彈奏過程要保持放松。二、鍵盤基礎知識與指法。鋼琴c1位置為中央c位置，鋼琴組別分別是大字二組，大字一組，大字組，小字組，小字一組，小字二組，小字三組，小字四組，小字五組。鋼琴右手彈奏基本指法123分別是大拇指，食指，中指，4、5、6、7、1分別是大拇指，食指，中指，無名指，小拇指。鋼琴左手彈奏基本指法12345為，小拇指，無名指，中指，食指，大拇指，6、7、1為中指，食指，大拇指。三、鋼琴鍵盤黑白鍵的關系與音之間的關系。1、2、3、4、5、6、7叫做音階，對應下面為調名C、D、R、F、G、A、B關系是全全半，全全全半。所以兩個白鍵之間加一個黑鍵既是全音，白鍵和相鄰挨著的黑鍵叫做半音關系。兩個黑鍵之間加一個白鍵是全音關系，黑鍵到白鍵是半音關系，兩個白鍵中間沒有黑鍵為半音關系，自然的音階為3、4與7、1就是半音。進階技巧：在鋼琴彈奏中，需要左右手分工，雙手分工是不同的，右手主要演奏主旋律，左手主要做伴奏，演奏鋼琴主要是練習手指的靈活度與強弱關系和雙手配合。在鋼琴等鍵盤樂器演奏中，樂曲組成為右手主旋律，左手編配，其組成知識是，單音，音程，和弦有在和弦與音程分為，旋律音程，和聲音程，柱式和弦與分解和弦。練習鋼琴要慢練熟悉指法，雙手配合時候要根據樂譜節奏演奏，練習鋼琴要有耐性，不要急躁，只要掌握基礎，練習好基本功后，才能熟能生巧。

鋼琴教學方法

3，鋼琴入門怎么教

我認為第一步要先讓學生了解鋼琴，了解自己的手指。了解過后，讓學生體驗放松的狀態，可以練習吊臂單音。在體驗過整體放松的狀態后，再教學生基本的指法和手形身體姿態等，讓學生養成正確的彈奏方式。下面就是樂理方面的東西了，如如何識譜，如何彈奏。接下來就是使用教材，《哈農》，《拜厄》，《車爾尼599》等等，循序漸進的往下進行。個人認為，初級鋼琴教學在學生的鋼琴生涯中是最為重要的，一個好的開始，將會使學生終生受益。

先認識五線譜，認識音符，然后先進行3個月的吊指，學會放松之后練高抬指

初入門，可以看小湯普森鋼琴教程，先學習正確的手型、觸鍵方法，手臂放松，指尖觸鍵、手指獨立。不要急于彈曲子，十個手指都站穩了，再按教程慢慢練習。最...

鋼琴入門怎么教

4，鋼琴怎么學

如果你有一臺Carod卡羅德鋼琴,學習鋼琴更加好,如果學鋼琴只是學著玩兒的話，報班啊看視頻教學啊作用都非常小，因為那需要系統的知識，而鋼琴系統學是非下一番功夫不可的。比較意思的入門是：你只彈所有的黑鍵（不彈白鍵），怎么好聽怎么彈，目的是為了熟悉每個黑鍵的音高，熟悉了黑鍵再來彈白鍵，記住這些音就容易得多。記住音了，再把你喜歡的歌曲用右手在鍵盤上，把旋律音找出來，彈好了，剩下的就是用左手伴奏，如果能找到會彈的人，彈下左右伴奏，你只要記住是哪些音，回來按照你喜歡的順序甚至可以重新編排彈，幾種編排彈都會好聽的，確定你喜歡的一種后，單用左手練熟，很熟了再加進右手來，一句一句的合起來彈，你就大功告成了。再好的書和視頻教學對成人零基礎學琴幫助都作用不是很明顯，因為音樂需要從小熏陶，才會有明顯學習效果。只要以你喜歡的方式玩得開心，還玩出了一點水準就足夠了。

5，鋼琴教學法的介紹

教師在孩子認識了鍵盤及學會了音的高低長短之后，就結合學看譜——也就是專業工作者常說的“讀譜”來練習彈奏，教師在教彈奏的同時要擔負起教讀譜及講解部分音樂知識的任務。這種學習方式對于訓練大腦的思維、反應，培養視覺（讀譜）、聽覺（傾聽音響）、觸覺（練習彈奏動作）三種感官的協調一致、密切合作十分有效。對于加強內心聽覺、體會手在鍵盤上彈奏位置的空間感以及早日通過自己讀譜學習獨立練琴也都有好處。如果用簡單的話來解答，則模仿彈奏聽覺得益多，而讀譜彈奏大腦受鍛煉較大。日本著名的小提琴教育家鈴木先生提倡模仿演奏方式入門；歐美一些傳統教育法則以讀譜教學為主。有關知識可以在百度貼吧搜：學鋼琴最怕走彎路

原發布者:得誰強日誰鋼琴教學法（教案）教師：郭麗霞第一章鋼琴初級教學入門坐好站好e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623763走好看好聽好一、坐好1、正：正對準中央C或G，身體要直。2、穩：全身放松，穩坐在琴凳之上，一般做在琴凳的一半，雙腿自然放松，琴凳不能太前也不能太后，位置適中。3、好著力：坐正，坐穩是為了好用力彈琴，琴凳的高低、遠近是非常重要的，否則將影響彈奏。4、著力點的位置：臂部、腳、手指。二、站好1、首先的第一件事：要求指尖在琴鍵上站好A、手臂放松、在身體兩側自然垂下，手心向內。B、讓手臂重量自由落下，手指尖站在琴鍵上，第一關節不能塌，因為它起到支撐的作用，手腕、手掌放平，讓整個手臂及手臂的重量落在腕關節至指尖上。2、手型A、不要先入為主告訴學生，要保持手型。B、要尋找既放松，又支持站好的感覺，注意自然狀態。C、要使力量從肩部一直通到指尖，然后發出圓潤、明亮的聲音。三、走好（跑、跳、飛）1、坐好和站好都是為走好做準備，也就是為彈奏做準備。2、手指獨立彈奏法或顆粒性彈奏法。3、抬起手的主要方向是從第三關節（掌關節）抬起，這就是彈奏的發力點，把力量集中到指尖，迅速地彈下去，是彈，而不是砸、壓、推。4、要求手指的獨立力量集中向指尖運用，讓指尖牢牢的站在琴鍵上。5、連奏中音與音的關系主要體現在手指之間的重量轉移，要使音與音之間行走平穩，手腕不能上下顫動，達到走好的目的，一個個明亮、圓潤的聲音就可以串

6，良好的鋼琴教學方法是怎樣的

1.家長的積極配合　　在兒童學琴過程中，家長的輔導起著重要的作用。日本音樂教育家鈴木主張父母先學琴，在家庭營造一個學習音樂的氣氛，能做到這一點是很好的。如果家長過于忙碌，至少也要拿出一部分時間和精力隨同上課、多和孩子進行交流;對孩子取得的進步給予鼓勵、肯定;鼓勵孩子踴躍參加與自己水平相當的比賽、演出等活動，促進良好的學習氣氛的形成，因為家長的鼓勵對孩子是非常重要的，雖然有時孩子不說讓家長來聽，但實際上特別希望家長欣賞他彈奏的曲子，所以家長給予孩子一個鼓勵的眼神，往往會使孩子練琴的動力大增。　　2.讓孩子在玩中學習　　生活中不能沒有音樂，家長讓孩子多聽適合兒童年齡、心理、生理等特點的音樂作品，能更好地提起孩子們的興趣。平時，家長可以和孩子共同查閱一些音樂資料，可以把電視電影中聽來的樂曲讓孩子在家里試奏其中的旋律。例如動畫片《貓和老鼠》中老鼠出現時的音樂，家長就可以上網搜簡易版的譜子給孩子彈奏，孩子可以模仿著電視里的音樂彈奏，這樣就會激發孩子很大的學琴興趣。而且孩子彈的任何曲子家長都應該多予以鼓勵，空閑時間多陪孩子查閱他正在彈奏樂曲的背景或故事，從點點滴滴中培養孩子，不要強迫孩子練琴，更不要以犧牲孩子其他興趣愛好為代價去練琴，否則會適得其反。邊玩邊聽，就是為孩子創造輕松愉快的學琴氛圍，起到很好的作用。　　3.給孩子一個安靜的環境　　家長應給孩子創造一個安靜、整潔的練琴環境。最好有單獨的練琴房，為的是不受其他嘈雜環境的影響。琴房可以按照孩子的愛好裝飾，窗臺上可擺放孩子喜愛的玩具，墻壁上掛一些音樂家肖像，或貼上孩子喜歡的圖片。在孩子練琴的時候家長盡量不要在旁邊講話，特別不要在隔壁房間玩電腦或看電視，以免影響孩子練琴的情趣。

每一位教師都有自己上課的特點及規律，這里僅提供其中常見的一種。　　1.一般是先過問一下練琴情況，然后彈彈手指練習、音階等有關基本功的練習，這樣有利把僵冷的手活動開來。　　2.復調節器樂曲比較費腦子，最好先上，輕松活潑的小品和利于減輕疲勞，可以后上。同類訓練課題的技術風目可以代表性的上其中一首。　　3.大型曲目，如回旋曲或小奏鳴曲，可以上重點段落，例如回旋曲的一次主題及兩個插部、小奏鳴風上完呈示部之后再現部也以簡略。　　4.鋼琴老師教學的問題是很有講究的，家長略懂，上課就會非常有效率。