有趣的數學小題目[(5-1)+(3/2)]*4=22[(3+5)-(4/1)]*2=221-2+3+4×5＝22正確不1-2+3+4×5=222，10道數學趣味題1.小華的爸爸1分鐘可以剪好5只自己的指甲。他在5分鐘內可以剪好幾只自己的指甲？2.小華帶50元錢去商店買一個價值38元的小汽車，但售貨員只找給他2元錢，這是為什么？3.小軍說：“我昨天去釣魚，釣了一條無尾魚，兩條無頭的魚，三條半截的魚。你猜我一共釣了幾條魚？”同學們猜猜小軍一共釣了幾條魚？4.6匹馬拉著一架大車跑了6里，每匹馬跑了多少里？6...

數學題目題目9*n+n+1=n*10+19（n-1）+n=10（n-1）+1肉肉，老師不都講過了么..應該是：9（n-1）+n=10n-92，數學題目1+2+3+4+5…………50=50+(1+49)+(2+48)+(3+47)+……+25=12751+2+3+4+5…………50=(1+50)*50/2=1275利用高斯算法12753，數學題目1/(1+2)+1/(1+2+3)+...+1/(1+2+3+4+5+6)”=(1-1/2)+(1-1/2-1/3)+...+(1-1/2-1/3-1/4-1/...

小學六年級上冊數學題37.56062.52，六年級上冊數學題分針轉一周，分針尖端走2*3.14*20＝125.6厘米；走45分鐘是125.6*3/4=94.2厘米。20*3.14*45/60=47.1cm=0.471m3，六年級上學期數學題0.6X=40-25即0.6X=15所以X=15*0.6=2560%x=40-25x=1560%x=2560%x=15x=15/60%x=90.6X=15X=254，六年級上冊數學練習題解:設答對x題,則答錯12-x題10x-(12-x)乘5=9010x-12乘55...

我做了這道數學題百思不得其解，被我媽開導了,這道數學題，I百思不得其解，被老師豁然開朗,百思不得其解基本解釋:多次；解決方法:理解,”百科定義百思不得其解，習語，意思是對事物感到非常驚訝或者非常復雜和不可思議，也指用各種方法思考事物而沒有結果,百思不得其解表示反復思考也無法得到答案。1、百思不得其解的意思是什么百思不得其解基本解釋:多次；解決方法:理解。想了各種想也想不明白。來源云《閱微草堂筆記》卷十三:“此真莫名其妙。”百科定義百思不得其解，習語，意思是對事物感到非常驚訝或者非常復雜和不可思議，也指用各...

設FDC的面積為x，那么FAC的面積為x，因為DC=3BD，所以FBD的面積等于FDC面積的1/3,第一題連接FD，因為DE=EA，所以三角形FDE的面積=三角形FEA的面積，三角形CDE的面積=三角形CEA的面積，所以陰影部分的面積等于三角形FDC或三角形FAC的面積,如果三個圓大小相同，相切，那么中心線不可能是直角三角形,第二個問題，圖片有問題。1、小學生數學題2道第一題連接FD，因為DE=EA，所以三角形FDE的面積=三角形FEA的面積，三角形CDE的面積=三角形CEA的面積，所以陰影部分的面積等于...

船速是千米每小時，水速是千米每小時,1:不會，因為五個質數之和不可能是偶數,我知道四年級的學生是四年級題目巧算加減，巧算乘除，橫數拼圖，豎數拼圖，在變化中找規律，用算術規律計算，有趣的數陣圖，用假設法解應用題，用對仗法解應用題，用字母表示數，一元解方程,12是4的最小公倍數。1、小學奧數知識.應用題一輛快車和一輛慢車同時從a站和b站開出，方向相反。6小時會合后，快車繼續行駛3小時后到達b站..已知慢車時速45公里，a站和b站距離1000米。兩輛卡車運送肥料到農場。第一輛卡車以每小時30公里的速度從縣城開到...

具體是什么題目,具體是什么題目,您好，很高興回答您的問題,3.學校有600本科技書，故事書的數量是科技書的4倍,你的思路是對的，但是有一個數字是錯的，導致了錯誤的結果,數學題，數學題是我的強項,數學題，數學題是我的強項,三年年級數學題您好，很高興回答您的問題。1、三年級數學題33=11*3，所以第一種可能是10月、11月、12月三次敲鐘，做兩個小時的實驗。(以下涉及常規意義上的計時系統和下午的定義，不一定算。)而33=11*3=11*6/2，也就是:3，4，5，6，7，8，響鈴六次，也就是五個小時(如果早...

六年級數學題目1、選買100支，共1000元，得購物券300元，再買90支，其900元，減去300購物券，用去600元，總共用1600元買190支，2、1900*0.85=1615元所以選1先在購物中心買100支，花去1000元，獲得300元的購物券再買30支。再到中商百貨買60支，花去510元。共花去1510元2，六年級數學題目則A：B=(2:3)甲：乙=（9:10）甲數：乙數=（3）：（2）24千米比（20千米）多20%甲、乙兩班人數比是（4:3）甲、乙速度比是（25:16）（1）2/3（2）10...

如果∠AOB是90度，哪個角度是X度，請說明第二個問題∠MON=45度，因為∠AOC=90度-2Y度，∠MOC=45度-Y度，和三角形主要是記憶這些定義，三角形的內角之和，三角形的高度，三角形的分類，包括直角三角形，鈍角三角形，銳角三角形的定義，等邊三角形，等腰三角形的性質,3.已知等腰三角形的頂角為70°，每個底角是多少度,第一個問題的題目不是很清楚,以下是幾個三角形的問題。1、兩道關于角的初一數學題第一個問題的題目不是很清楚。如果∠AOB是90度，哪個角度是X度，請說明第二個問題∠MON=45度，因為...

數學題高二題2，高二數學測試題目1，數學題高二題=1/4【(1-1/5)+(1/3-1/7)+(1/5-1/9)+(1/7-1/9)+……+（1/(2N-3)-1/(2N+1)）+（1/(2N-1)-1/(2N+3)）】=1/4【1+1/3-1/(2N+1)-1/(2N+3)】=1/3-(N+1)/[(2N+1)(2N+3)]2，高二數學測試題目證明:（ax+by)(ay+bx)-xy=(ax+by)(ay+bx)-xy(a+b)(a+b)=ab(x-y)(x-y)≥0所以（ax+by)(ay+bx)...

A數是B數的15倍，A數和B數的最小公倍數是B數的公倍數(×),最小素數和最小合數的最小公倍數(4)A和B只有一個公因數1，A和B的最小公倍數是(A×B)兩個數的(公倍數)，稱為它們的公倍數，最小的稱為這兩個數的(最小公倍數),3×7=21五年年級學生去參觀，老師把學生分成幾組，每8個人多6個，每7個人多5個。1、五年級數學題最小素數和最小合數的最小公倍數(4)A和B只有一個公因數1，A和B的最小公倍數是(A×B)兩個數的(公倍數)，稱為它們的公倍數，最小的稱為這兩個數的(最小公倍數)。判斷兩個數的最小公...

2.△○=9△△○○=25△=()○=()3.邊長12米的方形菜地,1，寫在一張紙上的三位數，倒過來是你正在看的1.5倍，倒過來是2/3,這個三位數是什么,小學三年一級數學故事大全小熊的媽媽生病了,同籠兔子，42條腿，雞三年年級數學趣味故事小熊的媽媽生病了,數學故事三年一級數學故事/一級數學故事1。1、三年級趣味數學故事1，寫在一張紙上的三位數，倒過來是你正在看的1.5倍，倒過來是2/3。這個三位數是什么？2.△○=9△△○○=25△=()○=()3.邊長12米的方形菜地。2、三年級趣味數學題及答案(解決...

四年級數學題2，小學四年級數學題目3，4年級數學題4，4年級小學數學題1，四年級數學題解設兔子重xkg101x=x+420100x=420x=4.2所以兔子重4.2kg老虎中424.2kg設老虎是X兔子是YX=101YX-Y=420得X=4.2克Y=424.2克2，小學四年級數學題目第二次用的一半多一米剩3.5米也就是說第二次的時候繩子一半是4.5米繩子全長9米同理得出這根繩子全長20米[(3.5+1)*2+1]*2=20[(3.5+1)×2+1]×2=20米設總長為x(x/2-1)/2-1=3.5x...

考慮到6火柴可以拼接在一起的正三角形的數量，這6火柴可以排列成一個正四面體(即金字塔的形狀)，它可以排列成四個等邊三角形,所以45火柴最多能放18個小方塊,數學是研究量、結構、變化、空間、信息等概念的學科,放18個小方塊至少需要45火柴,從這個意義上說，數學屬于形式科學，而不是自然科學,不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。1、數學中火柴題首先，邊長為火柴的正三角形至少有19個。考慮到6火柴可以拼接在一起的正三角形的數量，這6火柴可以排列成一個正四面體(即金字塔的形狀)，它可以排列成四...

八年級上冊數學題2，八年級上數學題3，八年級上數學題目4，八年級上冊數學題目1，八年級上冊數學題因為矩形ABCD，所以∠BAD=90°，有因為角BAC=2角DAC，設∠DAC為x，則∠BAC為2x，所以3x=90°，所以，∠Bac=60°，∠DAC=30°60度和三十度2，八年級上數學題1選C2、√9<√10<√163<√10<40<√10-3<1所以根號10的整數部分是3,即a=3根號10的小數部分=√10-3,即b=√10-3a^2b=3^2(√10-3)=9√...