秦漢時(shí)期的文化特點(diǎn)獨(dú)尊儒術(shù)2，秦朝文化的發(fā)展1、政治方面：確立至高無上的皇權(quán)。皇帝擁有至高無上的權(quán)利，凡行政、軍事、經(jīng)濟(jì)等一切大權(quán)，均由皇帝總攬；建立從中央到地方的官制和行政機(jī)構(gòu)即三公九卿制。三公分別為丞相(幫助皇帝處理全國的政事)、太尉(負(fù)責(zé)管理軍事)、御史大夫(執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝召令，兼理國家監(jiān)察事務(wù))，互相沒有統(tǒng)屬關(guān)系，由皇帝掌握最終決斷權(quán)。地方實(shí)行郡縣制，皇室任免郡縣的主要官吏；2、經(jīng)濟(jì)方面：實(shí)行土地私有制，按畝納稅；統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一車軌，修馳道。3、文化方面：書同文，將小篆作為...

顯然，由于秦朝教育政策和社會(huì)教化的極端推行，它以統(tǒng)一的國家形式和觀念在秦文化中占據(jù)了不可或缺的重要地位,4.最重要的是，秦文化開創(chuàng)了中國由奴隸制文化向封建制文化的轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了中國2000年的封建制文化,由于秦朝統(tǒng)一了中原其他六國，當(dāng)時(shí)諸侯國之間的文化就不一樣了，秦統(tǒng)一后，秦文化就多元化了,秦文化在古代歷史上影響深遠(yuǎn)的，是其政治文化教育文化。1、秦朝時(shí)期的文化教育措施有哪些秦朝-1/教育所采取的政策和措施主要包括以下幾個(gè)方面:1.統(tǒng)一文字:目的是改變戰(zhàn)國時(shí)期形成的文字畸形狀況，簡化文字書寫。李斯首先總結(jié)了小...