教案的小結(jié)講評怎么寫看你干什么用。1為了記錄得失，重點(diǎn)寫哪些效果好，學(xué)生反應(yīng)積極，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，甚至有突破；那些進(jìn)展不順利，沒有完成那個計(jì)劃，就可以了。2學(xué)校作為一個管理手段，有人檢查課堂小結(jié)，那就要對照著教學(xué)設(shè)計(jì)一一分析，最好以反思的角度寫，會有很好的效果。2，評語大全之教案檢查記錄評語去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:度米文庫教案檢查記錄評語【篇一：檢查教案評語】檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄撰寫教案普遍比較認(rèn)真。教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。重難...

南京教案的評價南京教案是東西方不同的文化價值觀、晚明黨派斗爭等因素綜合作用的結(jié)果，成為晚明天主教傳華后發(fā)生的第一起影響較大的反天主教事件。我不會~~~但還是要微笑~~~：）{0}2，科學(xué)大班教案及評價教案，是在認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動，是一個動態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“...