如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機1、在教學(xué)方法上，可以實施啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)“問題情境”，在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造“不協(xié)調(diào)”，激發(fā)認知興趣和求知欲。利用教學(xué)內(nèi)容和方法的新穎性，使用有趣的材料和多種呈現(xiàn)方式，以生動活潑的方法使學(xué)生了解某一學(xué)科知識在實際生活中的意義，引起他們進一步認知探討的需要，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。2、利用各種課外活動小組和興趣小組培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，并使學(xué)生參與力所能及的學(xué)習(xí)活動時，從中獲得滿足感。3、利用原有的動機遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。{0}2，結(jié)合教學(xué)實際...

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機思想教育，物質(zhì)激勵{0}2，結(jié)合自身怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)動機怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)動機?1明確自己的學(xué)習(xí)目的；2.制定達到目的后，對自己的獎賞。求采納{1}3，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機一、不要說教，通過事實教育讓孩子感受英語在當(dāng)今社會的用處，對他以后的影響，讓其明白學(xué)有所用。二、根椐孩子學(xué)習(xí)程度，制定孩子能達到的小目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭罨颡剟?，等孩子一個個小目標(biāo)完成的時候，你培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的大目標(biāo)也完成了。三、適當(dāng)讓孩子參加學(xué)?；蛏鐣e辦的小小英語演講比賽，讓孩子感受成功的快樂。...

提升學(xué)習(xí)動力，動機是關(guān)鍵,,提升學(xué)習(xí)動力，動機是關(guān)鍵,對于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的動力是什么,思凡的問題主要出在學(xué)習(xí)動機方面，動力的減退和方向的改變都比較明顯，因為學(xué)習(xí)動機減弱所以學(xué)習(xí)行為不再像過去那樣得以維持，因而行為的結(jié)果——學(xué)習(xí)成績也急劇下降了學(xué)習(xí)如何保持學(xué)習(xí)動力。{0}1、學(xué)習(xí)如何保持學(xué)習(xí)動力?提升學(xué)習(xí)動力，動機是關(guān)鍵。要使車輛向前啟動、行駛需要一定的驅(qū)動力量，我們的行為和活動也都是由一定的內(nèi)在動力激發(fā)的，這在心理學(xué)中叫作動機。動機對于行為具有以下作用：1.啟動性。動機具有發(fā)動行為的功能，它能使個體由靜止...