如果要說(shuō)補(bǔ)課要有效果，1對(duì)1顯然是最好的方式。補(bǔ)課的老師也有幾種，一種是課堂有保留，私下無(wú)保留，最可恨的一種，補(bǔ)課的三種，一種是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生需補(bǔ)短板的，一種是差生，惡補(bǔ)的，但全補(bǔ)的不多，孩子時(shí)間受限，家庭支出太大，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也三種，一種是就是掙錢的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量看老師，第二種是只掙錢，有課程老師就行的，一種是掙錢之外，對(duì)教學(xué)質(zhì)量，師質(zhì)和跟蹤到位的。1、一對(duì)一補(bǔ)課大概是什么收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？補(bǔ)課效果如何？如果要說(shuō)補(bǔ)課要有效果，1對(duì)1顯然是最好的方式。因?yàn)檠a(bǔ)課最重要的在于查漏補(bǔ)缺，即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)上的一些知識(shí)缺陷、能力...