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1，寫關于教養為話題的作文 怎么寫

帶入一個人物說一個事件然后再發表一下自己的觀點最好舉反例這樣很容易就800字左右了

寫關于教養為話題的作文怎么寫

2，教養為話題作文六百字

我用了一個塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆的發芽。　　幾天后，終于功夫不負有心人，綠豆成功地發出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺得他們像一個個騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個個都想爭誰是第一個鉆出來的，第一個能看到外面的精彩世界。　　又過了幾天，我發現我的豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經了兩厘米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長越快。　　大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時，竟然發現他們又長了一點。雖說很高興，但是還是有那么一點失望，可能是因為我無法量出他們的根有多少長吧。因為如果有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。　　又過了一些時間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問了媽媽，問了以后我才知道，原來這是他們的果實呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了。看看還會長出些什么？　　通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。

教養為話題作文六百字

3，做一個有教養的人作文200300

守時；無論是開會、赴約，有教養的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現。談吐有節；注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。態度和藹；在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西、看書報，心不在焉，顯得一副無所謂的樣子。語氣中肯；　避免高聲喧嘩。在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。注意交談技巧；　尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或明確同意，也不當著他人的面指責對方，而是陳述己見，講清道理。不自傲；在與人交往相處時，從不強調個人特殊的一面，也不有意表現自己的優越感。信守諾言即使遇到某種困難也從不食言。自己說出來的話，要竭盡全力去完成，身體力行是最好的諾言。關懷他人；　不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。大度；與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同事鬧意見，甚至斷絕來往。富有同情心；　在他人遇到某種不幸時，盡量給予同情和支持。

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4，做一個有教養的學生作文650字開頭結尾一頂要精彩內容一定

開學第一周的周三下午，全體初二學生去小劇場參加了初二年級學生大會。這次大會，令身為初二學生的我們醍醐灌頂，茅塞頓開。　　大會開始了，劉鴻斌老師上臺開始講話。老師第一個談的是學習。到了初二下這個分水嶺的階段，再加上這學期時間很短，如果某些同學還不端正態度努力學習的話，到了初三再努力的同學也會非常吃力。他又講到，現在的付出，現在的努力，都是為了讓自己有選擇的權利，能夠選擇自己喜歡的，而不是被動地被他人選擇。而學習，就是走向自己夢想的捷徑。然后他又與大家分享了幾位同學的寒假業余生活計劃表，內容很詳實，從表里可以看出這幾位同學在寒假每天的生活都很充實。而這幾位同學又是各自班級成績非常優秀的學生。由此可以看出學習最重要的不是聰明才智，而是踏實勤勉的態度和持之以恒的精神。我看了之后，也著實受到感染，欲鍛煉自己持之以恒的精神。　　大會進入了第二個主題——文明。老師以柴靜的“穹頂之下”紀錄片作為引入，回顧了片中中國的環境污染，又引申到“不文明也是一種污染”。而后又拿泰國白廟關于中國人的負面新聞舉例：其實我們每個人都很討厭看到這樣的新聞，覺得丟了中國人的臉。但在校園里，我們又真的從自己做到文明了嗎？插隊、隨地亂扔垃圾、謾罵同學老師、上洗手間不沖水等等行為，都在發生在我們美麗的校園里，給我們的校園帶來不好的影響。老師的意圖顯而易見：希望同學們都做文明人。我也相信，在這番思想教育后同學們也會減少不文明的行為，努力做一個文明人。　　最后的主題是紀律。最近國家一直在談法制治國，嚴懲違紀貪污的政府高官。同樣，學校里也有不可觸犯的底線。但還是有同學做著違紀的事情：吃外賣、出校門、帶電子產品等等。這次大會再次提醒在座的每位同學牢記學校的規章制度，不做突破底線之事。　　本學期我們繼續做一個有教養有品位的中學生！

5，怎樣做一個有教養的人作文

修養是一個人品德素質的反映，它往往體現在人們的言行舉止中。一個有修養的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風趣。一個人有沒有修養，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒有毅力的人，往往就很容易學壞，當然也就不必談什么修養了。修養得從小開始培養，而且要一直堅持下去，要不民間怎會有“學壞只三天，學好要三年”的傳言呢？修養好的人不會刻意去裝扮自己，正像唐代大詩人李白所說“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個沒有修養的人則會盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來掩蓋他內心的空虛。修養就是要修身性養。說話也要有修養。我認為說話有修養是指說話時有內容、有見解、有藝術、有條理、用語文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風氣。首先是叫花名。這花名多半是一些針對同學生理缺陷和穩私的難聽詞，只要一叫出，你總能聽到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒有修養的表現。還有，就是說話粗俗，用語骯臟，這不僅有損自身形象，而且會傷害別人，有時還會招來是非。所以，我奉勸大家說話時還是要有修養的好。一個有修養的人，總能得到別人的尊重。怎樣才能做到有修養呢？其實，日常生活中的一言一行，甚至一個小小的細節都能體現一個人的修養。比如，一個看似簡單的關門動作，有修養的人只是輕輕推上；而沒有修養的人可能會一腳把門踢上，隨之傳來的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會留下他那“漂亮”的足跡。再比如，，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣；另一種人不僅談話小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動聽。同學們，修養它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動。做一個有修養的人，做一個有修養的園湖人吧，它會給你帶來尊嚴，給你帶來尊重，給你帶來無限的快樂！

6，關于教養的作文

如果說教養是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得美麗無比；如果說教養是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛…… 但是，真正與教養打過交道的又有多少人呢？隨著時代的推進，教養也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”。可想而知，現代社會有教養的人寥寥無幾。做學生的我們一昧追求成績，讓我們設身處地地想一想：倘若一個人，成績驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養”兩字拋到九霄云外。那么，這個人算是一個名副其實的成功者，不含一丁點兒瑕疵嗎？然而，我們要怎么做個有教養的人呢？俗話說：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對，那你離成功之路依舊遙遙無期。對于同學，我們要“團結友愛無打罵”。而，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個有教養的人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”。這才顯出你的“君子”性格。有教養的人，不會在墻壁上留下“紀念”；有教養的人，不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養的人，不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物；有教養的人，用水用電都節約；有教養的人，他會主動幫助有困難的同學……

7，以教養為話題的作文400

環境變了作文400字一：環境變壞了（458字）以前，我回老家時，都沒有漫天卷地的風沙，很干凈。可今年回去時，家鄉卻發生了翻天覆地的變化。以前，天空藍湛湛的，太陽在天上笑嘻嘻的看著我們。陽光照在身上暖洋洋的。空氣里還帶著些花花草草的香氣。滿地都是綠油油的小草，鮮艷的花兒，有紅的、有黃的、有粉紅的……花兒開得漫山遍野。小溪清澈見底，可以捉小魚、小蝦。我可喜歡回去玩兒了，澆菜園子、拔菜園子的菜，捉小蟲子玩兒。可今年我回去的時候，家鄉人們的生活水平雖然提高了，但環境變壞了。我抬頭一看，天空不再那么藍，反而變得灰蒙蒙的。也沒有以往的溫暖太陽呢？不知道躲到哪里去了，遲遲不見身影。于是，我抬頭尋找它，但沒有找到。現在步行的人少了，難不成他們不出門了？不是，我發現他們改用摩托車和汽車了。有時候，我在房里看電視時，一陣摩托車啟動的聲音，嚇了我一大跳，差點摔跤。這種噪音對人體有很大的危害，可能會把人的耳膜震破。除了噪音還有汽車的尾氣，容易使人患上疾病，而且十分刺鼻。還有家鄉的小溪，也不知道從什么時候開始，小魚小蝦不見了，水變渾濁了。我多么希望家鄉的環境和以前一樣好啊！環境變了作文400字二：環境的改變（381字）同學們，請你們留心發現所處的環境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無奈，還有的令人傷心。現在，我要把我的發現告訴大家。很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見底，活潑好動的小魚在河里自由自在地游來游去；小鳥在樹上歡蹦亂跳；牧童正牽著牛上山呢！山上樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴。果樹上的果實一個緊挨著一個，等著休息的人們去摘呢！當時的人們經常上山去打水，喝著甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……而現在，我們雖然過著幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來的毒氣污染了；清澈見底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來；公路上的汽車川流不息；山上的樹已經變成了一本本有趣的書了。天空也經常變臉，這突如其來的天氣給人們造成了很大的不便……經過這兩個環境的對比，你們看出了環境的變化了嗎？現在，我要大聲地把人們喚醒：“別再污染環境了，快救救地球吧！”環境變了作文400字三：家鄉環境的巨變（425字）一轉眼，幾年過去了，我的家鄉變化可大了！瞧，整個城市就像一個大森林，街道上干干凈凈，沒有一點灰塵，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣中彌漫著清新的味道，我們生活在綠色的世界里。除了環境美，現代的科技也先進，各種機器人會處理各種垃圾、污水、廢氣，變廢為寶。我看見家鄉這么美，腦海里出現了十年前家鄉的情景：雖然高樓林立，馬路寬敞，但綠化很差，道路兩旁樹木很少，刮風時，塵土飛揚，五顏六色的塑料袋到處可見，唉，空氣糟透了。那時人們不重視環保，不愛護身邊的環境。就說我們小區的小花園吧，小花園中心有一個小水池，剛修完時，池水清澈見底，里面養了許多金魚，可人們觀賞時總把塑料袋，瓜果皮，樹枝扔在水里，時間一長，小水池的水渾濁不堪，人們路過都是捂著鼻子，魚兒也都死了，這都是人們不愛護環境造成的。人們終于認識到保護環境的重要。一點點地開始愛護環境，用行動建設家園，保護家園……你看，如今我們在這么美好的環境里生活，多么幸福啊！我們要把保護環境進行到底，讓家鄉永遠這么美麗。

哲人說：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養是人生的試金石。修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那么清新自然，那么無塵無染。對于修養，伏爾泰說：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾說：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力。”正因為具有修養的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，修養才成為了人生的試金石。康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因為他崇高的修養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。近來社會，人們的無道德修養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有修養的行為。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無濟于事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容涂抹。修養是石，敲出星星之火；修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來，來創造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石！