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1，小學生演講稿大全

各位小朋友們，今天一位新同學加入了我們班，感謝民工子弟學校給我們送來了優秀的學子，我們也很榮幸接納了他，大家為他的到來鼓掌歡迎。（掌聲）下面我們讓這位新同學為我們做下自我介紹好不好，以增加大家的熟悉感。

大家好，謝謝大家來聽我的演講我深信能夠當好班長，管理好全班，按照老師的管理方法，團結同學，處理好班級各項工作和學習水平的提高

小學生演講稿大全

2，小學演講稿

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的小學演講稿，歡迎大家分享。小學演講稿1 親愛的老師、同學們：　　大家好! 　　隨著人類科技的發展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠去了，取而代之的則是漂滿垃圾的臟水。陽光下，再也聞不到來自水的清香了，只能嗅到一股股惡臭。　　城市里的水道上總會有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤;水中，一根根煙蒂漂浮著嬉鬧游玩;水底，魚兒們穿梭于紙團紙屑之間，玩得不亦樂乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當垂柳依依多情地想照“鏡子”時，卻發現“鏡子”已骯臟無比，忙縮回了頭;當蜻蜓款款飛來想點水起舞時，卻發現水已惡臭不已，忙飛向花叢;當燕子南飛歸來想找昔日好友時，卻發現好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍首，可是我們人類自己呀! 　　水，對地球上的生物來說，是生命的根本;水的干凈與否，決定著我們的生死存亡。所以，現在的各個河段、湖泊上，總會發現一隊隊劃著小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標志，清亮的汗水揮灑著信念的光輝。　　水資源的減少讓人們有了覺悟，但只有少數人能做到保護水資源，多數人都未能清楚認識到保護水資源的重要性。不過，“五水共治”行動已經轟轟烈烈的開展，各種治水方案也已在實施中。相信在不久的將來，清澈的水源將重新呈現在我們面前。　　讓我們從我做起，充分發揮個人和集體的力量，保護水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到凈化! 小學演講稿2 親愛的老師、同學們：　　細碎的金子般的陽光透過窗欞灑滿我的小屋，這時我最愜意的事情就是坐在沙發上翻看《史記》。　　這本書是我上小學一年級時爸爸給我買的。書中《大禹治水》、《臥薪嘗膽》、《烽火戲諸侯》等故事為我打開了一扇扇歷史的窗戶，使我懂得了什么叫無私、什么叫誠實、什么叫苦盡甘來。其中給我印象最深的要數《大禹治水》的故事了。　　禹的父親就制過水，他用的是堵的方法，哪地方有水，就在哪個地方堵，結果水越堵越高，最終沒有治理好洪水。于是他的兒子禹也立志要治理洪水。禹歷盡千辛萬苦，走遍黃河上下，西至戎狄，東達黃海、東海之濱，仔細勘察地形，十三年里三次經過家門而不入。最終，他因勢利導，采用疏導的方法治理好了泛濫的洪水。　　鯀的堵，禹的疏，同樣的問題不同的方法，取得了截然不同的效果。這不由使我想到在現實生活中，十字路口隨處可見因為互不相讓而使交通堵塞，由于斤斤計較而為一件小事爭的面紅耳赤。人與人之間如果能少一點對抗，多一份理解，少一點堵塞，多一份溝通，那么，道路會更加寬闊，社會會更加和諧、美好！　　讀著《史記》，暢游在歷史的長廊里，擷取歷史人物的智慧和歷史故事的精髓，以史為鑒，使我懂得了許許多多的道理。小學演講稿3 尊敬的各位老師，親愛的同學們：　　大家早上好！　　今天我國旗下講話的題目是：熱愛我們的學校。　　學校給予了我們知識，力量，還有快樂。她就像是母親般溫暖的懷抱，張開雙臂擁我們入懷，她愛著我們每一個學生，我們每一點進步無不滲透著她對我們的心血。　　xx學校，是我們美麗可愛的學校，是我們吸取知識的海洋，是我們快樂成長的搖籃，那么我們應該怎樣來熱愛我們的學校呢？　　一、遵守學校紀律，養成良好行為習慣。　　松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的生活，培養不出優秀的人才。學校是一個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家來共同遵守。自覺遵守行為規范，養成良好的行為習慣，樹立遠大的志向和理想，這是我們最好的愛校行為。　　二、珍惜時光，努力學習。　　有詩云：“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。同學們，要抓住現在這大好時光，刻苦學習，使自己在德智體各方面都得到發展，為學校爭光，這是愛校的最好體現。　　三、尊重師長，關心同學，熱愛集體。　　從古到今，尊師愛幼永遠是我們歌頌的美德。我們學習生活在學校中，要處處講文明、講禮貌。要尊敬師長，尊重老師的辛勤勞動；關心同學，熱心幫助有困難的同學。熱愛集體，愛護公物，積極參加學校組織的各項有益的活動。愛護學校一草一木，保持環境整潔，把學校當成自己的家一樣來關心，把愛校落實到具體的行動中去。　　親愛的同學們，讓我們都努力成為勤學多思、文明守紀的人，讓文明之花在校園處處盛開。讓我們做校園的小主人，熱愛校園吧。　　今天我的演講到此結束，謝謝大家！小學演講稿4 親愛的老師、同學們：　　大家好! 　　老師，多么親切的稱呼啊!老師，多么神圣的職業啊!學校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書山上，學海里遨游。我們與老師共同在學校里快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學習的障礙，到達知識的頂峰。到那時，放眼一望，滿眼都是對未來的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個世界上，有多少老師為了國家的進步，為了我們能健康茁壯的成長，奉獻了自己的一生。他們是多么可敬啊! 　　在我成長的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發，顯得很活潑;她講起課來，眉飛色舞，同學們可喜歡她了。　　齊老師對我們很溫柔，平時從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地說“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。　　齊老師雖然很溫柔，但她對我們學習的標準總是很嚴格的。如果我們的學習遇到難題、錯題她都要反復讓我們練習，讓我們把知識點掌握的更加扎實。　　齊老師還很關心我們的身體健康，課間休息，她經常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時，同學們靈敏地躲避著獵人的“子彈”。齊老師有時候在旁邊給我們加油喝彩，有時候也跟我們一起投入“戰斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開心的笑著，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場面更是讓我難以忘記。齊老師還經常收集一些保護視力的`小偏方告訴我們，希望我們每個同學都能健康快樂的學習。　　齊老師為了鼓勵我們積極學習，用自己的“銀兩”買來很多小獎品獎勵我們，還說：“爭取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領下，我們班在學校舉辦的各個活動中，都從不落后，可以稱得上是“牛”班了，我們的一切成果都離不開齊老師的細心培育。　　多么好的老師啊!她幫我們在成長的起跑線上邁出了堅實的步伐，讓我們披荊斬棘，向著理想的學習頂峰進軍。無論將來走到哪里我都不會忘記我的啟蒙老師——齊老師。小學演講稿5 　　地球上有無數的孩子，但地球母親只有一個。如果失去了母親，我們該如何生存？因此，我們應該愛護我們的家園。　　當災難一次又一次降臨時，地球母親沒有拋棄我們。然而，我們無辜地傷害了她無數次。她痛苦地呻吟著，痛哭流涕.同學們，拯救我們的家！　　大家要馬上行動，從小事做起，從現在做起，從自己做起，愛護校園環境。我們撿一張紙，節約一滴水，節約一堆垃圾，打掃衛生，愛一棵幼苗，保護一只青蛙，種一棵草，種一棵樹，以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色校園。這樣，在不久的將來，如果我們再看看我們的校園，我們人類的家園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋。　　我們能讓這場悲劇再次發生嗎？不，從來沒有。我們要不要把家變成一片荒蕪的草原？不，從來沒有。能不能讓天地界限不那么清晰？不，從來沒有。　　如果有一天，地球母親真的拋棄了我們。我們做什么呢我們不是要死了嗎？最好是保護她. 　　總之，讓我們好好保護我們的家——地球！小學演講稿6 大家好！　　如果我是一名科學家，我要研制出一種新型航天飛機，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們去月球觀光…… 　　如果我是一名科學家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發生戰爭，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。　　如果我是一名科學家，我要研制出糧食新品種，讓這個東西不灑農藥就能免受病蟲蠶食，能高產穩產，讓農民伯伯們不再為體力勞動而滴汗水。　　如果我是一名科學家，我要發明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費裝上它。　　雖然現在我才小學四年級，但只要我努力學習，不貪玩，多看一些科技書，在網上查資料，我一定會實現我的夢想！　　謝謝大家！小學演講稿7 尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：　　大家好！　　我是一年級三班的劉姝含，今天我演講的題目是“我愛讀書”。　　我愛讀書，小時候媽媽給我買了一本《少兒百科全書》，從那以后，我就養成了愛看書的好習慣。我經常問媽媽一些稀奇古怪的問題。如，天上的星星為什么一眨一眨的？為什么有白天有黑夜？為什么天氣有時熱有時冷？……有時問的媽媽也啞口無言，不知道怎么回答我的問題。　　時間總是過得很快，轉眼我已經上小學二年級了。但是我仍是喜愛讀書，因為我一直記得偉大的詩人杜甫說的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”正是這句話一直激勵著我，不但要讀好書，還能讓我懂得做人的許多道理，并且讓我明白書可以帶領我走進只是的世界。　　我愛讀書，同學們跟我一起學習吧！小學演講稿8 尊敬的老師，親愛的同學們：　　大家好！　　“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到初中了。母校，別了；同學，別了。　　很多人說，畢業又不是生離死別，為什么那么難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。　　“我們玩著玩著，玩著玩著就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那么好的朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。　　我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。　　在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之后把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這么快輪到自己了。　　現在我幾乎不敢聽關于畢業、分別的歌，一聽就要哭。我在最后的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上著上著課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看著稚嫩的同學，我總在想，幾年后，我還認得他們嗎？　　為了使未來自己不至于忘記小學發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更愿意回憶。　　曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室里、走廊上回蕩著我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不舍，終究也要分別了。　　母校，別了！同學，別了！小學演講稿9 　　各位老師、各位同學：上午好！　　我是學校的心理老師，今天我想要給大家講一個心理學上的小實驗：1967年美國的心理學家塞利格曼用動物做了一項經典實驗。他剛開始把動物關在籠子里，只要蜂音器一響，就給這動物電擊。動物非常難受，但是它被關在籠子里逃避不了電擊，幾次三番以后，即使籠子的門打開了，蜂音器一響，這個動物也會從籠子里逃出來了，不但不逃，而且還沒開始電擊它，它就先倒在地開始呻吟和顫抖。大家是不是覺得這個動物太笨啦，都不知道逃脫困難啊？其實本來可以主動地逃避的但它卻絕望地等待痛苦地來臨。有時候我們人類也會發生這樣的情況，但是，今天老師要告訴大家，當我們在生活中遇到挫折和失敗感覺心里壓力很大時，首先要想到一句話：井無壓力不出油、人無壓力輕飄飄。大家也都學過“困難像彈簧，你弱它就強”這句話是嗎？是的，首先要給自己加油鼓氣，相信自己，繼續努力。不斷地暗示自己：世界上沒有攻不破的堡壘，決不能輕言放棄，放棄就等于終身的失敗，堅持到底才能勝利。記住一句話：“成長會伴著痛苦的磨礪！這是事物發展的規律”。　　其次，要分析原因，是什么具體原因造成目前的困難的？只要找到原因，困難就迎刃而解了。　　最后，老師要向大家介紹幾種美國小學生緩解心理壓力的妙招。最簡便的方法就是深呼吸。呼吸每一個人都會，但是深呼吸和平時的呼吸有些不一樣。鼻吸口呼，深深地吸氣，吸到小腹微微鼓起，呼氣，慢慢地從嘴巴呼出來，大家跟著我練習。深呼吸可以幫助調節情緒，讓身體和心情都自然的平靜下來。第二種是想像自己在一個非常放松的氛圍下。第三去鍛煉身體，第四散散步，第五制定計劃并行動起來，第六相信自己的判斷等等。當然，如果你覺得自己壓力特別大，自己快扛不住的時候，你可以隨時撥打XX市中小學生心理援助中心“陶老師”熱線電話96111。那兒會有心理老師耐心地為你解惑答疑。也歡迎大家隨時來中學部育英樓2樓心理老師辦公室找我繼續探討任何只屬于我們之間的話題。　　我的講話結束，祝大家每天都過得開開心心，感謝大家的聆聽，謝謝大家！小學演講稿10 敬愛的老師、同學們：大家好！　　首先，我要感謝老師的關心和愛護，感謝同學們的信任和支持。作為班長，兩年多來，我學習了不少知識，明白了許多道理，也有不少的委屈，但更多地是和同學們在一起的一些快樂的時光。　　我這次競選的職位是班長，我會更加努力的學習，當好老師的小助手，當好同學們的好朋友，當好班長。希望大家能繼續支持我。謝謝。　　我今天競選的是“班級的元首”――班長。當然我有兩點理由。　　第一個理由是我已經擔任班長xx年了，在這xx年里，同學們可能大多對我的感覺是十分嚴厲。有時候犯了錯我就會毫不留情的批評他們，但我希望大家能夠知道我做的這一切都是為我們xx班這個大家庭著想。　　第二個理由就是，我能幫助老師管理好班級，當老師不在時，我就是這個班上的小老師，當有的同學們在為一件事打架、爭吵時，我一定會第一時間趕到現場制止他們，幫他們和解；當中午吃午飯的時候我也會幫大家打飯菜…… 　　我希望我當上班長后能讓六（x）班更加團結！　　謝謝！小學演講稿11 老師們，同學們　　大家早上好！　　我國旗下演講的題目是《養成良好的學習習慣》。　　很多同學在學習上都會遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經你的手一抄寫下來，就變了，成了錯字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業時老師說你的作業還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發現，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？你知道為什么會發生這樣的情況嗎？是因為你沒有養成良好的學習習慣。那我們應該養成哪些良好的學習習慣呢。　　首先，我們要養成愛思考的習慣　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會埋怨，而魯班卻因此發明了鋸；這是為什么呢？就是因為瓦特、魯班愛思考，即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么，產生了發明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的人，這樣你就會比別人有更多的發現，你就會是個聰明人。　　其次，我們要養成專心聽講的習慣　　課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學內容生動地呈現給我們，你若總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養成了不專心聽講的壞習慣，想改也改不了，成績自然就會落后。　　第三，我們要養成認真作業的習慣　　首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業正確率就會高。如果你每一次作業都用這樣認真的態度去完成，你的作業正確率一定會很高的。久而久之會養成好的習慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學提問，勤學好問是的學習方法。希望大家每一次作業都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會提高的。　　最后，還希望大家養成愛讀書的好習慣。　　愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多，快去看書吧。現在我們有著非常好的條件，學校圖書室和陽光書吧都為我們添置了大量的好書可以借閱。假期里，我也聽一些家長說自己的孩子買了很多好書自己讀，他們利用別人上網、玩游戲的時間去盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學校的圖書室也有很多好書，希望我們大家多讀好書，成為博學多才的人。小學演講稿12 尊敬的老師、親愛的同學們：　　大家好！今天我演講的題目是《我們應該學會感恩》。　　前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業于哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢。是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒有為——看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過，我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福？　　我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。　　我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養，她給我們創設了良好的學習環境，給我們提供了很多鍛煉的機會，她讓我們健康快樂地成長。　　我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是她們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；帶到一個懂事、誠實、有豐富知識的少年。這中間他們灑下了太多的汗水和辛苦。　　我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、萬紫千紅的大千世界，使我們的生活無限廣闊。　　同學們，不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！　　學會感恩吧，為父母留下一個真心的微笑；　　學會感恩吧，為朋友伸出一雙友誼之手；　　學會感恩吧，讓我們的學校因我而更加精彩。　　我的演講完了，謝謝大家！小學演講稿13 　　黑板，四四方方一塊，是知識的載體，更是心靈的天堂。　　坐在教室里，望著黑板，心里有說不出的溫暖。三年了，它一直在那里，看著我們從稚氣未脫的初一學生變成了獨立自強的初三學生，他也見證了我們的友誼。它就像一位長者，默默地守護著我們。　　傷了的時候，老師一邊聲情并茂地講課，一邊往黑板上寫著重點知識。秀氣的粉筆字，與黑板交相輝映，美極了。而知識也像一股透著清香的泉水，慢慢滋潤了我的心田。我幻想著，是不是有一天，我也可以向老師那樣，在黑板上寫著秀氣的粉筆字，向大家傳授知識。就會不久就來了。那一節課，數學老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼，可是我缺乏經驗，又是第一次，所以我很緊張，大腦一片空白，講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板，這時我腦海中又浮現出那滿是粉筆字的黑板，我在心里給自己打氣，我一定會成功!就這樣，我慢慢調整好了心態，慢慢地細致地講著，慢慢的細致地寫著……不知不覺，下課了!我看見那滿是粉筆字的黑板時，我笑了，我把字寫得這兒一塊，那兒一塊，把黑板都給“毀容”了!但是，我真實的當了一回老師，在黑板上寫字，我心里還是很歡喜的。　　黑板上，有老師傳授的知識;黑板上，有班級里的情況;黑板上，有惡作劇的同學畫的漫畫;黑板上，有節日的祝福……這一點一滴的記憶，都珍藏在我們的心底。　　黑板上的記憶，抹不去的甜蜜。小學演講稿14 同學們：　　當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，??你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。　　翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。　　新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這　　些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。小平爺爺說“科學技術是小學演講稿15 尊敬的老師，親愛的同學們：　　大家好! 　　“低碳生活”、“低碳經濟”似乎已經成了當經社會非常流行的詞語了。無論在哪，無論什么時候，人們的行為都能和“低碳”這個詞聯系在一起——夏天開空調，教室開無人燈，工廠廢氣污水……總結這些，其實“低碳”很簡單，四個字概括：“節能減排”，但是能真正做到這四個字，又談何容易。為此，就誕生了“無車日”這個為了減少二氧化碳排放的日子。　　無車日，這個日子早在1998年9月22日就出現在法國巴黎，之后參與這個活動的國家越來越多，由2個到20個，再到200個，全世界人民都積極參加，掀起了一波又一波的無車高潮。在20xx年，中國首個無車日，北京、上海等108個城市積極宣傳，鼓勵市民們出門拒絕小汽車，采用步行，自行車，公共汽車的方式。　　9月22日，中秋節，就是今年的無車日——“綠色交通，低碳生活”。因為中秋放假，所以我也有空去網上搜索一些無車日消息和活動。在網上，我也看到許多人留言說“無車日真好，馬路上都不像往常那樣烏煙瘴氣”、“出門騎自行車，步行既能鍛煉身體，又能保護環境，大家一定要多這樣做啊”…… 很多很多的留言，很多很多的感想，都在鼓勵我們要減少小汽車的使用。走在馬路上，放眼望去，步行的人多了，騎自行車的人多了，來來回回的車輛中，也都只是公交車，雖然比較擠，但大家都愿意為了無車日而盡自己一份微薄的力。也許，一個人一天不開車，不能減少多少二氧化碳的排放，但如果是一個集體，一個社會呢，那結果是截然不同的。在這一天，我發現，其實“無車日”這個概念已經像是一個印章，深深地烙印在人們的心底。我想大聲說一句說：“你們真棒!” 　　只要我們心中有“無車日”、有“低碳”這些概念，我們過的每一天都是無車日，都是低碳生活。到時候，天，藍藍的，水，綠綠的，生活，美好的!

小學演講稿

3，小學生演講稿怎么寫

演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

小學生演講稿怎么寫

4，小學生演講稿 300字左右不能多給精急

張開理想的翅膀同學們: 理想，多么美好的字眼，對于我們每個人來說是獨一無二的，我的理想是當一名科學家。科學的發展可以看出整個人類的進步，為科學獻身就是為國家效力我們可以清楚的看出，導致人類社會和經濟發生革命性變化的技術創新，越來越多的來自基礎科學的重要突破。科學家對于生命的探索則導致了生命遺傳物質DNA的發現和分子生物學的誕生，使人們從本質上了解了生命的起源與奧秘，進而催生了具有蓬勃生命力的生物技術工程的產生。作為科學家，就要不斷創新，革新技術，改良生產，探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO，這些從小就深深吸引著我的問好，迫使著具有強烈好奇心的我張大后去探索它們。總之，人類的探索是沒有止境的，還有許許多多的科學使命等待著未來的我們去完成。所以，我們現在應該努力學習，打好堅實的基礎，抓緊一切時間為自己充電，為將來獻身科學事業而做好充分的準備！不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠實現的。讓我們張開翅膀，向著理想的彼岸飛去吧!

5，求小學生演講稿

伸出你的雙手，共建文明校園尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！我是來自X年級X班的XXX,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！

6，小學自我介紹演講稿

這就是我俞文婷在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。我就是我——天下無雙！

7，小學發言稿的范文有哪些

各位老師、各位同學：新學期好！很高興能夠作為畢業班代表在這里發言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關切站在這里，心里是何其喜悅與自豪，不過那已經成為我們在這里的美好回憶。現在的我們，已經與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責任！和對未來的期望。我們已經登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。心態決定成功，我們應該每天保持快樂得心情去面對每一次挑戰。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態度去對待每一天，她反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態，你才會發現學習并不枯燥乏味。以快樂的心態去發現學習的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你等額生活充滿情趣，多姿多彩。時間多所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走；當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒浪費的時間，在這最后一年的每一天里，多背幾個英語單詞，多讀幾篇有益于提高作文水平的文章，你會有不一樣的收獲。九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。我們要作的是不斷努力向上，超越自我。如果你還沒有準備好，那就趕快調整好心態，區里好目標，站如預備沖刺的跑道，等待最后發令的槍聲。現在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。我們親愛的老師和可愛的學校，在這六年里給予了我們太多，相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個最完美的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。謝謝大家！

8，小學生發言稿

就說：我為什么要評選班干部？然后再說想為班級做些什么，大概就可以了。具體就是這樣：一、談話引題：在重大節日來臨時，在慶祝某項活動時，會有一些教學代表或學生代表發言，這時候就要寫發言稿。那發言稿怎么寫呢？這節課我們就一起來學習。二、明確發言稿特點1．老師帶來一份教師節到來時學生代表的發言稿，請同學們看看，你們能發現什么。2．小組討論交流：這慶份祝教師節的發言稿先向老師送上節日的祝福，再向老師表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。發言稿的語言熱情洋溢，情感真摯。3．討論：那要是寫競選干部的發言稿，應該寫什么內容，怎么寫呢？學生交流得出：為競選準備的發言稿，要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務。4．寫過發言稿或讀過發言稿的同學講一講，你們寫過或讀過什么發言稿？都寫進哪些內容？要注意什么？5．教師總結：不同場合所寫的發言稿內容是不同的，要根據具體需要、具體環境而定。注意語言要簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。三、嘗試習作1．學生根據習作提示選擇寫作情景，選擇相同情景的同學可以組成合作小組一起寫作。2．明確習作要求：①內容具體、適合當時需要；②感情真實；③語句通順。3．學生嘗試寫作。教師作巡回指導。四、評改交流1．教師根據巡視觀察，指名幾個學生讀習作草稿，指出問題，然后讓學生結合評改中出現的典型問題自己修改作文草稿。評價方向：不必拘泥于字數多少，以符合當時的發言要求為評價標準，以發言稿是否符合當時的場景，內容是否具體、語言是否通順為評價重點。2．小組交流評改。3．全班學生互評互改。4．推選幾名學生根據情境說一說自己的發言稿。（老師可作為主持人創設一下情境）5．教師小結作文情況。教學建議：1．明確寫發言稿的特點是本次習作的難點，所以可以給學生讀幾篇發言稿，也可以讓學生為講講自己見過的發言稿，以此調動起學生的經驗積累，使學生從感性上了解發言稿，體會到發言稿的作用。2．由于習作時還需想象當時情境，所以教師可以提前布置，創設真實情境，讓學生現場來寫發言稿。寫好后可讓學生當眾說一說，增強現場感。3．要在生活中積極創設寫發言稿的機會，讓學生能夠“學以致用”，在實際運用中學會寫情真意切、言辭恰當的發言稿。

小學生休學式發言稿同學們：時光荏苒，日月如梭，轉眼間這學期學習生活已經結束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開始了。回顧這學期來，同學們在老師的精心教育、耐心輔導之下，除圓滿地完成了正常的學習任務之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。…… 正是一學期來我們五年級同學們孜孜以求的學習和多姿多彩的活動，豐富了同學們的知識，增長了同學們的才干，鍛煉了同學們的能力，提高了同學們的素質。因此，我們有理由說，這一學期是同學們大豐收的一學期，是值得讓同學們回味、是可以讓同學們留戀的一學期。同學們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請同學們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。最后，祝同學們渡過一個愉快而有意義的假期，祝同學們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過你們，帶去學校領導和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀！小學生畢業發言稿敬愛的老師，同學們！您好！六年的時間就這樣匆匆的過去了，我們將要畢業了，離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的生活是多么的快樂，多么幸福。回顧一下，從一年級到六年級的這段時光，仿佛是一場夢，在夢里，我們學會了許許多多的指示，也交了許多的朋友。離開了母校，我們就得上初中了，或許小學的同班同學也就見不著面了。當遇到不會的問題可以請教同學。下課了，大家一起玩，是那么得開心。有快樂可以和同學一起分享。離開了母校，也許見不到小學的老師了，想起老師在課堂上給我們講課，雖然說有時候很嚴肅，但也會跟我們開開玩笑。在學習上，老師為我們花了多少的心血，老師給予我們的知識太多太多了，我們無以報答老師，只能以優異的成績來感謝老師。在這六年里，我們懂得了怎樣做人，學會了團結友愛，感恩回報。育才二小，親愛的母校，在這里我們留下了許許多多的歡樂，在這里，也能看到我們成長的腳印。