敬愛的領袖毛主席，同我們一齊過呀過這快樂的節日快樂的節日歌詞,原版的不是“親愛的父兄”，是“敬愛的領袖毛主席”吧,我們三個人在下面玩了很久，小小的雨點下來了，我們到敏其敏圓的麻將館去玩麻將了課文快樂的節日指什么節日,根據教案，是兒童節可以問學生：“快樂的節日”指的是誰的節日。
原版的不是“親愛的父兄”，是“敬愛的領袖毛主席”吧。小鳥在前面帶路，風啊吹向我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬愛的領袖毛主席，同我們一齊過呀過這快樂的節日。花兒向我們點頭，白楊樹嘩啦啦響。它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說世界上，有我們就更美麗，世界上有我們就更美麗。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬愛的領袖毛主席，同我們一齊過呀過這快樂的節日。感謝親愛的祖國,讓我們自由地成長。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿。就勇敢地向著高空去飛翔，飛向我們的理想。跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊！敬愛的領袖毛主席，同我們一齊過呀過這快樂的節日
根據教案，是兒童節可以問學生：“快樂的節日”指的是誰的節日？是哪一天？不光讓學生知道是因為過“六·一”兒童節，所以他們非常高興，還要引導學生知道：他們生長在社會主義國家里，受到關懷、愛護，在祖國的懷抱里幸福生長，過著美好的生活，所以他們非常快樂
今天，是一年一度的中秋節，我們又可以回姥姥家過節了我們到了姥姥家了，姥姥已經再和姨媽在準備了。我問姨媽有沒有，需要幫忙的。媽媽說寫作業去。我就聽話的去寫作業了。吃完了午飯，我問媽媽‘可不可以下去玩？’媽媽說‘可以，你今天比較乖。’我就高高興興地出去玩了。到吃晚飯了，我急忙的跑回家吃飯。今天的晚飯可真好吃啊！吃完飯，我問‘媽媽，我能不能下去玩？’媽媽說‘你吃不吃月餅？’我說‘要！’月餅真好吃！吃完月餅，我就下去和敏其敏圓一起玩了！我們三個人在下面玩了很久，小小的雨點下來了，我們到敏其敏圓的麻將館去玩麻將了
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