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本文目錄一覽

1，有哪些好的作文開頭方法
2，作文常見的幾種開頭方法
3，作文怎么開頭
4，作文開頭的方法與技巧
5，寫文章的開頭有什么一般的技巧
6，文章開頭有幾種方法
7，作文有哪些開頭法
8，寫作文開頭有幾種方法
9，作文開頭該如何寫呢
10，作文開頭有哪四種方法

1，有哪些好的作文開頭方法

作文開頭可以直接點名文章主題！

有哪些好的作文開頭方法

2，作文常見的幾種開頭方法

作文常見的5種開頭方法：開門見山法、引用法、設問法、描寫引入法、回憶聯想法。1、開門見山法：開門見山法是相當的明確，針對于各類問題，直接在作文的最開頭的部分明確的表示主題，將主題直接開門見山地拿出來，將文章內容敘述的所有問題明確的交代出來，讓讀者第一時間看到你整個文章的全部內容。將作文內部的人、事、時間、地點所有的東西第一時間了解到，這種文章能夠給讀者一種豁然開朗的感覺，讓讀者注意力一下子集中起來，并且對于作文描寫來說的話，開門見山有利于點題，很少會出現跑題現象。2、引用法：引用法顧名思義就是將一些知識點和內容引用出來，在作文開頭的時候引用一些詩歌、歌曲、語言、言語或者是一些名言警句之類的，這樣的寫法能夠讓整個作文十分的巧妙，給整個作文題目一種生動有趣的感覺，對于讀者來說的話能夠增加一個閱讀興趣。3、設問法：設問法也是一種十分有意思的描述手法，針對于寫作文的同學們來說，在文章的開頭運用好一個設問法的話，能夠對文章增色很多，針對于文章來說的話是一個很不錯的方式，能夠讓人自問自答，在心中就對文章有一個細節方面的刻畫。4、描寫引入法：描寫引入法就是將開篇的描寫景物描寫出來，展現出來一種不一樣的獨特風景，并且將整個事物的描寫的條件全部寫出來，將整個環境寫出來，起到一個烘托人物和事件的作用。5、回憶聯想法：回憶聯想法顧名思義就是將一些回憶以及自己的一些聯想寫在開頭的部分，這樣能夠讓整個文章內容充滿一些回憶的樂趣，可以讓讀者感受到深刻的印象。

作文常見的幾種開頭方法

3，作文怎么開頭

開門見山，直入正題。提出問題，引導思路。描寫環境，渲染氣氛。布下疑團，引人入勝等。

作文怎么開頭

4，作文開頭的方法與技巧

1、開門見山，落筆扣題所謂＂開門見山＂，是一種比喻的說法，指的是一開始就直截了當，切入要旨，亮明主題。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：＂白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！＂這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學青睞。2、引用經典，彰顯底蘊。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。3、名人名言開頭這種開頭不僅使作者所要表達的意思簡明扼要，言簡意賅，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：＂自信是成功的第一秘訣。＂是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。4、俗語開頭俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發興趣。如：中國有句俗語說：＂三棒槌打不出一個屁來。＂我的爸爸就是一個不愛說話的人”。5、聲音開頭對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：＂請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……＂每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。6、借物聯想，引發情趣文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。7、巧設懸念，曲徑通幽開頭設置一個懸而未決的問題，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》：＂我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。＂

5，寫文章的開頭有什么一般的技巧

在文章的開頭要引人注意，吸引人想看下去，這樣后面的內容才能被我們所看到，要不然后面再精彩也不會被發現了。用一個很現在的詞叫做“驚艷”。

6，文章開頭有幾種方法

作文開頭技巧 　　有人說,好的開頭是作文成功的一半,由此可見文章開頭的重要.同樣,好的開頭,對于中考作文來講,也具有重要的意義.因為作為閱卷老師來講,首先見到的就是“它”. 　　由于時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美,可考慮選用如下的開頭方法. 　　1.開門見山 　　所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法,這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例.它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點題；可以是開宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點明敵論,如此等等.由于這種寫法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,不枝不蔓,所以應為考場作文開頭的首選方法. 　　最常見的“開門見山”有如下八種. 　　第一,線索式.多用于記敘文的開頭.作者為了展開娓娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索.第二,要素式.亦多用于記敘類文章的開頭,起筆交代有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素,使讀者在文章的開端即獲得對文章內容的大致了解.第三,情節式.開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進行任何渲染的前提下直接展開故事情節,從而使文章引人入勝,激發讀者的閱讀趣味. 　　第四,簡介式.文章起筆就介紹與文章中心內容有關的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等.這樣的入題簡捷明快,讓人一目了然. 　　第五,首括式.在文章首段概括全文內容,點明全文意旨,以利于讀者理解和把握文章意思. 　　第六,談話式.以甲、乙或A、B對話的方式直接開頭且開頭直接入題.對話法主要用于構思科學小品,通過設置對話的方式講清楚某個科學道理. 　　由于形式的限制、此類文章很少采取由遠及近式的開頭方式,開篇就接觸主要內容,所以有一定的吸引力. 　　第七,論題式.這是論說文常見的開頭方式,它們開宗明義,直接觸正題,或者首句提出論點,或者首段亮出觀點,毫不拖泥帶水,顯出議論、評說的鮮明態度和寫作的力度. 　　第八,樹靶式.文章一開頭擺出敵論,樹立駁論的靶子.這種開門見山的開頭方式主要用于駁論,目的是為了單刀直入,有的放矢. 2.進行倒敘倒敘開頭,其目的是設置懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,并同時增加文章的曲折,顯觀文章的布局之美.這種開頭技法在中考作文中的頻率很高.但大多數同學的表達角度常以顯示文章結局的角度為主,這樣的形式出現得多了,就往往顯得比較單一.　　　例1：起點對于人生有一種神圣的美.是這種美,給了人前進的動力,力量的源泉,進取的心靈,搏擊的勇氣.一個個新的起點,如同綴連著的美麗的珍珠,延伸著生命的價值與輝煌.（《起點之美》）　　例2：當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻,它知道,是土地給予了它生命.于是,它便跨過重重艱難險阻,想要長成參天大樹,來報答他的土地母親.心存感激,我們就能像這棵小樹一樣,跨過生命中種種溝壑.（《心存感激》）　　點評：文章開門見山,直奔主題,統攝全文,有提綱挈領之功效倒敘開頭其實,倒敘開頭的角度是很豐富的,如： 　　(1)先擺出一個懸而未決的問題. 　　(2)先截取一個精采的事件片斷. 　　(3)先交代一個起線索作用的物件. 　　(4)先安排一個引發故事的場景. 　　(5)先介紹與故事情節緊密相關的人物. 　　(6)先顯示故事或人物的的結局. 　　3.引用材料 　　引用材料開頭法,簡稱引用開頭法.它是廣泛運用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達自由、運用靈活的開頭方法,也是一種很雅致的開頭方法,特別適用于考場記敘文和議論文的寫作. 　　引用材料開頭法中的“材料”,可以分為四種： 　　一是事例性材料.如真實的事件、真實的人物事跡、真實的現象等等. 　　二是史例性材料.如歷史上的有關盛衰興亡、言戰談和、交朋結友、修身治學、為人處世等各方面的材料. 　　三是語例性材料.如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等. 　　四是文例性材料.如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等. 　　　技巧五：廣泛引用,多姿多彩　　例11：古人說“會當凌絕頂,一覽眾山小”；哲人說“站得越高,看得越遠”；而我說“半山腰”的風景獨好.因為它展現的是過程中的美麗.（《半山腰的風景》）　　例12：在短暫的生命里尋找永恒.柏拉圖如是說.——題記.（《翅膀載夢向遠方》）　　例13 ：滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空.青山依舊在,幾度夕陽紅……（《英雄??詩》） 4.抒發情感 　　抒情開頭法,主要用于實用文中寫人記事的作文,充滿抒情色彩的開頭,能夠構成一種意境,具有生動、美妙、形象的藝術感染力,使讀者沉浸在情感的熏陶之中.綜合起來看,抒情開頭法主要有四種表達類型. 　　第一,直接抒情式.作者直接將自己的情感表達出來,或褒或貶,或揚或抑,鮮明直率,真切動人. 　　第二,敘述之中抒情.在介紹人物、敘述事件、說明過程中滲透感情,使筆下的敘述娓娓動人. 　　第三,描寫之中抒情.在人、物、景的描繪主要是景的描繪中融進深厚濃烈的感情,使文章涂上濃重的感情色彩. 　　第四,議論之中抒情.寓情于理,把議論和抒情兩種表達方式融合在一起,使議論成為“飽含感情”的話語. 例3：從山川,到大河,從古詩,到俗語.生活中無處不體現著語文的存在.思壯闊,則有金戈鐵馬,虎峰煙舉；想清新,則有小橋流水,江南紅杏；說凄婉,則有淚灑瀟湘,秦淮風月；論哲思,則有廬山真面,柳暗花明……語文,輕輕地來到我的身邊,又輕輕地從我身邊走過.（《語文從我身邊輕輕走過》）　　例4：大韻中華,浩浩五千年文明；大情華夏,蕩蕩九百萬平方.縱橫貫古今,捭闔通南北.韻海情天,詩詞傳承了中國人的血脈,頂起了中國人的脊梁.（《韻海情天》）　　點評：這兩則開頭,巧用排比和對偶,讀起來朗朗上口,韻味十足.文采飛揚,而且從大處落筆,氣勢磅礴,直率剛健的語言風格,顯示出了深厚的語言功底,讓人為之一震,激發了強烈的閱讀興趣.例3中古典詩詞的恰當引用,增強了文章的表現力.有關的古典詩句,信手拈來,揮灑自如,內容充盈,語言有意蘊,彰顯了文化品位. 　　例5：廊內的春風輕輕拂過,窗外的綠色流光溢彩,我的視線不由被你的風采吸引,走近你,我的心頓時輕舞飛揚.鶯雀嬉鬧,彩蝶飛舞,雁排長空,虎嘯深山.大海上一片靜謐,在我們的腳下,波浪輕輕吻著巖石,像朦朧欲睡似的,在平靜而深黯的海面上,月光辟開了一款狹長的明亮的燈,閃閃地顫動著,銀鱗一般,遠處燈塔上紅光鑲在黑暗之間,像一顆紅玉.（《別樣青春年華》）　　5.發表議論 　　用議論法開頭的文章,具有一定的力度,顯現出作者冷靜而嚴密的思考,能給讀者以振奮之感,也能啟發讀者認真而嚴肅地思考問題. 　　議論開頭法的常用的角度,主要有下面四種： 　　第一,扣題式議論.緊扣文章的標題進行議論,或擺出論點,或提出論題. 　　第二,人物議論式.文章以議論人物作為開頭.從內容上來講,它可以議論一類人,可以議論人與人之間的某些現象,也可以議論個別人. 　　第三,事物議論式.以議論事件、議論事物作為文章的開端.它也可以用于各類文章的開頭,讓作者順議論事或物之勢,表明態度觀點,為下文展開議論作好充分的準備.第四,道理議論式.文章開篇便結合全文主體內容進行一番理論的或道理的議論,它們或表現思維的嚴謹,或表現思想的深刻,或表現獨到的感受,或表現不同尋常的經驗,總之,它們是給文章以一個立意高遠、境界開朗、思想深刻的起始,給讀者以響亮深刻的印記. 　　6.人物描寫 　　寫人記事的記敘文、往往在開頭就讓人物“出現”.或詳寫,或略寫；或簡筆勾勒,或工筆描畫；或動態描述,或靜態刻畫；或逐一介紹,或集體展現；或單純描寫,或背景烘托,展示出千姿百態、個性各異的人物狀貌,從而“先聲奪人”,給讀者留下鮮明的“第一印象”.人物描寫開頭法的筆法多種多樣,將這些筆法歸類,可主要分為三類. 　　一曰描述式.或從語言,或從行動,或從外貌,或從心理,或從特征,或從語言、行動、外貌、心理的綜合角度,客觀地描述介紹人物. 　　二曰介紹式.從人物性格的角度,人物經歷的角度,人物特征的角度,作者與人物關系的角度,介紹作品中的人物. 　　三曰烘托式.從環境與人物角度描寫刻畫人物,人物在一定的環境中展現身手,環境為烘托人物服務,環境和人物共為一體,出現在作文開頭. 7：巧妙發問,引人深思制造懸念　　例9：老實說,剛看到這個題目,我心里有點犯難.微笑著面對生活,現在的初三生活中,課本如高山,習題如海洋,生活已把我們壓得氣喘吁吁,疲憊不堪了,又如何讓我們微笑著面對生活呢?（《微笑著面對生活》）　　例10：微笑很美,它勝過世上任何其他表情.蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗??赫本的微笑清麗親切；茱麗葉??羅伯茨的微笑自信并充滿活力……面對這些微笑,我不僅要問：她們的微笑為什么美?（《微笑著面對生活》）　　點評：欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻味.同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無窮,要有啟發性.例9從學生生活的實例出發,對題目提出了質疑,這樣反而能激發人的閱讀興趣,想看看作者獨特的想法,自然也就吸引人閱讀下去；例10開門見山,在列舉了數個名人迷人而傾倒眾生的微笑之后,提出了疑問“微笑為什么那么美”,巧妙地扣題,并激發人的想象空間和閱讀欲　.中考作文開頭如能制造懸念,引人讀文,也能顯得精彩動人.如《失戀》的開頭“看到這個題目,你一定很驚訝,小小年紀就干起了這事,這還了得,別顧著生氣,聽我慢慢道來.”引人入勝.下文接著寫了“我”與“借口”“失戀”的經過. 中考作文的開頭4原則　一、切題原則.中考作文的開頭應盡快入題,不宜兜圈子講題外話.這一步做好了,能有“切題”之譽；做不好,則有“離題”之嫌.請看中考滿分作文《我有一雙閑不住的手》的開頭：“說起我這雙手,要是用閑不住來形容,那真是既形象又準確.它總是摸摸這兒,動動那兒,沒有閑的時候.”這個開頭,只有兩句話,但每句都扣住題目中的“閑不住的手”來寫,不蔓不枝.切題原則除指扣住題目來寫外,還指扣住文章的主題來寫,即開頭點題.例如《愛心》的開頭“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……一聽到這首《愛的奉獻》,幾天前在放學路上看到的那動人的一幕,就會浮現在我的眼前.”這個開頭既扣住了題目“愛心”兩個字來寫,又點明了的主題“愛心使人間變得美好.”可謂一箭雙雕. 　　二、簡潔原則.中考作文,篇幅和字數都有限（600字左右）,如果開頭一些議論抒情性的話過多,勢必影響中間內容部分的充實,內容就顯得單薄,不夠具體.反之,開頭簡潔了,就能給中間部分騰出的篇幅,文章就能顯得豐滿而具體.所以,中考作文的開頭應“惜墨如金”.例如《心愿》的開頭“當一名老師,這個心愿在我的心里已經埋藏了很久.”這個開頭,只一句話,既扣住了題目,又概括了全文的內容,還點明了中心.這樣簡潔的開頭難能可貴. 　　三、文采原則.中考作文開頭的語言應刻意追求有文采,這就像人要特別注意化裝自己的臉面一樣,因為這個位置人們特別注意.要使開頭語言有文采,就要用詩化的語言去寫,用形象生動的語言和富于激情的語言去寫.具體方法有下面幾種.1.用排比句.如《美,在我們中間》的開頭：“生活中處處有美：美的花,美的景,美的服飾,美的心靈……美,在我們中間.”這個開頭用了排比句,且各分句的語言也很對稱,既有節奏感,又有美感,很好地突出了“美無處不在”的主題,可謂是語言形式與內容高度統一.又如《誠信——世間最美的》的開頭“盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余暉,我擁一縷最暖的；灼灼紅葉,我拾一片最熱的；萋萋芳華,我摘一束最亮的.漫漫人生,我采擷世間最美的——那彌足珍貴的——誠信.”如詩般的排比句,給人以高雅之感.2.用對偶句.如“在前進的道路上,我經受過失敗,也獲得過成功.失敗使我警醒,成功使我歡樂.”（《記我的一次成功》）這個開頭兩句話用了兩組對偶句,對比鮮明,言辭斐然.3.引用詩句歌詞.著名的古今中外的美好的詩詞歌句,其語言富于文采,如能恰到好處地給予運用,就能使文章開頭的語言呈現出光彩來.如《陶醉》的開頭“月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅.每當吟詠這詩句,心中便有說不出的陶醉.心也朦朧,眼也朦朧,眼前便真正展現出一幅畫來：”詩句內容與文章的內容融為一體,詩句的語言也為文章的語言添光爭采.4.用比喻句.因為比喻句形象生動.如《守住一顆平靜的心》的開頭“人生如廣闊的大海,人便是大海的一葉小舟,大海沒有風平浪靜的時候,所以人也總有歡樂與憂愁.當心急的時候,深吸一口氣,守住一顆平靜的心.”把人生比喻成大海,人比喻成小舟,語言形象生動.5.用描寫句.如“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽光好暖啊……”（《那天,陽關好暖》）“一縷”“金黃色”“斜射”“好暖”這些詞都很有文采. 　　四、懸念原則.中考作文開頭如能制造懸念,引人讀文,也能顯得精彩動人.如《失戀》的開頭“看到這個題目,你一定很驚訝,小小年紀就干起了這事,這還了得,別顧著生氣,聽我慢慢道來.”引人入勝.下文接著寫了“我”與“借口”“失戀”的經過. 　　以上開頭原則在作文中不一定都能體現,但體現的要素越多,開頭就越精彩.

7，作文有哪些開頭法

您好我想說一下我的作文理解，或許對你有幫助：傳統的積累感覺積累的句子不好用，換個題目就不能套用了，我以前一直很頭疼。我在輔導書《作文看得幾清明》里看到了很多萬能的可以套用的句型，還附有講義，有上千個華麗的句型，感覺挺好用的，提分特別快。《作文看得幾清明》積累素材的方法：積累人物，對人物的一生要了解透徹，而不是了解某個人們都熟悉的點。當你對一個人物的一生了解透徹的時候，那么這個人物素材可以寫所有的作文。以前你可能知道很多人，但是寫作不好用，很俗，就是因為你對他們了解到淺，寫不出深意和新意。當然還有怎么積累景物和社會熱點的技巧。這本書已經給我們積累了很多人物，其實差不多夠用了。我當時在淘寶上買的，出版社搞活動，有作者簽售，青春派校園新銳作家，書上有作者聯系方式，可以交流，作者很熱心的，幫我解答了很多作文難題。這是現在很火爆的一本書，還有附贈很多講義。我覺得很值。

8，寫作文開頭有幾種方法

1.自然式開頭：從一件事發生的時間（天氣環境）,地點,人物,進行開頭,很自然的寫下去2.倒敘開頭：這種開頭使用回憶的口氣,先說事情的結果3.引歌式開頭：選擇有關名人名言,格言,古詩,歌詞進行開頭4疑問式開頭：在開頭故意提出疑問,在解答,引出要寫的事.5.點明中心式開頭：在文章的開頭,就打算要寫這件事,而且說明道理,點明中心

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應為考場作文開頭的首選方法。 2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發了狂！”這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。3．設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。 4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：“學者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。 5．精辟設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

9，作文開頭該如何寫呢

把握生命里的每一分鐘，創造我們的夢，奔向不遠處的成功。社會上成功的人很多，但每個人的成功之路各不相同，但都是用一段夾雜著淚水和汗水的艱辛歷程換來的。就如歌中所唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……” 1.點明主題 2.生動感人 3.突出重點 4.要和結尾相呼應 5.要真實

哈哈，帥哥，那你作文要如何寫呢？你想寫什么呢？作文開頭最好寫了。用一些漂亮的話總結一下全文，然后一個轉折引出下文就行了！。。。呵呵。多看作文選

[思路分析] 作文開頭一般有以下幾種方法。可以根據文章的不同選不同的開頭方法 [解題過程] 作文開頭五法：一篇文章的開頭，如果是別開生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開拓思路的作用。 1．開門見山法開門見山就是直接了當地落筆扣題。如冰心《櫻花贊》開頭的一段話，定下全篇文章的基調，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開始用兩個“首先”，寫凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，是日本的象征，它聯結著中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個主題來進行描述的。運用這種開頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說既要根據材料確定好要表現的中心，又要準確的概括。這種開頭方法的好處是：作文時可以隨時考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來也容易抓住要領，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。 2．抒情揭示法。如魏巍《誰是最可愛的人》，文章一開始就揭示了主題。但也有它自己的特點，即在抒發感情中步步深入地引入中心。文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個“但”字既寫出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點：思想感情的一段重要經歷。至此，文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”，但并沒有點明誰是最可愛的人。接著用“誰是最可愛的人呢”這個設問句進一步引起人們的注意。但卻仍然沒有直接回答，而是先說誰是“無比可愛的”，然后才說誰是最可愛的人。這種開頭感情飽滿，激動人心，發人深思，一開頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開頭方法另一個突出特點是從一般到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經歷”；寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。 3．倒敘法這種開頭，由眼前的情景，聯想起以往的事情，引起回憶，沿著這個思路敘述往事，形成倒敘。運用這種開頭方法作文，要注意幾個問題：一是要描寫眼前看到的什么事物，并給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語言概括；三是要寫由此而聯想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。 4．地點和時間法如《祥林嫂》開頭一段話描寫了祥林嫂生活的社會環境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家準備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動、保守的魯四老爺及其書房的描寫，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環境，為祥林嫂悲劇的發展，提供了背景。這段開頭是情節發展的序幕，雖然沒有直接接觸文章的主題，但已經為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發生的地點和時間等等，與全篇的主題聯系極為密切。 5．描寫景物法如孫犁《荷花淀》開篇即用淺淡的色彩，疏落的筆觸，把荷花淀的景色描繪出來。文章從高空的月亮寫到水面的霧氣；從遠處的一片白色世界，寫到眼前涼爽、干凈的院子；從視覺——荷花淀的夜景，寫到了嗅覺一荷花荷葉的馨香。這段從不同的角度著眼的自然景色描寫，意境優美，詩情濃郁，使人感到一股醇香的鄉土氣息撲面而來。就是這樣的開頭，即渲染了荷花淀的的自然風光美，襯托出解放區勞動婦女熱愛新生活，熱愛勞動的內心世界的美，把文章自然地引入了正文。

10，作文開頭有哪四種方法

●1.設問開篇，無沿無邊　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》　 ●2.排比反復，創造旋律　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》　 ●3.名言指路，開宗明義　　培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》　 ●4.欲揚先抑，開發胃口　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》　 ●5.開門見山，直截了當　　我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。——《同桌》　 ●6.描形繪神，印象逼真　　她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》　 ●7.自然交代，平引下文　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》　 ●8.設置矛盾，引人入勝　　“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？” ●9.對比映襯，突出重點　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》　 ●10.倒敘開頭，吸引讀者　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》　 ●11.撥亂反正，撥云見日　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》　 ●12.泰山壓頂，觀點強現　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。——《攀比風，可休矣》　 ●13.聯想象征，奇妙無窮　　一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……——《期待》　 ●14.環境描寫，渲染氣氛　　十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。　 ●15.題記為冠，哲理為先　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》　 ●16.博覽群書，信手拈來　　據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》　 ●17.抒發情感，以情動人　　暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了。——《瑣憶》　 ●18.以物喻人，含義深長　　在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》　 ●19.解題鋪陳，明示中心　　責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。　 ●20.歌詞開頭，響徹云際　　“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》愿采納，Thanks.

一、開門見山即直截了當地圍繞話題亮出自己的觀點，使讀者一目了然。開門見山的好處是干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡潔有力，猶如暮鼓晨鐘，給讀者當頭棒喝。如：你若是那江南采蓮的女子，我便是你手下輕輕滑過的那株青蓮；你若是那北疆放牧的童子，我便是你紅唇下深吻過的大地；你若是那挑燈夜讀的書生，我便是你傾心栽培的蘭花幻化的仙子。——《你和我》【實戰演練】請以“擔當”為題，寫一個開門見山式的開頭。〖參考示例〗擔當，就是接受并負起責任。擔當，是一種態度；擔當，也是一種行動。擔當可以為自己、為他人，也可以為國家、為民族。二、名言引申直接引用與話題相關的名言，進行聯想，通過引申揭示其現實意義，從而提出論點，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡便易操作。如：曾子“吾日三省吾身”，才能成為一代圣人；屈子“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”，所以才有“雖與日月爭光可也”的美名傳頌于后世。修身孕育了香草，成就了美人。——《修身》【實戰演練】請以“悟”為話題，自選警句寫一個開頭段。〖參考示例〗“一花一世界，一樹一菩提”，乃僧侶于佛理之悟；“心無紅塵，上善若水”，乃求道者于天道之悟；“始于鴻蒙，歸于鴻蒙”，乃圣人于生命之悟。所謂悟者，悟天地之真理也，不知為謎，知之為悟。三、化虛為實主題為虛，事例為實。化虛為實，即用生動的事例來表達主題。這里的事例一般包括兩種情況：一是可當作論據的具體事件；二是生活現象，不落到具體的人的身上。如果說前者是點，后者則是面。使用這種手法，開頭的句式、語氣尤為重要。如：滾滾的江流咆哮萬里，它用拍岸的驚濤表達出無拘無束的暢快；翩翩的落葉起舞翻飛，它用葉落歸根表達對生命最真實的詮釋；淡淡的歲月靜靜地走過，它用星移斗轉默默地表達著深深的回望與等候。表達，是一株紫藤蘿，從一顆心蔓延到另一顆心。——《表達》【實戰演練】請以“寧靜”為話題，寫一個化虛為實的開頭段。〖參考示例〗如果說人生是一支氣勢如虹的交響樂曲，那么，寧靜的節拍就是它最柔美的音符；如果說人生是波瀾壯闊的大海，那么，寧靜的水面就是它最迷人的風景；如果說人生是一座巍峨的高山，那么，寧靜的修為就是攀登頂峰的基石。四、借物起興借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強化文采，最終落在話題材料上。這種形式的開頭重在平時的喻體積累與思維訓練。如： 1．不是雄鷹，就不必去想直上云霄，只需做一只飛燕，往返于幸福的起點與終點，自得其中之樂；不是江河，就不必去想咆哮怒吼，只需做一條小溪，穿行于山川草木之間，“叮咚”聲聲，亦有無窮歡樂；不是偉人，就不必去想驚天動地，只需用一顆平凡之心，去經營生活，行走于人生的星光大道，獲取無窮的笑語歡歌。 ——《淡泊心態，快樂人生》 2．一朵花，悄立于園，若無色，則無人賞；若無香，則無人品；若無味，則無人近。倘若三者俱全，便會留人長駐，香飄十里。一個人，生存于世，若無才，則無人敬；若無情，則無人愛；若無趣，則無人喜。倘若三者俱全，則會令人仰止，流芳百世。——《才·情·趣》【實戰演練】 1．請以“修身”為話題，寫一個借物起興式的開頭段。 2．請以“熟悉的地方沒有風景”為題，寫一個借物起興式的開頭段。〖參考示例〗 1．每一朵花的絢爛，都需要根與葉的營養；每一聲雷的咆哮，都來自云與雨的耕耘；每一個成功的人生，都植根于一生的修身養性。 2.月亮把目光投向遠方，皓月千里，于黑暗中創造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠方，矢志不渝，終成璀璨，高掛歷史蒼穹。