亚洲黄色网址,高清电影在线观看免费,久久99国产精品麻豆

1，詩詞朗誦比賽主持稿急急急

《沁園春．雪》、《將進酒》、《行路難》…

詩詞朗誦比賽主持稿急急急

2，經典誦讀晚會主持詞范文

經典作品是中華民族的文化結晶，在中國的歷史長河之中被反復淘洗和錘煉，成為人們廣為傳頌的傳世瑰寶。它代表著我們祖先智慧的結晶，是中華民族的先哲們留給我們的寶貴精神財富。下面是我給大家整理的經典誦讀晚會主持詞范文，僅供參考。經典誦讀晚會主持詞范文篇1 開場：男：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們迎來了平安夜，迎來了圣誕節，20xx年元旦也如約將至; 男：這一刻，我們感受到了節日帶來的無限歡樂，女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，這是我們學苑大家庭的春天，這更是我們每個人的春天; 男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好女：讓我們為明天的平安和幸福祈禱，讓我們把華夏經典詩篇在這里傳唱。合：尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家晚上好 ! 男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明男：弘揚民族氣概，展示自我風采女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。. 合：*******“20xx年慶元旦迎圣誕經典美文朗誦晚會”現在開始。《大山支教》節目教師老師節目~ 男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這里，也在那里，在世界的每一個角落。女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠的大山! 男：請欣賞舞蹈：學苑老師們給我們帶來的節目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。一、《沁園春長沙》102班多年前，一位心憂天下的青年才俊，獨自站立于秋風中，面對湘江，面對滿目蒼夷的中華大地，他昂首問天“問蒼茫大地，誰主沉浮?”這巨大的提問不是質疑困惑，而是一種自信，一種堅定，一種改天換地的使命感!請欣賞誓詞《沁園春長沙》二、《三字經》151班三字經匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經教會了我們學習做人的道理，三字經教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請欣賞151班為我們帶來《三字經》演唱。三、《弟子規》122班中華文化源遠流長，我們沐浴著愛的陽光，讀經典師電，茁壯成長。請聽，122班為大家帶來經典誦讀《弟子規》。四、132班《追月》我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請我們跟隨132班的同學共同進入月的世界，一起去《追月》。五、121班《三字經》這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽四年級121班為大家朗誦《三字經》。六、141班《毛澤東詩詞》有一位偉人，用色聲調激揚文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領袖，毛澤東。下面請欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。七、131班《兩小兒辯日》孔子是當時社會上的最博學者之一，被后世統治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時,看見兩個小孩子在爭辯,他們在爭辯些什么呢?孔圣子能不能判斷誰對誰錯呢?讓我們一起來欣賞131班的同學們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》，大家掌聲歡迎。八、《三字經》142班中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經》便是其中之一，下面請欣賞142班帶來的《三字經》朗讀。九、《論語》112班孔子一生從事教育事業，創立了私子，下面讓我們一起跟隨112班的同學走進論語的世界，去聆聽這位至圣先師，萬世師表的教誨吧十、111班《弟子規》今天，我們在讀中華經典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規》伴我們同學，我們沐浴經典成長。下面請111班的同學為我們朗誦《弟子規》。十一、《三字經》152班金色的童年，如夢似幻。童年時光，我們親近經典，校園內外，我們誦讀經典。下面有請一年級152班的小朋友們，給我們上臺朗誦《三字經》。十二、101班《少年中國說》 “少年強則國強，少年獨立則國獨立”這時代強音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動地與101班同學共同誦起《少年中國說》。結束語男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們; 女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們; 合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們; 男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著學苑的明天更加美好。女：******迎元旦慶圣誕經典美文誦讀晚會到此結束，讓我們明年再相會，最后恭祝大家合：節日快樂~ 經典誦讀晚會主持詞范文篇2 【男】尊敬的各位領導、各位來賓，晚上好!這里是中國朗誦藝術房間，歡迎大家的到來!這里即將舉辦我們的節日—— 清明誦文藝晚會，我是晚會男主持海風勁吹。【女】來賓們、朋友們，大家晚上好!歡迎光臨清明誦晚會現場——中國朗誦藝術房間。我是晚會女主持梅園。【男】朋友們，清明節是二十四個節氣之一，也是我國的傳統節日。清明節大約始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史。清明節的到來意味著氣溫變暖，春耕春播由此開始。【女】清明節的習俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等體育活動。所以清明既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。【男】我國是一個歷史古國，也是文化古國。清明節自古以來都是文人墨客心中的委婉情懷，筆下的描繪素材。關于清明的文字，最著名的當數唐代詩人杜牧的《清明》了。【女】“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”它淋漓盡致的刻畫了清明時節的特殊氛圍，也寫出了人們在清明這個特殊日子里的追憶之情。【男】清明，我們捧一把故鄉的泥土，在泥土的氣息里追憶遠去的親人;我們點一柱祭祀的心香，在裊裊的青煙中懷想祖先的音容笑貌。我們把對祖先的懷念，對親人的相思化為點點淚痕留在心間。【女】清明，我們仰望蒼穹叩問青天，有多少為國捐軀的先烈埋骨他鄉英魂無歸?我們懷一束黃菊，拜一回英靈，感恩你們前赴后繼的精神，是你們拋頭顱灑熱血才有了今天和平的清明。【男】清明，我們追憶親人，我們懷念先烈。我們不忘先烈苦，我們不負今日甜，我們在一片祥和的藍天下勇往直前!各位領導，給位來賓，大型文藝晚會“我們的節日——清明頌清明”晚會現在開始。【女】晚會主辦單位是丹東市委宣傳部和呱呱視頻社區，下面有請丹東市委宣傳部文明辦公室某某講話。【男】感謝的講話。清明啊清明，你在繁花盛開落英繽紛的時節讓我們淚雨紛紛，你在艷陽高照大地回春的時節讓我們痛欲斷魂。我們只能感嘆一句“清明復清明，期盼盡清明”! 下面請欣賞開篇送《清明啊清明》作者：零海岸朗誦:張再生【女】清明的雨是傷痛的，清明的風是柔軟的。感謝零海岸的深情文字，感謝張再生老師的精彩誦讀! 下面晚會進入第一篇章《清明詠嘆》【男】清明節是祖先遺傳下來的，清明詠嘆將會一直傳承。“十年生死兩茫茫......千里孤墳，無處話凄涼。”我與你陰陽相隔十年，我們長期相互懷念卻又音容渺茫。詩人內心的凄涼孤苦唯有以淚珠千行來祭奠亡妻的魂靈，真個叫人痛斷肝腸啊! 【女】蘇軾的清明愁腸百結，詩人程顥卻看到清明的另一番情景。他在一個晴朗的清明日借落花流水、碧綠青草等自然景物聯想到人生，勸慰世人要珍惜今天美好的生活，珍惜我們的一生! 【男】遠山上的楓葉朦朦朧朧，顏色清淡,麥田邊的小屋那么單調。孤獨的楊萬里一生憂國憂民，清正廉明，不失為那個時代的楷模。讓我們在清明節為他奉一把熱土，燃一柱心香以示祭奠。【女】“清明祭掃各紛燃，夜歸兒女笑燈前。”高菊澗將祭祖時的哭泣與夜歸來的歡笑相對比，告訴大家清明的祭奠不過是一種形式，與其我們在祭奠老人時痛哭流涕，何不在老人生前多多孝順呢? 【男】下面請欣賞古詩詞朗誦。 1. 江城子《乙卯正月二十日夜記夢》作者：蘇東坡朗誦向明機械 2. 《郊行即事》作者程顥朗誦雪兒 3. 《寒食上冢》作者：楊萬里朗誦天堂鳥 4. 《清明》作者高菊澗朗誦幽草 5. 歌曲《飄落》演唱文雅【女】感謝各位演員的精彩朗誦。下面晚會進入第二篇章《清明寄情》【男】清明時節雨紛紛，清明寄托了我們對逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉! 【男】走進四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調，卻拾不回我青春里陽光的夢想。【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個院子的海棠花見證了我們建立在革命事業上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達了她對周深深的懷念和無盡的哀思。【男】母親，你走了，沒有帶走一點行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠，你都永遠銘刻在我的心底。【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經幡。我在風中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢里。可風不與我相邀，它讓我對你的懷念，永遠只在長滿青苔的角落里。【男】下面請欣賞《清明雨 ----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月《他睡了》作者：江南梅朗誦海風勁吹《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉《寫給遠去的母親》作者河流天空朗誦雅馨《阿爸》歌曲演唱雪梅《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤物【女】感謝各位演員老師的演出。下面晚會進入第三篇章《清明追思》【男】清明節我們在祭奠祖先的同時也緬懷革命先烈，是他們用鮮血好生命換來了今天的和平!饑餓、嚴寒、冰雪都阻止不了紅軍隊伍的前進，可隊伍還是慢慢的停了下來，因為一個老戰士依靠在樹上一凍僵了，像一尊雕塑。他是軍需處長，他把溫暖留給了戰士，他在風中站成了一座豐碑! 【女】孩子，媽媽來看你了，媽媽走了20年，終于來到你的墳前。20年的路太漫長，20年的路太遙遠，母子間20年的相思苦，20年的牽絆情，都在母親的痛哭聲中化為塵煙。【男】孩子啊你等等我，等我來看你最后一眼。你才18歲啊，可你已經是森林武警戰士。你等不到看媽媽最后一眼，為了挽救新戰友你匆匆的去了另一個世界。安息吧，我的孩子! 【女】草地上，一位紅軍女戰士一絲不掛的倒臥在草地上。她留下遺言：把衣服留給沒有衣服的戰友穿吧。她是飄揚的五星紅旗，是永遠閃耀的紅燈，是和平的使者! 【男】和平的使者倒下了，和平后的這里卻是一片寂靜，那么肅立，那么莊嚴!六十年前倒下的鮮活生命，變成了石碑上冰冷的名字，留在了共和國的豐碑上。【女】下面請欣賞《豐碑》作者李本深朗誦宏軍《20年后母子泣訴》作者：靜芯佳美朗誦梅竹劉炳然《孩子你等等我》作者風箏與風朗誦寒梅《鮮花盛開的墳塋》作者：王余昌朗誦山水畫兒小二郎《站在抗美援朝紀念館英烈碑前》作者從黎明朗誦一舟歌曲《小路》演唱山泉【男】我們緬懷先烈，我們憧憬未來。我從黃河泰山走來，你從莊嚴神圣的國歌中走來，我們從祖國的四面八方走來。我們一起走向紀念碑，我們從人民英雄紀念碑出發，向中華民族復興的偉大目標前進! 【女】下面請欣賞詩歌朗誦《走向紀念碑》作者佚名朗誦梅園海風勁吹雅馨晚會結束語【男】感謝給位演員老師的激情演繹。清明以其獨特的中華風韻氤氳在傳統的節氣之中。清明我們祭奠親人，緬懷先烈，我們更要珍惜和平，珍惜今天的幸福生活。【女】清明是我們的傳統節日，我們要繼承祖先的優良傳統，把我們的傳統節日傳承下去，并且發揚開來，使它更加適合我們的國情民情。【男】希望清明節這個傳統的節日可以讓我們沉靜下來，像我們的祖先一樣忠誠自己的國土，像祖先那樣尊老愛幼，讓我們的世界充滿博愛。【女】讓世界充滿愛，讓我們的人民在沒有風的陽光下唱歌，讓我們的祖國在和平的陽光下走向輝煌!唯有如此，我們才能讓地下的祖先瞑目，才能讓我們的先烈在黃土中安息! 【男】來賓們，朋友們，清明誦晚會就要拉下帷幕了，在此特別感謝百忙中前來參加演出的演員老師們。女】感謝來到各位朋友光臨中國朗誦藝術房間，感謝晚會籌備組，晚會工作人員。朋友們晚安。【男】清明誦晚會到此結束，祝大家晚安!

經典誦讀晚會主持詞范文

3，朗讀經典詩句的主持開場白

男：詩歌是人類文化的瑰寶。女：詩歌是人類智慧的積淀。男：詩歌像蔚藍的大海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。女：詩歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深遠。男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年！男：下面有請、　　　、　　　　、　　　帶來的課文朗誦《》。

朗讀經典詩句的主持開場白

4，經典誦讀活動主持詞

經典誦讀是讓兒童在人生中記憶力最好的年齡段，誦讀中國傳統文化經典名作，它在傳承中華民族優秀文化、提高學生語文素養、健全人格等方面發揮了重要作用。這里給大家分享一些關于經典誦讀活動主持詞，供大家參考。 ↓↓↓點擊獲取更多“誦讀主持詞”相關內容↓↓↓ ★ 古詩詞誦讀主持詞 ★ ★ 紅色經典誦讀比賽主持詞 ★ ★ 詩詞誦讀主持詞開場白 ★ ★ 美文誦讀演講比賽主持詞 ★ ★ 愛國經典誦讀大賽主持詞 ★ 經典誦讀活動主持詞1 主持人1：尊敬的各位領導，老師，主持人2親愛的老師們同學們，大家—— 主持人合：下午好! 主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的做準備。主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八()班同學帶來的詩歌《__》。請八()班的做準備。主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。結束語： (男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 (女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 (男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳 (女)愿五千年文化的血脈永久傳承 (男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。經典誦讀活動主持詞2 開場白：尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：大家上午好! 歡迎你們來到嶺頭小學，走進校門。看，陽光燦爛，鮮艷如花，那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽，歡聲笑語，書聲朗朗，那是有緣相聚最動人的旋律。傳承國學經典之精華，培養厚德篤學之人才是我們的遵旨。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，嶺頭小學的學子們將為大家展示誦讀經典的成果。也許我們并沒有宣傳的那么好，但我們一定是最努力的。 …… 結束語：一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。經典誦讀活動主持詞3 男：靚湖校園，學氣正濃，眾位學子，暢游知識海洋，奮起揚帆; 女：四年六班，詩書飄香，朗誦才俊，再讀國學經典，一展風流。男：本學期，我們全體同學在陳老師的精心指導下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨里。女：是啊，一直以來，我們靚湖學校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞同學們的精彩展示。下面我宣布：匯報開始女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱!《鵲橋仙》。男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進。《滿江紅》。女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的`昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調歌頭明月幾時有》; 男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風情，相期之愿又賒。讓我們一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁!《雨霖鈴》女：古往今來的英雄數不勝數，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。我們暫且把目光停留在三國這個亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發。男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。《青玉案》女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律節奏營造了一種化不開、驅不散的孤獨失落氛圍。《聲聲慢》。男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋。” 有請本次比賽最后一名選手張晨陽為大家帶來《陋室銘》。男：國學經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：國學經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：謝謝各位領導、老師和同學們的光臨。經典誦讀活動主持詞4 甲乙：尊敬的各位領導、來賓丙丁：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家好! 甲：同學們，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。乙：我們在這金色的童年親近蒙學經典。丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經典。丁：今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經典，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現。合：五年級經典誦讀展示活動現在開始! 甲：《弟子規》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。乙：是呀，你聽：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……” 大家齊誦：“父母呼，應無緩......過憂待，百布余。” 丙：停停停，看來大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考丁：我隨便出一句，你能接下去嗎? 丁：我不敢保證，但有人能--(劉小雨)為了真實起見，讓觀眾來提，有請劉小雨。甲：你真了不起!《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。丙：(丙丁齊上)天對地，雨對風，大陸對長空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎? 丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛! 丙：對，對對子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢! 合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子，《笠翁對韻》。甲：看來班與班之間的PK難分勝負!但“三人行，必有我師焉”還是“擇其善者而從之”吧。乙:“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” 丙：“知之為知之，不知為不知，是知也。” 丁：等等，你們這是從哪學的之乎者也呢? 合：《論語》呀!你看大家都會背呢! 從一班背到九班。甲：論語串串燒這套大餐真不錯，誰能來談談你學論語的感受呢? 夏東琦演講甲乙：如果說中華文化是一座百花園，那么一首首古詩詞就是一朵朵艷麗無比的奇花; 丙丁:如果說華夏文明是一曲動聽的音樂，那么古詩詞就是廣為流傳的歌曲。甲：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”形象生動的畫面如在眼前! 乙：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”思鄉之情，離別愁緒哽咽在喉! 丙：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山; 丁：涓涓細流，濁浪排空，這就是水; 合：請欣賞同學們的古詩詞表演。四季詩詞;送別詩詞;思鄉詩詞;(唱背) 甲：通過誦讀，我們走近了先賢，我們感受到了他們憂患、高昂的情感，體會到了他們滄桑、流離的人生苦難，就這樣，我們走進了歷史。乙：在我們歷史上，有過許許多多的仁人志士，他們舍生取義，為國捐軀。他們是我們永遠的民族英雄! 丙：他們仰天長嘯，壯懷激烈，視功名如土，把家國的利益看得比自己的生命更重要。丁：他們的事跡驚天地泣鬼神，他們的詩文更是發聾振聵。合：讓我們全體同學共同吟誦岳飛詞《滿江紅》，甲：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。乙：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。丙：中華古詩文浩若煙海，丁：華夏文明光輝燦爛。合：讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長!五年級經典誦讀展示活動到此結束! 經典誦讀活動主持詞5 (主)尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好! 書是人類進步的階梯!書，為我們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，它開闊了我們的視野，活躍了我們的思維，陶冶了我們的情操。“我讀書，我快樂!我讀書，我成長” !望江縣華陽中心學校首屆“經典詩文誦讀”活動現在開始!請全體起立，唱國歌有請張國平校長為此次“經典詩文誦讀”活動致詞 (全體學生誦讀《少年強則國強》) (主)玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。首先請欣賞101班同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》、《三江》、《四支》。 (主)《笠翁對韻》作者李漁號笠翁，他寫作的目的是：訓練兒童應對，掌握聲韻格律。熟讀《笠翁對韻》對孩子遣詞造句、作詩、對對子都有很大的幫助。下面請聽102班為大家帶來的《笠翁對韻》、《泛愛眾。而親仁》 (主)103班為大家帶來的是古詩聯誦、《三字經》。 (主)偉大的母愛，如陽光一樣沐浴著兒女們成長。它無時不在，無處不有，給兒女們留下許多感受至深的印跡。下面是201班同學為大家帶來的《游子吟》、《三字經》。 (主)21世紀,少年是國家的希望,我們要怎樣做?我們所要做的,就是發奮學習。只有不斷地學習,不斷地用廣博的知識充實自己,才能使自己進步,才能使國家進步。請欣賞202班同學帶來的《千字文》、《少年強則國強》 (主)說得好，國之前途在我少年,我們只有經過堅持不懈的學習才能盡早挑起建設祖國的重擔。接下來，203班帶來的是《笠翁對韻》、古詩誦讀。 (主)《滿江紅》是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣慨，洋溢著愛國主義激-情。下面301班給大家帶來的是《滿江紅》、《笠翁對韻》。 (主)書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友，那么擁有書的人相信一定是一個擁有智慧的人，請欣賞302班同學帶來的《擁有書的人》、《水調歌頭·明月幾時有》。 (主)《春江花月夜》這首長篇詩以春江花月夜為背景，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創造出情景交融、玲瓏透徹的詩境。請欣賞302班帶來的《春江花月夜》、《四季古詩》。 (主)401班給大家帶來的是《念奴嬌·赤壁懷古》、《陋室銘》、《破陣子》《送孟浩然之廣陵》《別董大》 (主)《弟-子規》瑯瑯上口，它使我們懂得了做人的智慧。下面請欣賞402班為大家帶來的《弟-子規》和詩詞聯誦。 (主)物不經冰霜則生意不固，人不經憂患則德慧不成。只有歷經風雨，才會見到絢爛的彩虹，請欣賞403班同學帶來的《奮斗后的微笑》、《擁有書的人》、古詩誦讀。 (主)班帶給大家的是《孝經》節選和古詩連讀五首。 (主)502即將朗誦的是《大學章句》、《滿江紅》 (主)萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長征》是詩歌創作史上不朽的杰作。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。請欣賞503班帶給大家的《七律·長征》、《愛蓮說》 (主)601班帶來的是古詩誦讀、《水調歌頭1明月幾時有》 (主)老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。請聽602班的《感恩老師》、《我讀書我快樂》 (主)熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，《我們的方陣》這首詩以新時代中華少年的視角激-情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。請欣賞603班帶來的《我們的方陣》、《太陽的話》 (主)當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們看到董存瑞、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。請聽604班帶來的《中華少年》、《感恩父母》。夏六君校長公布評選比賽結果 (主)誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。“經典誦讀”比賽到此結束。經典誦讀活動主持詞相關文章： ★ 國學經典誦讀活動主持詞 ★ 經典誦讀活動主持詞 ★ 紅色經典誦讀主持詞大全 ★ 紅色經典誦讀活動主持詞 ★ 小學生經典誦讀主持詞5篇 ★ 古詩經典誦讀活動主持詞 ★ 經典誦讀展示活動主持詞 ★ 國學經典誦讀展演活動主持詞 ★ 國學經典誦讀活動主持人串詞 ★ 經典誦讀晚會主持詞范文 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

5，經典誦讀的主持詞

中華經典詩文誦讀比賽主持詞※首先宣布會場紀律，希望我們大家一起遵守。第一：請大家把自己的手機和小靈通改到震動或關機。第二：請大家在老師朗誦過程中，不要隨意走動，以免影響朗誦效果。※（開場白）男：尊敬的各位老師，女：尊敬的各位領導合：大家好！女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：用普通話，弘揚民族文化，傳承華夏文明。女：用普通話，誦讀經典美文，營造書香校園。合：今天，在這里舉行中華經典詩詞誦讀活動，展示風帆教師豐厚的文化底蘊。今天我們特地請我們學校的領導做評委，他們是。讓我們以掌聲對他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。本次比賽將評出特等獎一名，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。優秀獎若干，讓我們用掌聲預祝參賽老師在今天的比賽中取得優異的成績。下面，“中華經典誦讀比賽”現在開始。※ 岳陽樓記“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久。”確實是這樣，岳陽樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個勝地；《岳陽樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠給人以美好的記憶。請欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽樓記》。(注:這只是一個示范,具體的你自己去想了哦)※宣布比賽結果※結束語男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：今天，老師們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風采。女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。老師們，讓經典伴隨我們，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。合：“中華經典誦讀”比賽到此結束。

6，經典誦讀主持稿

我覺得內容相近,可以參考一下: 主持1：尊敬的爸爸媽媽，大家好！主持2：敬愛的老師同學，大家好！主持3：謝謝你們從百忙中抽出時間來參加我們的才藝展示家長會！主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護，我們才能茁壯成長。主持1：你們為我們付出了一切，送我們進辦學條件優越、教師素質優秀的試驗班上學。主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。主持3：半個多學期來，我們好好學習，努力拼搏，在各個方面有了一定的進步。主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業業辛勤的老師。合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會有今天的進步。主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優異表現向家長老師匯報。合：一年級一班才藝展示家長會正式開始主持3：中國古典詩詞博大精深；主持4：很多傳世佳作源遠流長。合：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧。請進入我們才藝展示第一大版塊：詩文誦讀。主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強修養，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個小組的火車開的又快又響。（一）詩文賽背主持4、走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。（二）三字經接龍主持1：知識改變命運，讀書成就未來。主持2：書香奠基人生，美文滋養心靈。主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事反復朗讀；主持2：好讀書、讀活書，優美動聽散文應誦讀成背。合：朗讀要正確、流利、有感情。請進入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。主持1：春回大地萬物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。主持1：尊老愛幼關心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關愛家人》的好孩子》；主持2：熱愛自然愛護環境講究衛生保護動物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。主持3：語文課本劇為學生打開一個新的活動天地，主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，主持4：舞臺上學生們讓教材中的人物粉墨登場。合：這里就是師生互動、心靈對話的課堂，這里就是學生點燃智慧、放飛理想的舞臺。請進入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》主持1：閱讀重在吸收，習作重在傾吐；主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經驗。主持1：拿起鉛筆，記下一個時刻，記敘一個故事，記錄一段語言；主持2：展開書頁，描寫一個人物，敘寫一個場景，編寫一段童話。合：貼近生活，讀寫結合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發與舒展，有了一篇篇文質兼美的習作。請進入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。主持1：因為時間有限，我們班還有很多同學的才藝不能一一表現。主持2：對，我們班每個同學都有自己的愛好，自己的閃光點。主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現我們的理想。主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發進取，成為祖國有用人才。合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養。主持2：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，主持4：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。合：家長會馬上就要結束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。合：才藝展示到此結束！

開場：　　女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好!　　男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。　　女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明　　男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良　　女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱　　男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔　　女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜　　男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙　　女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光　　男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響　　女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現在開始　也沒說清楚要那種類型的，不好意思，看看你有沒有用！　1、男主持：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個童年都能幸福快樂，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。請聽散文朗誦，《童年》，作者：，朗誦者：　　2、女主持：在同樣的藍天下，有同樣遼闊無垠的蔚藍海洋，它像我們人生奮斗的沙場，當我們疲倦的時候，總希望有一個避風的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長。這避風的地方，需要善良的人們共同攜手去開創。請欣賞散文朗誦《誰是你生命中的“小島”》，作者：，朗誦：　　3、男主持：是啊，當我們在尋找休憩的小島時，有沒有想過自己也能成為弱者的小島?而當你將關注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會發現，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們去關注的地方。請聽散文朗誦《都市里的鄉村》，作者：，朗誦：　　4、女主持：孩子，你會夢想什么?是不是夢想著去暢游知識的海洋，去揚起你人生的風帆?知識是生命成功的鋪墊，是興國安邦的動力與保障。知識對那些貧瘠的鄉村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：，朗誦：　　5、男主持：藍花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷?在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴酷的自然和命運抗爭，譜寫著世代不息追求的生命頑強篇章!請聽散文朗誦《石縫間的生命》，作者：，朗誦：　　6、女主持：石縫間的生命是頑強的象征，同樣的藍天、同樣的星空，卻并沒有給生命同樣的狀態和環境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀?　　7、男主持：剛才大家聽到的是緣夢伊人給我們演唱的《愛在天地間》，謝謝緣夢伊人。愛在天地間，愛是我們人類最動人的情感，愛讓我們在奉獻的同時，去享受和擁有生命的輝煌。請聽詩朗誦《我折疊著我的愛》，作者：，朗誦：　　8、女主持：這是一首亙古傳唱著的長調，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛的故事，曾經讓我們感動，讓我們悄然淚下啊。請欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：，朗誦：9、男主持：個人的力量是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，當我們的生命無法抗拒自然生存和衰亡的法則，依舊有愛的動人旋律繼續在天地間回響、升華，愛是我們寶貴的精神財富，它比物質的富有更加源遠流長。請聽散文《富翁與乞丐》，作者：，朗誦：　　10、女主持：是啊，小小地球之上，富翁與乞丐共存，是一件羞恥的事。當我們在自己的失落和迷茫中掙扎，感嘆命運與社會的不公，給自己的物質和精神享受太少的時候，有沒有想過還有更多的人們比我們生活得更差?那些原本應該是花季燦爛的孩子，卻因為貧困，在掙扎著喊著“我要讀書”這樣簡單而純粹的愿望。請欣賞散文《愛無崖》，朗誦：　　11、男主持：讓寒冷的地方不再寒冷，讓黑暗的地方重現光明，這是愛的力量，這力量可以讓我們共同攜手，不斷地向著未來的美好進發，向著太陽升起的地方起航。請聽男女和聲詩朗誦《光的贊歌》，朗誦：　　12、女主持：光召喚我們前進，信心和勇敢伴隨我們成長，愛會始終在我們身旁。你無需迷茫更無需憂傷，在你關愛別人的同時，也同樣真切地享受著愛的光芒，讓更多的愛去融化鋼筋水泥的冷漠吧，人與人之間真誠友愛是相互支撐的力量。請聽散文《黃土高原上的姐弟情》，朗誦：　　13、男主持：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。因為有愛，生命才能不息，人類才能生存和發展，愛別人也是愛自己，愛自己需要我們不停地去努力尋找成長的空間，請欣賞散文朗誦《生命的空隙》，朗誦：　　14、女主持：是啊，你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在你盡心的時候，時光會給你眷顧，機遇會向你招手。請聽散文朗誦《時光啊，你為何走得這么慢?》，朗誦:　　15、男主持：人間的愛有好多種，母愛是其中最溫馨、最令人感動的無私的音符，孩子的生活和成長離不開母親，母親的愛帶給孩子的又應該是什么?請欣賞散文《母親的純凈水》，作者：，朗誦：　　16、女主持：與母愛一樣無私的還有老師的愛，正像歌中唱到的，在孩子幼小的世界里他們希望長大后可以成為你。在孩子成長的道路上，老師是引路的一盞明燈，是藍天里的啟明星，甚至老師充滿理解和愛心的一句話，也能影響一個人的人生方向。請聽散文《改變命運的一句話》，作者：，朗誦：　　17、男主持：是啊，人本身就是一座難以估量、蘊藏豐富的礦山，在成長的路上，能得到周圍的愛的呵護與發掘，當是一種幸運。常常我們也會發現自己很脆弱，而有時候那脆弱卻是一種溫馨、幸福的體驗。請欣賞散文朗誦《美麗的脆弱》，作者：，朗誦：　　18、女主持：美麗的脆弱，是人們褪去無奈的保護色，洗盡鉛華后的自我回歸，仿佛自然生長的一株小草，在不經意間開出的小小的花朵，正努力地去汲取陽光雨露的精華怒放。請欣賞散文《沒有一種草不是花》，作者：，朗誦：