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語文積累摘抄,有關語文摘抄

來源:整理 時間:2023-01-30 19:07:41 編輯:好學習 手機版

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1,有關語文摘抄

那你要什么內容的? 畢業了,我們將獨自撐起一片天空。 尋求你些夢想放飛的領地, 點亮生命那盞永不熄滅的燈。 畢業了,友誼的溫度不會降溫, 天下沒有不散的筵席, 依依不舍的離情萬千, 但我們一定要說再見, 因為明天會有新的起點。

有關語文摘抄

2,語文課外積累

福兮禍所伏,禍兮福所倚 不鳴則已,一鳴驚人 狗坐轎子----不識抬舉 蛇腸刮油----有也不多 猴子吃辣椒----抓耳撓塞 龍王靠邊----人定勝天 馬尾搓繩----用不上勁 牛皮蒙鼓----遭受槌打 老鼠進書房----咬文嚼字 羊撞籬笆----進退兩難 兔死狐悲----物傷其類 豬鬃刷字----又粗又硬 雞進竹籠----自尋死路 老虎吃螞蚱----小菜一盤
老鼠進書房——咬文嚼字
福兮禍所伏,禍兮福所倚 不鳴則已,一鳴驚人 猴吃辣椒,抓耳撓腮

語文課外積累

3,語文美文摘抄

蠟燭有心 蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。 成熟 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。 許諾 不要太相信許諾/許諾是時間結出的松果/松果盡管美妙/誰能保證不會被季節打落/機會,憑自己爭取/命運,靠自己把握/生命,是自己的畫板/為什么要依賴別人著色。 生命 生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風得意時多些緬想,只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢! 寬容 寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。 寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續和升華。 寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則。

語文美文摘抄

4,語文積累句孑

積累句子如下1、耐力,是一種不顯山石露水的執著;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。2、溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應;溫暖是一絲不茍的配合。3、成功像水,是對所耕耘土地盼滋潤而不是永久的收獲;失敗如風,是對理想雙翼的測驗,而不是無底的深淵。4、生命的意義不在美麗的言辭中,不在空洞的追求里,而在于實實在在的謀求自己的生存,同時也幫助別人生存中。5、失敗,我曾嘗過它苦澀的滋味,嘗得多了竟也品味出甜在其中。它曾為心靈帶來創傷,卻也給信念播撒希望的火種。6、生活是一位睿智的長者,生活是一位博學的老師,它常常春風化雨,潤物無聲地為我們指點迷津,給我們人生的啟迪。7、在人生的道路上,如果你從未品嘗過成功的喜悅,也從未品嘗過失敗的苦惱,那么你的生命也許是在乎庸無為中度過的。8、寂寞的嚴冬里,到處是單調的枯黃色。四處一片蕭瑟,連往日明凈的小河也失去了光彩,黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡。9、人都是在夠得著的世界里,掙扎,浮沉;在夠著夠不著的世界里,糾結,迷亂;然后,在徹底夠不著的世界里,寂靜,歡喜。10、書讀得越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。
有很多東西需要積累呀! 比如說字詞句的整理。平常所學的生字詞,還有考試時出錯的字詞都可以整理下來。 除了字詞,還可以記下成語,以及含有成語的句子,體會一下成語的用法,這對你語文的積累個考試都是很有好處的。 再就是古詩文了,主要是記課外的,課內的也要掌握好,在這個本上的課外古詩文主要是一個擴展。還有就是優美的文章段落,比如你讀了一篇文章,覺得很喜歡,你就可以摘抄部分段落下來。還有就是名言警句,也可以摘抄。 總之只要是你覺得對自己有益的東西都可以收錄進來,長期這樣積累下來,不但可以考個好成績,對寫作水平也會一個很好的提高作用,總之,加油了!

5,語文摘抄美文美段

綠,是夏日樹陰下的那潭清泉,里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠,是濃妝淡抹總相宜的西湖,引得無數文人為之神魂顛倒。綠,是朱自清先生筆下的梅雨潭,成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無置疑,綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。(《綠的樂章》)●帶著一顆快樂的心,你會處處感到快樂;帶著一顆寬厚的心,你會處處感到溫暖。人生難免遇到傷害,只要勇敢、堅強地面對,它就會成為難得的財富。心不設防,天寬地長。(《心不設防》)
人,最不能忘記的,是在你困難時拉你一把的人;最不能結交的,是在你失敗時藐視你的人;最不能相信的,是在你成功時吹捧你的人;最不能拋棄的,是和你同創業共患難的人;最不能愛的,是不看重你人格的人。??2、平凡是人生的常態,大千世界、蕓蕓眾生、成就非凡、出類拔萃、彪柄史冊的人是少數,大奸大惡、民怨沸騰、遺臭萬年的人也是少數。處于大千世界,人們大多崗位平凡、角色普通、生活平淡,可謂每天“為了生活而奔波、奮斗”。面對考學、升職、崗變、戀愛、婚姻、榮譽、挫折……凡此種種,感受著百味人生的喜怒哀樂。
生命是一場一次性旅行。今日這刻會成為明日的回憶。享受每一刻,或好的,或壞的,因為生命最好的禮物就是生命本身。
古印第安人有一句言雨“別走的太快,等一等靈魂。”與古印第安人相比,現代社會中忙碌的人們就像一個個旋轉不停的陀螺,來不及感受生活中所發生的一切,這一切就像被瞬間翻過。讓我們靜下來過過日子,讓心靈騰出感知幸福的空間,追隨生活中千般風情和萬般愜意吧! (靜下來,一切都會好)
來一趟這世上不容易,好好把握自己的青春,不要因為一些小事而亂了陣腳。要明白,我有能力來這世上,就有信心做好每一件事!

6,語文好段摘抄

1. 晨籬,天空清淡,一朵云飄來,送來稀薄的涼意。百靈鳥翩動著羽翅,駕著一縷闌風,江岸上空穿行。輕舞慢歌,驚醒了沉睡的小草,惺惺然張開了酸緊的雙眼,舒緩,雀躍。柳絮兒脫離枝蔓,紛飛,舞動著柔軟的曼妙。姹紫的花兒,潤了嗓子,低吟,淺唱,訴說著夏日的明媚,溫暖。 2. 恬淡的三月,安靜的風,不時從耳邊掠過,發絲輕舞,泠泠的散落;西風小徑,踏著和風,只見遠遠綠色曳曳搖晃,撒滿靈秀長廊,歲月匆匆,竟不知這景致還是原來模樣。悠悠三月,清清湖光,我仿若又看見了你,停佇在空濛煙雨中,默然相望。 3. 冰雪已經融化,秋雨也未曾襲來,泥土的芬芳滿面撲來,在這青澀的季節再一次迎來了漫天飛舞的身影,柔軟的身姿伴隨著耀眼的光輝在天空曼舞。這也是個希望的季節,滿滿的希望將隨風飄向遠方,那跳動的身影,輕輕的在訴說未來,而天空留下的陣陣清香那是它們留下的痕跡,在那一束束陽光的照耀下更加的耀眼,顯得如此圣潔無暇,那一束束的陽光仿佛來自古老的承傳自它們體內散發,那是一場生命的宴會。而路邊的楊柳也正配合著微風輕輕飄揚,似挽留、似擔心、似祝福,仿佛是對這漫天的柳絮訴說。 4. 窗外雨絲歪歪斜斜,穿過繡簾,輕輕飄飄,潤了如絲的秀發,那葉簇擁著紅潤的花朵輕輕張開,瓣瓣凝香,那串串雨粒如珍珠欲墜,從那葉尖滴落眉梢,羞了你潮紅的臉蛋,伴著煙雨的細密頑皮,閉上雙眼,我獨守著情雨凝神詩境靜享,任柔潤的雨絲模糊著我的視線,滴滴濃濃融入壺里,一陣的舞蹈沸騰與那茶葉交融,一縷清香入鼻,舒了心氣,一口的清馨素煙飄起,潤了唇口,那葉在杯里翩翩起舞,色香凝神,賞那一抹微瀾碎影的蹁躚,葉水游離如光陰流淌杯底,一不小心滴落指尖,那漸濃的茶韻染了杯,一抹茶色的詩意撩動,一縷茶香輕煙飄浮彌漫了小屋,我的思緒隨著那壺里的香葉,一片、一片的浮起,一盞茶思的情詩讓人眷念。
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign. 夏天的飛鳥,飛到我的窗前唱歌,又飛去了。 秋天的黃葉,它們沒有什么可唱,只嘆息一聲,飛落在那里。 世界以痛吻我,要我報之以歌。——泰戈爾

7,語文積累摘抄七則及感悟

摘抄1:讀書之用有三:一為怡神曠心;二為增趣添雅;三為長才益智。 讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。 天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐。因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,必須用經驗和閱歷界定其經緯。 惟英明睿智者運用讀書,這并非由于書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧,只有靠觀察方可得之。 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云:學皆成性。 體會:讀書貴在運用。應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用;但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”。如果光是為了獵奇與裝飾,讀書實在是沒什么用;如果讀成了書呆子,書不讀也罷! 摘抄2:世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。 體會:不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅。這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。 摘抄3:美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪。 若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容。 體會:美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜。但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。
摘抄1:讀書之用有三:一為怡神曠心;二為增趣添雅;三為長才益智。 讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。 天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐。因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,必須用經驗和閱歷界定其經緯。 惟英明睿智者運用讀書,這并非由于書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧,只有靠觀察方可得之。 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云:學皆成性。 體會:讀書貴在運用。應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用;但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”。如果光是為了獵奇與裝飾,讀書實在是沒什么用;如果讀成了書呆子,書不讀也罷! 摘抄2:世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。 體會:不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅。這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。 摘抄3:美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪。 若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容。 體會:美貌如同雙刃劍,但無論如何算是上天的恩賜。但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。 摘抄5:年輕人出錯往往會使事情毀于一旦,年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。 體會:寧可錯過,不可出錯。不要急于求成。不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。 摘抄6:贊譽乃德行之反映,但它亦是令人反思的鏡鑒。 對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感,并且會招來嫉妒和嘲笑,除個別情況之外,自吹自擂不可能顯得合宜得體。但一個人若是贊美自己的工作或使命,他便可以顯得非常體面,甚至顯出一種崇高。 體會:真的不能過分地吹捧別人,尤其是經常地這樣做,既降低了自己的人格,也讓被吹捧者看不起。如果對方真的有特別的優點,贊美時務要真心誠意和恰如其分。當然對于女人的相貌、身材、衣著之類可另當別論。 多說自己工作的重要和責任之重大,但勿需抱怨有多辛苦和艱難。 1.心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振。所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間。 賞析:人,只有量力而行,該放就放,當止則止,才能在輕松快樂的節奏中,收獲真正應該屬于自己的那份成功。 2.苦樂全憑自已判斷,這和客觀環境并不一定有直接關系,正如一個不愛珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環境,也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜,或高官厚祿。 賞析:你的愛好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園,有自已所樂于安享的花花世界。 3.微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。 賞析:微笑著彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰勝憂傷。 4.承受幸福。幸福需要享受,但有時候,幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒,從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對一壇陳年老酒,一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事,只有細品慢咂,才會品出真正的香醇甜美。 賞析:人生是一種承受,需要學會支撐。支撐事業,支撐家庭,甚至支撐起整個社會,有支撐就一定會有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。 5.不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重,但稍有不慎,便會重重地壓到別人心上;當然,也要訓練自己,不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時時展現笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。 賞析:一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。多是負擔,是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。 6. 人生如夢。生命從無到有,又從有走向無,生生死死,構成社會和世界。從人生無常這一點來說,人生有如夢幻。因此,一個 人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”, “人生幾何”,從生命的短暫性來說,人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個永久的話題;“青山依舊在,幾度夕陽紅”,與永恒的自然相比,人生不過是一場夢。賞析:從這個意義上來說,在這大自然的包容中,在這歷史的長河中, “人過留跡,雁過留聲”,人來到這世界上走一遭,應當留下一點足跡,一點與山河同在的精神。7.對于心靈來說,人奮斗一輩子,如果最終能掙得個終日快樂,就已經實現了生命最大的價值。 有的人本來很幸福,看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱,看起來卻很幸福。 活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。這是因為,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計較得少,雖然活得簡單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。 賞析:人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你,而是你撇不下它。 每個人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼里。8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠,衷情中義。也許有一天,當時間流逝,早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩,淡卻了當年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創造了甜美彩畫,怕人類不珍惜,加點神水的斑跡,希望給人類帶來多姿多彩的畫面,在坎坷中鍛造人類的靈性吧。賞析: 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期,還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。9.幸福是要自己去尋找的,無論你在空間的哪一個角落,在時間的哪一個時刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫,你也應該幸福,因為你可以在浩劫中看到曙光,能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西,當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。賞析:靜下心來好好想想你所走過的路,體驗過的生活,你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。10. 人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時,我們都是閱讀觀畫的讀者,而經過了風雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當花開放在心靈深處,只需微風輕輕吹動,便能散發出悠悠的,讓人陶醉的芳香。我們!都有責任!賞析:每每想任性去做一件事的時候,心中總有個聲音在提醒自已,這件事不能這么做,會造成怎樣怎樣的后果。這就是責任!
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