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"多媒體教學"以計算機為中心，視聽處理技術、視聽技術與課堂教學科學的結合合理，實現了課堂教學過程優化。這種方式可以促進學生的有效學習，打破時間、空間和資源的限制，實現網絡資源的共享。學習者可以快速獲取最新的知識和信息，有利于培養開放性思維和創造性思維。同時，“多媒體 教學”可以照顧個體差異，為教學”的個性化創造物質條件，滿足單位時間內不同學生的不同需求。學生根據自己的基礎，選擇自己想學的內容和適合自己的練習形式。計算機的交互性能可以發揮學生的主體作用，促進每個人在自己基礎上的發展。
2、 多媒體 教學是一種什么技術多媒體教學是今年開始廣泛使用的新方法。在對教學的內容進行精心整理后，通過軟件設計，對講座的視頻錄制進行系統的規劃和分類，設置按鈕，使之有一種互動性在其中，更人性化，更可控。通用多媒體可以用很多軟件做，比如flash，authwere，derector，方正Osh等等，多媒體 教學的好處是可以刻盤保存，硬盤復制，隨時播放。如果說得快，聽不懂，可以回到重聽，多媒體 教學現在網上有很多書，有些買計算機軟件教程的書會附贈一張光盤。這個是多媒體 教學，比書本教育有很大優勢。
