小老鼠上燈臺教案，幫我編一個簡單的幼兒小老鼠上燈臺故事

來源：整理時間：2023-03-12 05:28:07 編輯：好學習手機版

1，幫我編一個簡單的幼兒小老鼠上燈臺故事

你說呢...

一只饑餓的老鼠在房間里轉悠了一圈什么吃的都沒找到他很失落正當他垂頭喪氣回家的時候突然嘭的一下腦袋好像撞到了什么他捂著腦袋抬頭看了一眼看到了桌子上有一瓶油瞬間精神煥發不顧一切的爬上了桌子看到了眼前的美味直接把瓶子放平對著瓶口大口大口的喝了起來不一會功夫就喝完了他滿意滴拍了拍自己的大肚皮準備回家睡覺卻發現自己已經走不動路了想了想還是先睡一覺把他剛閉上眼睛感覺有什么在看著他于是他睜開眼睛卻發現一只大貓在看著他慌忙之中從桌子上掉了下來

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2，小老鼠上燈臺怎么玩能激發孩子的興趣

《小老鼠上燈臺》是一首比較老的兒歌，但是兒歌詼諧幽默，深得孩子們的喜愛，有很多家長在家教孩子唱的也是這首歌。今天我在教學的時候，也有個別孩子已經會唱了這首歌曲?；顒訒r，老師先出示小老鼠圖片，吸引孩子的興趣，接著老師根據兒歌內容提問，“小老鼠在做什么？小老鼠什么時候出來？為什么小老鼠要晚上出來？小老鼠最怕誰？為什么？”孩子們根據我的問題進行了熱烈的討論。緊接著我請孩子們再次欣賞動畫，兒歌《小老鼠上燈臺》幼兒邊看動畫邊學習，孩子的興趣一下就提高了。在讓幼兒完整欣賞兒歌的時候，我讓幼兒看課件欣賞來激發幼兒的情趣，這樣孩子既能理解故事的趣味性，同時還能清楚的聽清楚兒歌，理解兒歌的意思。在學習時用動作表演時，我是利用課件，幼兒說出哪句，大家就一起學哪句，老師在這個過程中，針對兒歌的難易、孩子的掌握程度，有針對性的引導。游戲是小班孩子的最愛，這個活動中自然也少不了。游戲《小老鼠上燈臺》配班奶奶做貓，小朋友做小老鼠，我還幫小朋友做了老鼠的頭飾，孩子的興趣一下就提高了，在游戲中孩子比較關注貓什么時候出現，而不是兒歌本身。我想，小班孩子要求他們邊念兒歌邊游戲還是有些困難的，因為孩子的注意點不是在兒歌上，而是擔心自己會不會被貓給抓住，真的是很天真。

我會繼續學習，爭取下次回答你

小老鼠上燈臺怎么玩能激發孩子的興趣

3，小老鼠上燈臺的簡介

《小老鼠上燈臺》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們。它是幼兒園的孩子最熟悉的一首童謠，深受兒童的喜愛。本詩是專為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。在孩子們的心中也有著不可替代的位置。由于中國古代普通百姓家庭大都采用油燈照明，而當時采用的一般是用動物脂肪經過加熱熬出的油來點燃照明，所以古代的老鼠才會上燈臺偷油吃。而在近現代由于電燈的發明，我們早已沒有使用油燈了，只有在一些偏遠山區或是沒有通電的地方還有油燈的存在，所以大部分的小朋友都不會發現油燈，自然也就看不見偷油的老鼠了。本文屬于現代兒歌，請注意將現代兒歌與古文兒歌區分開來。第一版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。第二版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓咪來，　　嘰哩咕嚕滾下來。第三版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，眼淚鼻涕一大把喊媽媽，嘰哩咕嚕滾下來。第四版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不在，骨碌骨碌滾下來。第五版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯來呀，嘰里咕嚕滾下來！第六版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，叫奶奶，逮貓來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來！第七版本歌詞小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來。老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你!第八版本歌詞小老鼠，上燈臺。偷油喝，下不來。叫媽媽，媽不在。流眼淚，喊奶奶。奶奶聽了趕過來，不哭不哭寶寶乖，燈臺不高你別怕，咕嚕一滾就下來。第九版歌詞小老鼠，上燈臺。偷油喝，下不來。叫奶奶，奶奶不在。喵喵喵，貓來了。嘰里咕嚕滾下來！第十版歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。貓來了，害怕了咕嚕咕嚕滾下來。第十一版歌詞小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

小老鼠上燈臺的簡介

4，幼兒中班語言教案老鼠上街怎么寫

設計意圖　?。骸　魧⒆觽儊碚f富有一種神秘感，　　而且孩子們的夢充滿了豐富的色彩和內容，　　無拘無束、　　自由自在他們運用語言夢非常具有想象發展的空間，這對于中班幼兒來說是培養幼兒創新思　　維能力，激發幼兒體驗創新思維樂趣的良好載體。本次活動《老鼠的夢》是在創設夢的游戲　　情景下展開，活動中根據中班幼兒年齡和心理發展特點，以生動的故事情節調動幼兒的思維　　興趣，激活孩子的創新思維，展開他們的思維空間。活動以游戲的方式展開，活動中注意體　　現出創新思維?！　』顒用Q：小老鼠的夢　　活動目標　?。骸　?.　　理解詩歌，感受詩歌的詼諧幽默，并能夠結合生活經驗大膽想象?！　?.　　能嘗試創編詩歌?！　』顒訙蕚洌骸　?.　　一只花貓、詩歌里變成食物的花貓圖片各一張?！　?.　　音樂《小老鼠上燈臺》【幼兒園PPT課件制作】　　活動過程：　　一、　　律動引入課題?！　÷蓜印缎±鲜笊蠠襞_》剛才大花貓可把小老鼠嚇壞了，它躲進洞再也不敢出來了，猜猜　　它會干什么？（出示一只入睡的小老鼠）　　師：小老鼠睡著了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的夢，猜猜它會夢到什么呢？幼兒　　自由想象?！　煟核膲衾锍霈F了一只大花貓（出示花貓圖片）…　　…　　二、完整欣賞、理解詩歌內容　　1.　?。ǔ鍪咀兂墒澄锏幕ㄘ垼煟喊?？小老鼠夢里的這只花貓和這一只有什么不一樣啊？　?。ㄓ變鹤杂砂l揮）　　2.　　引導幼兒依次發現小貓的臉變成了蛋糕，小貓的眼睛變成了葡萄，嘴巴變成了奶糖，　　尾巴變成了的香腸?！　?.　　哇！整只小貓都變成了小老鼠最喜歡吃的東西了，這只小貓可真滑稽啊。　　這只滑稽的小貓還可以變成一首好玩的詩歌，現在你來聽。（配樂朗誦　　2　　遍）　　詩歌：小老鼠的夢　　小老鼠做了一個甜甜的夢，　　夢見了世界上所有的貓都變了模樣，　　小貓的臉變成了香香的奶油蛋糕，　　眼睛變成了紫色的葡萄，　　嘴巴變成了甜甜的奶糖，　　尾巴變成了美味的香腸，　　自己變成了大王，神氣的走在大街上。　　師：小老鼠為什么希望小貓的臉、眼睛、嘴巴、尾巴變成它喜歡吃的東西呢？　　小老鼠的夢里為什么小貓的臉會變成香香的奶油蛋糕？　　出示圖片引導頭——蛋糕之間的聯系（形狀相似或顏色相似）　　4.　　哦，原來小老鼠是這樣想的呀！

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之后；一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。