上面的字代表始皇帝，云代表天下，云下面的字代表官員,2.把早上背的課文或知識，晚上睡覺前和第二天起床后背下來，每周六或周日適當復習背一遍，一個月后再背一遍,3.又回來了出師表原創,如何背誦“出師表”方法如下:首先要熟悉課文,初中背出師表的時候就明白了,初中背出師表的時候就明白了。

通過思維導圖的主干，我們先寫下整篇文章的框架結構，以及它們之間的邏輯。當然，你也可以結合聯想的方法，把整篇文章的框架寫下來。我把整篇文章分為五個部分:分析現狀、公正執法、知人善用、回憶、入門。首先，我們要分析一下世界形勢，告訴劉禪他在執法和就業方面應該注意什么，然后回憶一下他一路上發生的事情，最后談談入門。現狀分析分為兩部分，一部分是講情況，一部分是期望和鼓勵。情況講了三個角色，始皇帝，天下，官員。這三個角色在導游圖中用了一張圖來幫助他們記憶。上面的字代表始皇帝，云代表天下，云下面的字代表官員。你可以瞬間記下這三個內容。這里把執法公正分成兩部分，寫執法公正的重要性，就是這個原因。接下來就是寫如何公正執法了。知人善用是用人的一部分，分為三種不同的職位，一是擔任侍郎，二是將軍，三是擔任其他職位。每一部分都圍繞著如何認識人，如何利用好人。記憶分為他們做了什么和先帝做了什么。

要快速背誦，首先需要對文章的文言文有足夠的了解，知道如何翻譯。1.逐句翻譯原文。2.然后熟記譯者諸葛亮的寫作內容和思路。3.又回來了出師表原創。很快就會被記住。4.在理解原文的基礎上，快速背誦是最好的狀態。背一篇課文，只是讀幾遍，是不可行的。你必須通讀一遍。5.比如古詩詞的教學，引導學生大聲朗讀，慢慢唱大聲讀，或者“不求理解”地讀，讓他們在閱讀中感受整體，在閱讀中感悟東西，在閱讀中培養語感，在閱讀中受到情感的感染。讀多了，自然就成了圣詠。膨脹材料的注意事項。復習和背誦的時間越多，鞏固效果就越好。背誦的內容出現“先記后忘”的現象很正常。2.把早上背的課文或知識，晚上睡覺前和第二天起床后背下來，每周六或周日適當復習背一遍，一個月后再背一遍。這樣才能保證長久不忘。家長和老師可以通過定期抽查來配合。

方法如下:首先要熟悉文字。通常情況下，你把課文讀好之后，就可以不看就把熟悉的段落背下來，第二，定位方法。這是老師教的，記住特殊位置的語句。這樣有利于背誦，第三，逐段背誦。當所有的段落都在我腦海里，然后串聯起來。這篇課文會被記住，第四，注意理解課文。理解課文的發展，這也是代言的重點。初中背出師表的時候就明白了，看懂了就看。之后就背下來了，如何背誦“出師表”方法如下:首先要熟悉課文。通常情況下，你把課文讀好之后，就可以不看就把熟悉的段落背下來，第二，定位方法。這是老師教的，記住特殊位置的語句。這樣有利于背誦，第三，逐段背誦。當所有的段落都在我腦海里，然后串聯起來。這篇課文會被記住，第四，注意理解課文。理解課文的發展，這也是代言的重點。初中背出師表的時候就明白了，看懂了就看。完了就背下來了。