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1，上海常青中學(xué)怎么樣

按你最高的分選學(xué)校分高的學(xué)校相對來說要好點、

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2，上海市時代中學(xué)可以帶寵物嗎

不可以的！

應(yīng)該不能吧。

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3，上海市時代中學(xué)怎么樣

那肯定是私立有昌學(xué)校好

上海市東升中學(xué)是經(jīng)教育局批準的“第二批素質(zhì)教育實驗學(xué)校”和“楊浦區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”。是全區(qū)首家與區(qū)教育局信息中心連通的學(xué)校，暢通的100兆“東升校園網(wǎng)站”是師生們獲取各種信息的主渠道。學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，中級以上職稱的教師占教師總數(shù)69%以上，完成及在讀研究生的教師有6名，區(qū)骨干教師8名，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。完善的教學(xué)設(shè)施，寬敞明亮的舞蹈房及各類專用教室、200米的塑膠跑道為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還多次榮獲上海市教育局頒發(fā)的“上海市花園學(xué)校”稱號。

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4，上海市第四中學(xué)的介紹

我是那兒畢業(yè)的，初中部還不錯，高中部就馬馬虎虎吧，畢竟不是市重點．但今年評上了區(qū)重點，俗稱”徐匯四小龍”之一。撇掉那些大名鼎鼎的市重點和私立學(xué)校，作為公立學(xué)校,市四總體來說還是可以滴，（個人觀點：藝體類是這學(xué)校的專長，校管樂隊得過唯一的全國第一，射擊和排球也屢獲佳績哦！）不過話說回來，除非你藝體類特長十分突出，平時在這學(xué)校還是得十分努力地學(xué)習(xí)才能考上好學(xué)校，尤其是高中部的。

前幾日參觀了四中校史館，了解到四中擁有百年歷史，無數(shù)名人從這里走出，讓我感到作為一個四中人是多么的幸運。上海市第四中學(xué)是徐家匯的標志之一，更是天鑰橋路的標志。.它現(xiàn)已是區(qū)市范型學(xué)校，其中有無數(shù)四中人的努力，或許四中這一切成長的故事只有啟明樓才知道……

5，上海的市重點中學(xué)有那些

徐匯區(qū)：（6所）上海中學(xué) 上海市南洋模范中學(xué) 上海市南洋中學(xué) 上海市位育高級中學(xué) 上海師范大學(xué)附屬中學(xué) 上海市第二中學(xué) 黃浦區(qū)：（5所）上海市格致中學(xué) 上海市大同中學(xué) 上海市敬業(yè)中學(xué) 上海市光明中學(xué) 上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué) 盧灣區(qū)：（2所）上海市向明中學(xué) 上海市盧灣高級中學(xué) 長寧區(qū)：（2所）上海市第三女子中學(xué) 上海市延安中學(xué) 普陀區(qū)：（3所）上海市曹楊二中上海市宜川中學(xué) 上海市晉元高級中學(xué) 閘北區(qū)：（3所）上海市市北中學(xué) 上海市第六十中學(xué) 上海市新中高級中學(xué) 虹口區(qū)：（4所）華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué) 上海市復(fù)興高級中學(xué) 上海市北郊高級中學(xué) 上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校楊浦區(qū): (5所）上海交通大學(xué)附屬中學(xué) 復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué) 上海市控江中學(xué) 上海市楊浦高級中學(xué) 同濟大學(xué)第一附屬中學(xué) 靜安區(qū)：（3所）上海市育才中學(xué) 上海市華東模范中學(xué) 上海市市西中學(xué) 浦東新區(qū)：（4所）上海市建平中學(xué) 華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué) 上海市進才中學(xué) 上海市洋涇中學(xué) 閔行區(qū)：（2所）上海市七寶中學(xué) 上海市閔行中學(xué) 嘉定區(qū)：（1所）上海市嘉定一中松江區(qū)：（1所）上海市松江二中青浦區(qū)：（2所）上海市青浦高級中學(xué) 上海市朱家角中學(xué) 寶山區(qū)：（2所）上海市行知中學(xué) 上海市吳淞中學(xué) 崇明縣：（1所）上海市崇明中學(xué) 金山區(qū)：（3所）上海市金山中學(xué) 上海市華東師范大學(xué)第三附屬中學(xué) 上海師范大學(xué)附屬第二中學(xué) 奉賢區(qū)：（1所）上海市奉賢中學(xué) 南匯區(qū)：（1所）上海市南匯中學(xué) 補充：師重點在現(xiàn)在都叫做實驗性示范性高中，最近幾年每年都有一些原來的區(qū)重點被評上，所以名單較多也當然的

6，郭敬明的博客

出生：1983年6月6日　　籍貫：四川省自貢市　　出生地：四川省自貢市　　現(xiàn)居住地：上海市　　血型：AB型　　身高: 154.5cm 　　體重: 40kg 　　民族：漢族　　星座：雙子座　　愛好：羽毛球　　屬相：豬　　網(wǎng)名:第四維　　別名:小四，四崽，四維，四爺，GJM 　　學(xué)歷:曾在在自貢市貢井區(qū)向陽小學(xué)、自貢市第九中學(xué)、自貢市富順二中讀書。2002年進入上海大學(xué)念影視藝術(shù)工程專業(yè),05-06年休學(xué)兩年。07年重新上學(xué)，轉(zhuǎn)為影視藝術(shù)技學(xué)院。08年退學(xué)。　　喜歡搜集的東西：玻璃杯子和白襯衣，　　性格:雙重人格，時好時壞，半明媚半憂傷，純潔，像個孩子。　　喜歡女孩:干凈，善良，聰明，漂亮 2002年《愛與痛的邊緣》　　2003年《幻城》《左手倒影右手年華》《夢里花落知多少》　　2004年《猜火車》　　2004年《1995-2005夏至未至》音樂小說《迷藏》短篇小說《天下》　　2004~2006年主編《島》系列《島.柢步》《島.陸眼》《島.錦年》《島.普瑞爾》《島.埃澤爾》《島.澤塔澤塔》《島.瑞雷克》《島.天王海王》　　《島.龐貝》《島.銀千特》（已出版）　　2005年修改《1995-2005夏至未至》并再次出版　　2006年《無極》　　2007年《悲傷逆流成河》　　2006年主編《關(guān)于莉莉周的一切·電影手冊》　　2006年主編《最小說》（月刊）目前仍在發(fā)行中…… 　　2007年底《島9.龐貝》,《N世界》　　2007年11月《最小說》連載《小時代》．　　2008年《島10.銀千特》. 　　2008年10月《小時代1.0折紙時代》（new) 　　2008年10月15日《小時代1.5青木時代》連載于《最小說》　　2008年12月《小時代2.0虛銅時代》即將連載于《最小說》小四的博客名叫小四的游樂場，在百度直接搜就可以

7，上海為什么要醞釀籌建男子中學(xué)

　　　　　“男子中學(xué)有望重現(xiàn)申城。”媒體刊登了“黃浦區(qū)和華東師大探索辦男子中學(xué)”的一則消息，許多讀者對此議論紛紛。　　上海為什么要醞釀籌建“男子中學(xué)”？上海市八中學(xué)校長盧起升認為，因為男孩有“危機”。首先體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。特別是基礎(chǔ)教育階段，男孩子的身心成熟普遍比女孩子晚，女生因獲得更多鍛煉和表現(xiàn)機會，變得更強；而一開始就“落后”的男生，一直得不到“冒頭”機會，學(xué)業(yè)成績總體處于劣勢。據(jù)一份關(guān)于“男孩危機”的調(diào)查報告表明：男孩危機不只是單一地表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，而且體質(zhì)、心理及社會適應(yīng)的各個方面都面臨更多的“麻煩”。為此，市八中學(xué)提議辦“男子中學(xué)”。我們不禁要問，辦“男子中學(xué)”真能化解“男孩危機”？　　我們應(yīng)當看到，當下的“男孩危機”產(chǎn)生的原因是什么？據(jù)初步分析，在以下幾個方面：　　首先，在于現(xiàn)行教育制度和評價機制。一是人類知識傳承的方式更適合女生。由于人類知識的積累必須從熟記、熟練開始。女生因其生理早熟，先天資質(zhì)，在這一賽程中具有一定的優(yōu)勢。二是應(yīng)試教育的評價機制，更側(cè)重記憶力和模式化考核、標準化答案，在這方面女孩優(yōu)勢明顯，自然更能取得好的成績。　　其次，導(dǎo)致男生性格中性化，根源在校園之外。據(jù)環(huán)保專家分析，當今世界上廣泛存在環(huán)境污染，其中雌激素污染是最大的問題，從人工飼養(yǎng)的動植物服用過多的生長激素，到洗滌劑中的含磷成分，都可以造成人體內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致性格偏差。　　再次，男生綜合表現(xiàn)不佳，還有更多的社會因素。一是家庭的溺愛。父母乃至祖父母因為過度關(guān)愛男孩，使之缺乏挫折、磨煉，性格懦弱，甚至脆弱。二是獨生子女的政策延伸，使家長對男孩女孩一視同仁。獨生子女的父母改變傳統(tǒng)的“重男輕女”觀念，為“生男生女一個樣”，讓女生獲得同男生一樣的教育機會和支持。三是是青少年狂熱地推崇超男、超女中的“中性偶像”，無疑顯示著性別差異縮小的社會發(fā)展趨勢。　　如何化解“男孩危機”？提出男女分校，并不是理想的方法。歷史的經(jīng)驗值得注意。追溯歷史，男女分校，很多國家，包括中國、我們上海都出現(xiàn)過。上海市八中學(xué)前身就是“清心女子中學(xué)”。它的馬路對面是清心男中(現(xiàn)上海市市南中學(xué))。1953年，清心女中更名為上海市第八女子中學(xué)，上世紀60年代末開始男女兼收，學(xué)校遂改為上海市第八中學(xué)。由于報考人數(shù)越來越少，上海市市南中學(xué)也開始男女兼收了。男女分校，最后不了了之。目前，上海以性別組校的名校僅有市三女子中學(xué)。所以，很多國家的現(xiàn)代教育已大多廢棄男女分校這樣的設(shè)置。男女分校，還會嚴重影響良好性格的塑造。筆者之女，曾就讀于市三女中，在社會活動中，遇到男同學(xué)，遠遠隔離，交流困難；甚至發(fā)生市三女中來了一位男老師，女同學(xué)圍觀、轟動的怪現(xiàn)象。近年來，在韓國男校，男生無所顧忌，暴力事件頻發(fā)。相反，男女合校，是社會發(fā)展的進步。一可異性相吸。記得我小時候，就讀中小學(xué)，上體育課，經(jīng)常看到這樣的情景：如果有女同學(xué)在場，男同學(xué)做單杠時，動作特別優(yōu)美；反之亦然。二可取長補短，如男孩學(xué)習(xí)女孩的細心、善于表達和善解人意；女孩則學(xué)習(xí)男孩的剛毅、堅定和開朗。這樣的共同交流、共同成長，更合乎社會發(fā)展要求和成長規(guī)律。　　如何化解“男孩危機”？我以為，根本出路不在于辦“男子中學(xué)”，而應(yīng)在現(xiàn)行教育制度、評價機制和社會、家庭諸多因素下功夫。學(xué)校應(yīng)該積極推動教育制度改革和社會變革，增加教師隊伍中的男性比例，因材施教、因人施教；推動良好的社區(qū)教育、家庭教育，多管齊下，“男生危機”才能消失。這些教育改革和社會變革，在男女合校環(huán)境中同樣可以做到，男教師活躍的思維、創(chuàng)新的能力同樣會讓女生受益。何必一定要籌建“男子中學(xué)”？